教知識前更重要的是教育孩子好好做人，下文是小學教師教育格言精選，希望你們喜歡。

　　小學教師教育格言精選

　　1. 做人，做中國人，做現代中國人。——陳鶴琴

　　2. 老老實實做人，認認真真教書。

　　3. 發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知

　　4. 人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。——馬克思.恩格斯

　　5. 誰要是自己還沒有發展.培養和教育好，他就不能發展.培養和教育別人。——第斯多惠

　　6. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　7. 生活.工作.學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知

　　8. 身教重于言傳。——王夫之

　　9. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢?

　　10. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　11. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　12. 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

　　13. 油畫教育過程的標準，是效果和時間。——布魯納

　　14. 紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯

　　15. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭

　　16. 盡信《書》，則不如無《書》。——孟子

　　17. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　18. 我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

　　19. 師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

　　20. 有健康的身體，才有健康的精神。——洛克

　　小學教師教育格言摘抄

　　1. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　2. 教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵.喚醒和鼓舞。——德國教育學家第斯多惠

　　3. 學然后知不足，教然后知困。——《禮記?學記》

　　4. 堅持啟發式，避免注入式。

　　5. 教師的人格是教育的基石。

　　6. 學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　7. 頑強的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

　　8. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　9. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　10. 學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。

　　11. 人生貴相知，何用金與錢。──李白(唐代詩人)

　　12. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　13. 行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　14. 如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。——高爾基

　　15. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　16. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　17. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　18. 博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。

　　19. 風聲.雨聲.讀書聲，聲聲入耳;家事.國事.天下事，事事關心。──顧憲成(明代學者)

　　20. 言必信，行必果。——孔子

　　21. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　22. 我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德

　　23. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭

　　24. 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷

　　25. 長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》

　　26. 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

　　27. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　28. 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　29. 三人行必有我師。——孔子

　　30. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子