關于幼兒教師的朗誦稿

　　在不斷進步的社會中，大家或多或少都接觸過一些經典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的關于幼兒教師的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于幼兒教師的朗誦稿1

　　歡樂地迎來了假日，他們到野外采摘鮮花，鮮花打扮著綠色的田野——

　　一幅多美的春天的圖畫！

　　忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨坐在窗下……

　　——辛勤染白了老師的頭發，假日也從無閑暇。

　　老師不是最愛花嗎？

　　應該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠的心，一起請親愛的老師收下！

　　輕輕地走到老師的'窗口，她正在作業本上批劃，藍色的字跡像綠色的田野，紅色的批語如一簇簇鮮花……

　　啊！一幅比田野更美的圖畫，展現在老師的窗下：

　　鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華……

　　也許用不著獻上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達，多美的祖國的花朵，在老師的心田里扎根開花……

關于幼兒教師的朗誦稿2

　　我在鄉下當教師

　　父老鄉親皺紋延伸的

　　曲徑

　　穿越我徘徊糾結的年輪

　　一串串

　　灰色的日月

　　灑在貧寒自足的清風里

　　歲月的儲蓄罐，貯滿淡淡的

　　辛酸

　　淡出濃烈激情的熱血

　　已釀成甘醇的

　　汗水

　　每天用粉筆和黑板

　　與稚嫩的.夢起舞

　　黑亮的小眼珠

　　轉動我

　　期盼的焦唇

　　村野的小鳥掠過窗欞

　　瑯瑯書聲會隨羽翼

　　飛過山梁

　　總期望雨后山梁上

　　會架起七彩的

　　虹橋

　　望眼穿過彩色的夢想

　　停泊于

　　幻景的前幕

　　睛天與雨天

　　都一樣盯著一顆太陽

　　課室的光與天堂的燭照

　　在純真的心上

　　沒有異樣

　　清亮的眼睛如村前清澈的溪水

　　流轉著柔漫的愛心

　　不只晶潔，還有詩意

　　教鞭指點的山水

　　如錚鳴動人

　　我在鄉下當教師

　　春天的花，做秋實的夢

　　夏天的云，飄遐想的心

　　秋天的紅葉，映燭光的輝澤

　　冬天的寒風，吹蒼茫的望眼

　　一茬一茬的栽種與收獲

　　把歲月裝填得沉甸甸的

　　彎下腰背

　　撿一枚褪色的淚漬

　　里面被歲月捂暖的貧寒

　　已成高潔的映像

　　那是我的舊夢

　　被癡心苦苦搭建成了

　　瑰麗的新奇

關于幼兒教師的朗誦稿3

　　教師是傳道授業解惑者

　　教師是太陽底下最光輝的職業

　　教師是人梯是蠟燭

　　教師頭上光環籠罩

　　孔先人的思想謄滿海外

　　不管風云如何變幻

　　只要教師的靈魂不墜落

　　民族就有希望

　　只要教師的心中有陽光

　　世界就永遠敞亮

　　只要教師傳播正能量

　　一切歪風邪氣都將隨之遁形

　　盡管我們的頭發被粉筆染白

　　但我們的心靈永遠鮮紅

　　盡管我們的身軀被重擔壓彎

　　但我們的品性將永遠挺直

　　盡管我們的物質貧窮

　　但我們的精神永遠富饒

　　當別人已經賺得盆滿缽滿的時候

　　我們還在為食宿而奔忙

　　當別人已進入夢鄉的時候

　　我們還在為明日的功課而苦思冥想

　　當別人都已經涌入城市的.時候

　　我們卻仍然在偏僻的農村堅守

　　教師這個職業似乎生來就注定清貧

　　但只要國家欲富強

　　民族欲振興

　　教師就有希望

　　但愿我們的付出

　　會有更多的回報

關于幼兒教師的朗誦稿4

　　愛是智慧

　　為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。

　　在操場上，老師和孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，在教室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽拔蘿卜的故事。

　　悅耳的琴聲從教室里傳了出來，憂美的歌聲在上空回旋。

　　頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈。

　　在花園里，一個孩子發現了一個小秘密，大聲地喊起來：

　　“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”

　　孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘。

　　“動動腦筋，想想看。”

　　老師向孩子送上的是激勵的目光。

　　“噢，蜜蜂餓了，在找食。”

　　“不對，不對，蜜蜂累了，在找家。”

　　“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。”

　　“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。”

　　“老師，老師，我們誰說得對?”

　　“都對，都對，你們都是聰明的孩子。”

　　我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，為孩子的成長打好了人生的底色。

　　我們發現了孩子們竟有著一個屬于他們自己獨特而多彩的世界。

　　在這個潔白無瑕的世界里，充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。

　　愛更是無怨無悔。

　　常有人問：

　　當幼兒教師好嗎?

　　當幼兒教師煩嗎?

　　我們能感覺到聽力在下降，嗓音不再清脆，每天都很疲憊。

　　當聽到孩子們略帶奶香的小臉蹭你的臉蛋說：“老師，我愛你”

　　當孩子拉著你的衣襟，叫聲“媽媽”滿足的笑時，當你因孩子調皮生氣，孩子卻抱住你的腿說：“老師，我錯了，我再也不了。”

　　這時，似乎讓我們尋找到了那份曾經遺失的童真

　　和內心迸發出呵護這份童真的沖動。

　　我們無悔當一位幼兒教師，我們無怨工作的繁瑣。

　　將你的手放我手心，讓我帶你去看世界，成為我們不變的夙愿。

　　幼教工作是平常的，宛如一首最平常的`歌，然而飛在天空中的云雀雖小，歌聲卻響徹云霄。

　　鸚鵡紅冠彩翼，歌聲中卻始終沒有自己

　　在為孩子鑄就的愛的港灣中，我們甘愿做一只云雀，永遠唱著平常而生動的歌。

　　有人說，生活是紅色的，象火那樣熾熱。

　　有人說，生活是藍色的，象天空那樣湛藍。

　　有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢幻一般浪漫。

　　然而我們的生活是什么樣兒的?

　　是紅的?是藍的?是紫的?對，是五彩繽紛的。

　　在這個絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。

　　在這個多彩神奇的樂園中，用我們的心放飛愛的夢。

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