教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。下面是由yjbys小編為你精心編輯的教師名言警句，歡迎閱讀!
教師名言警句精選
1.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
2.在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
3.只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
4.做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
5.對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
6.教育人就是要形成人的性格。
7.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
8.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
9.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
10.志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)
11.執著杏壇，樂于奉獻。
12.掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
13.表揚用喇叭，批評用電話。
14.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
15.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
16.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
17.把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
18.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
19.德高為師，身正為范。
20.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
21.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
22.我愛我師，我更愛真理。(亞里士多德)
23.尚自然，展個性。(蔡元培)
24.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
25.為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基
26.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
27.不要隨便給一個人定性。
28.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
29.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
30.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
31.體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
教師名言警句大全
1.要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
2.好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
3.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
4.教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
5.走下講臺給學生講課。
6.教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
7.永遠不要嘲笑別人的夢想。
8.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
9.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
10.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
11.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
12.愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
13.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
14.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
15.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
16.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
17.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
18.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
19.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。