“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。今天，YJBYS小編特意為大家搜集整理了3篇十佳優(yōu)秀教師演講稿，希望大家喜歡!
篇一：十佳優(yōu)秀教師演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。
我勤于耕耘語文課堂。
網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。
我博采眾長，不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。 有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時高效。
付出總有回報(bào)。2008年，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎。《可愛的草塘》獲縣級優(yōu)質(zhì)課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。2009年，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。2010年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。2010年，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號。
有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。 我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先，今年上學(xué)期平均分94.5分，下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛和幫助的重點(diǎn)。 我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。 耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，學(xué)科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
我還勤于建設(shè)孩子們的思想。
我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀! ”、“ 不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起 !”“有進(jìn)步就是好學(xué)生!”“知錯就改就是小英雄!”“堅(jiān)持做好小事就能成功!”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。 并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
播種總是伴隨收獲。2008年，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”。2009年，我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”，2010年，我又獲得縣“師德先進(jìn)個人”。
成績只能裝飾昨天，未來等待我認(rèn)真描繪。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心、支持和幫助。我會繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，做勤奮的教師。
篇二：十佳優(yōu)秀教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第二十六個教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙痢Ｔ诖耍茸Ｔ杆械念I(lǐng)導(dǎo)，老師，同仁們快樂，萬事如意!
我是古龍崗中心小學(xué)的葛水清，能成為小學(xué)優(yōu)秀教師代表，是我無限的光榮。此刻能站在鎮(zhèn)政府的大廳中發(fā)言，內(nèi)心更是無比激動與緊張。我要衷心感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)，倍感溫暖。
首先，請?jiān)试S我對獲得高尚榮譽(yù)的教師表示衷心的祝賀，接著，我?guī)е鵁o數(shù)個感謝而來：
第一個，我要感謝鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現(xiàn)風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽(yù)，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。在此，衷心的說聲：謝謝!
第二個，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無微不至的關(guān)懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭谖覀臅r給我勇氣……非常清楚地2007年冬，剛參加工作的我，分在了樂團(tuán)小學(xué)，對于外縣的我來說，那里的環(huán)境是陌生的，那里的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來，無法忘記，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我安慰，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當(dāng)學(xué)校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機(jī)會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會的恐懼轉(zhuǎn)化為對教學(xué)的動力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個人的意志，也讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠(yuǎn)便把我調(diào)到忠田，那里交通方便，讓我在那個溫馨的校園度過了充實(shí)而快樂的一年。直至后來領(lǐng)導(dǎo)又將我調(diào)入了中心小學(xué)，感謝組織的信任，還讓我擔(dān)任全鎮(zhèn)的英語教研組組長，讓我更有了前進(jìn)的動力與信念，是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會，正如今天，能站在這神圣的領(lǐng)獎臺上，我更要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我無時無刻被關(guān)懷，被重視。
感謝你們，是你們給了我關(guān)心與鼓勵，給了我支持與信任。在古龍崗，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動。
第三個，我要感謝這所學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校，給了我這樣一個平臺，讓我在這舞臺上盡情地?fù)]灑，展現(xiàn)自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻非常熱愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中，感受到快樂，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實(shí)。
第四個感謝，要獻(xiàn)給我身邊的同事，我的兄弟姐妹!是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級，耐心地教給我經(jīng)驗(yàn)與方法，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。在此我要說聲：謝謝!
第五個感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動，讓我深深的感覺到教師的職業(yè)幸福感。
最后，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教師節(jié)，我們每一個人都不能忘了自己的恩師，所以借此機(jī)會，讓我道上一聲：教師節(jié)快樂!
我是一名普通的小學(xué)教師，今天，有幸被評為“十佳教師”，內(nèi)心的激動溢于言表，我熱愛我的事業(yè)，我愿為自己的事業(yè)付出辛勤的勞動，當(dāng)然我更要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任，我將在今后的教學(xué)生涯中，繼續(xù)努力，永攀高峰，將愛與汗水揮灑在教育事業(yè)!
回顧自己的成長，一路走來，離不開大家的細(xì)心栽培，耐心教導(dǎo)。榮譽(yù)，只代表過去，我將永遠(yuǎn)記住一句話：生活充滿了問號，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號!在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，不辜負(fù)大家對我的期望，以人民教師應(yīng)有的品德與行動，去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
最后，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福!并祝愿我們古龍崗的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
篇三：十佳優(yōu)秀教師演講稿
上午好! 我是**，來自**工程系。感謝學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)給予我這次 學(xué)習(xí)和交流的寶貴機(jī)會。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。回顧 我的成長正是因?yàn)樯磉呌兄淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德高尚，堪 稱楷模的教師感染了我，讓我懂得教師的品德和素養(yǎng)是教師 發(fā)展的一個重要前提，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是教師 最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之本。高尚的師德師風(fēng)，是對學(xué) 生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。作為一名光榮的人民教 師，本人忠誠于黨的教育事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n，盡心 盡力上好每一節(jié)課，擔(dān)任《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》等四個專業(yè) 9 個 行政班級 5 門專業(yè)課程總計(jì) 728 學(xué)時的教學(xué)工作任務(wù)。我所 承擔(dān)的教學(xué)復(fù)雜而多樣，無論課型怎樣，我都以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn) 的態(tài)度對待，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代教育手段組織并實(shí)施 教學(xué)，從而取得良好的教學(xué)效果，獲得學(xué)生一致好評。榮獲 2012 年年度考核優(yōu)秀。作為職業(yè)教師，我深知職業(yè)教育與義 務(wù)教育不同，不光自身要有扎實(shí)的專業(yè)文化知識，更要牢牢 的跟蹤就業(yè)市場對人才的需求。近年，參加世界風(fēng)景園林師 學(xué)術(shù)報(bào)告會;參加“探索與發(fā)展”風(fēng)景園林高端論壇;參加 首屆河北省高校風(fēng)景園林文化節(jié);參加第二屆河北省大學(xué)生 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽評審會議;參加第三屆河北省大學(xué)生風(fēng)景 園林設(shè)計(jì)大賽命題會議;參加第二屆河北省高校風(fēng)景園林文 化節(jié)等。我同其他專業(yè)教師一起積極向?qū)W校申請參加河北省 大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生報(bào)名積極，參賽場面活躍， 效果突出，在同全省和部分國家重點(diǎn)職業(yè)院校同臺競技的情 況下，喜獲嘉獎，我也被評為河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大 賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
我是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任。主持編寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 專業(yè)可行性論證報(bào)告，該專業(yè)已連續(xù)招生三年;組織制定 2010 級、2011 級和 2012 級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案;按 照學(xué)院和系部要求編寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室活動計(jì)劃 和學(xué)期工作總結(jié);結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況積極推進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)改革工作;積極組織參與環(huán)境藝術(shù)設(shè) 計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，增加模型制作實(shí)訓(xùn)室等。職業(yè)教育的實(shí) 質(zhì)是技能加就業(yè)，我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是技能加就業(yè)，如 何能讓學(xué)生所學(xué)與所用更適應(yīng)，培養(yǎng)出的學(xué)生更有實(shí)用價 值，我常常在社會進(jìn)行調(diào)查研究，針對不同行業(yè)對人才的需 求為學(xué)校各專業(yè)的課程設(shè)置獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在業(yè)余時間積極與行 業(yè)新發(fā)展接軌，參加社會實(shí)踐，主持設(shè)計(jì)**公司人民公園項(xiàng) 目受到當(dāng)?shù)鼐用竦膹V泛認(rèn)可，主持測繪設(shè)計(jì)北京**公司食用 菌工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目受到園區(qū)的一致好評，并參與設(shè)計(jì)國際物流 園工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目、參與**河綠化工程設(shè)計(jì)施工、工業(yè)學(xué)院號 樓綠化設(shè)計(jì)項(xiàng)目等，最近參與的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目—田園規(guī)劃 設(shè)計(jì)項(xiàng)目也已完滿完成。把學(xué)與用緊密結(jié)合起來，及時調(diào)整 人才培養(yǎng)方向。今年，我主持論證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀與人 物攝影) 專業(yè)可行性報(bào)告， 新專業(yè)已獲得河北省教育廳批準(zhǔn)， 并將于 2013 年開始招生;與行業(yè)專家共同制定 2013 級環(huán)境 藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀與人物攝影)專業(yè)人才培養(yǎng)方案;另外，負(fù) 責(zé)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和人員的安排，并在課余 時間指導(dǎo) 2010 級和 2011 級學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃，給 2012 級新生做專業(yè)介紹，從專業(yè)上、生活上引導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生積極 向上、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。而且還常有意識的通 過自己的言行，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向 上的心態(tài)及崇高的思想品德、良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立 正確的人生觀、世界觀、價值觀、科學(xué)的擇業(yè)觀。目前，正 在主持家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)可行性論證報(bào)告， 2013 年申報(bào)新 專業(yè)。與系領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)香河職教中心教師安排家具設(shè)計(jì)與 制造專業(yè)課程。
另外，負(fù)責(zé)安排系里期末考試考場，通知和安排畢業(yè)生 補(bǔ)考事宜等常規(guī)事物。組織共計(jì) 1049 人次的普通話報(bào)名、 電子攝像和考試秩序; 通知組織 506 名學(xué)生 NIT 電子攝像 工作。
教書育人是教師的天職，說了教書，再說說育人。近年 擔(dān)任兩個專業(yè)三個班級的班主任;其中，**班被評為“文明 班級”， **班被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”。響應(yīng)市幼兒組織號 召積極為貧困山區(qū)兒童捐獻(xiàn)玩具;組織 **班為患病學(xué)生*** 同學(xué)捐款貳仟元。常年義務(wù)進(jìn)行社會化服務(wù)。
上面是的工作介紹，“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我 相信，在座的很多老師和我一樣，都有著一個執(zhí)著的信念
全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓 每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。再次 祝愿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們暑假快樂，身體健康!謝謝大 家!