贊美教師朗誦稿（通用12篇）

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的贊美教師朗誦稿，歡迎大家分享。

　　贊美教師朗誦稿 1

　　《老師，我想對(duì)你說(shuō)》

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：

　　你的音容笑貌，

　　你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；

　　你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；

　　你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；

　　你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：

　　是你給了我學(xué)習(xí)的.自信；

　　是你給了我生活的勇氣，

　　是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，

　　是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：

　　你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；

　　你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；

　　你是我生活航程中的引路人；

　　你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：

　　如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；

　　如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；

　　如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；

　　如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。

　　贊美教師朗誦稿 2

　　《教師你好》

　　黑夜里屋子里的燈光

　　像是站到了星星的身旁

　　照亮你疲憊的臉龐

　　那絲絲白發(fā)眏到了桌上

　　目光顯示你的慈祥

　　認(rèn)真批改作業(yè)一張一張

　　夜深人靜萬(wàn)籟俱寂

　　唯有你不辭辛苦的匆忙

　　教師你好

　　指引我們的方向

　　教師你好

　　幫忙我們的成長(zhǎng)

　　教師你好

　　培養(yǎng)我們成棟梁

　　教師你好

　　汗水灑在你臉龐

　　黑夜里屋子里的燈光

　　像是站到了星星的身旁

　　照亮你疲憊的臉龐

　　那絲絲白發(fā)眏到了桌上

　　目光顯示你的慈祥

　　認(rèn)真批改作業(yè)一張一張

　　夜深人靜萬(wàn)籟俱寂

　　唯有你不辭辛苦的匆忙

　　教師你好

　　指引我們的.方向

　　教師你好

　　幫忙我們的成長(zhǎng)

　　教師你好

　　培養(yǎng)我們成棟梁

　　教師你好

　　汗水灑在你臉龐

　　教師你好

　　指引我們的方向

　　教師你好

　　幫忙我們的成長(zhǎng)

　　教師你好

　　培養(yǎng)我們成棟梁

　　教師你好

　　汗水灑在你臉龐

　　汗水灑在你臉龐

　　贊美教師朗誦稿 3

　　《飛來(lái)的花瓣》

　　飛來(lái)的信件

　　像那彩色的花瓣

　　一片一片

　　寄來(lái)赤誠(chéng)的懷念

　　寄來(lái)赤誠(chéng)的懷念

　　是寫(xiě)給教師的'問(wèn)候

　　是送來(lái)優(yōu)秀的答卷

　　片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳

　　回答教師回答教師

　　回答教師當(dāng)年的祝愿

　　飛來(lái)的花瓣

　　織成繽紛的畫(huà)卷

　　一張一張

　　展現(xiàn)祖國(guó)的春天

　　展現(xiàn)祖國(guó)的春天

　　是寫(xiě)給教師的問(wèn)候

　　是送來(lái)優(yōu)秀的答卷

　　片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳

　　回答教師回答教師

　　回答教師當(dāng)年的祝愿回答教師

　　回答教師回答教師當(dāng)年的祝愿

　　贊美教師朗誦稿 4

　　教師頌歌

　　假如

　　我是一棵參天大樹(shù)

　　我愿用我的

　　遮天巨傘

　　為你抵御酷暑

　　為你遮風(fēng)擋雨

　　為你營(yíng)造一個(gè)溫馨

　　舒適的樂(lè)園

　　假如

　　我是一只小鳥(niǎo)

　　我愿宛轉(zhuǎn)歌喉

　　愉悅你的心情

　　讓你天天擁抱

　　幸福與快樂(lè)

　　假如

　　我是一棵小草

　　我愿把我的堅(jiān)強(qiáng)

　　注入你的脊梁

　　讓你不再

　　因挫折而頹唐

　　假如

　　我是一本書(shū)

　　我愿讓你

　　閱盡古今中外

　　閱盡塵寰百態(tài)

　　以便你將來(lái)

　　更好地融入社會(huì)

　　假如

　　我是一朵花

　　我愿讓我的`神韻

　　沁入你的心扉

　　讓你的人生

　　像花一樣

　　絢麗多姿

　　為了你的一切

　　我愿像春蠶一樣

　　到死方休

　　像蠟燭一樣

　　成灰方止

　　贊美教師朗誦稿 5

　　教師贊歌

　　為了孩子

　　幾十度春秋

　　三尺講臺(tái)

　　見(jiàn)證奇跡

　　為了孩子

　　乳白色的雪花

　　奮飛成圣水

　　滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)子的心扉

　　為了孩子

　　靈魂遨游天堂

　　探尋奇跡

　　采擷美麗

　　為了孩子

　　原本年青活力的軀體

　　佝僂成弓

　　無(wú)怨無(wú)悔

　　為了孩子

　　甘愿粉身碎骨

　　關(guān)鍵時(shí)刻

　　犧牲自己

　　為了孩子

　　早先烏黑的'頭發(fā)

　　如霜般花白

　　早先清秀的面容溝壑縱橫

　　刻滿(mǎn)歲月的痕跡

　　為了孩子

　　萬(wàn)物睡了

　　你醒著

　　為了孩子

　　星星眨巴著眼睛的時(shí)候

　　你挑燈夜戰(zhàn)

　　用心用筆勾勒著壯美

　　為了孩子

　　你放棄家庭

　　拋卻富裕

　　一心一意堅(jiān)守清貧

　　試圖通過(guò)努力

　　創(chuàng)造天地

　　為了孩子

　　為了孩子

　　我的老師啊

　　在您心里

　　孩子就是您的天

　　孩子就是您的地

　　為了孩子

　　為了孩子

　　老師啊

　　在您那里

　　永遠(yuǎn)只有四個(gè)字

　　為了孩子

　　贊美教師朗誦稿 6

　　鄉(xiāng)村教師

　　國(guó)旗從泥土升起，

　　孩子們熱望著你。

　　是什么讓你堅(jiān)守？

　　將微弱的光點(diǎn)燃，

　　微弱卻照亮高山！

　　歌聲在群山回繞，

　　孩子們熱愛(ài)著你。

　　是什么讓你留戀？

　　用一生的情耕耘，

　　耕耘出片片森林！

　　啊，沒(méi)有什么，

　　孩子們需要讀書(shū)。

　　而我

　　深?lèi)?ài)這泥土的'芬芳！

　　贊美教師朗誦稿 7

　　教師的崗位

　　年年勤勤懇懇

　　月月忙忙碌碌

　　日日兢兢業(yè)業(yè)

　　時(shí)時(shí)辛辛苦苦

　　每刻都在教誨

　　每分都在呵護(hù)

　　每秒都在祝福

　　嘔心瀝血情猶在

　　淘盡精心棟梁出

　　自從走上教師崗

　　一顆紅心皆付出

　　兩袖清風(fēng)盡情舞

　　三尺講臺(tái)凱歌詠

　　四季耕耘去陪護(hù)

　　五湖四海桃李布

　　六六大順爭(zhēng)景途

　　七上八下去苦讀

　　八面玲瓏找出路

　　九九歸一傾心訴

　　十全十美歸仕途

　　高舉暢想的.燈燭

　　留戀一路的夢(mèng)圖

　　珍惜一生的選擇

　　無(wú)撼一世的付出

　　贊美教師朗誦稿 8

　　人民教師的自白

　　我不夢(mèng)想生的輝煌，

　　我不渴望死的悲壯，

　　我從平凡中走來(lái)，

　　群星中有我的位置，

　　大地上有我的土壤。

　　我不夢(mèng)想被人稱(chēng)贊，

　　我不渴望把名揚(yáng)，

　　我是平凡的人民教師，

　　小小的講臺(tái)是我的`天地，

　　小小的黑板是我的心靈之窗。

　　雖然我是如此平凡，

　　雖然我的天地是那麼狹小，

　　但我卻為此驕傲和自豪，

　　看，我灑下的汗水澆育了多少幼苗，

　　我種植的花朵開(kāi)得多麼芬芳，

　　這就是我人民教師的自白。

　　贊美教師朗誦稿 9

　　《獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師》

　　老師像什么？

　　老師像紅燭，

　　照亮了知識(shí)的路程。

　　老師像什么？

　　老師像春雨，

　　把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

　　老師像什么？

　　老師像園丁，

　　把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

　　老師像什么？

　　老師像一把金鑰匙，

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'寶庫(kù)。

　　老師像什么？

　　老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>

　　天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

　　是老師給了我們那么多的知識(shí)，

　　在那里我要祝所有的老師永久年輕、漂亮。

　　贊美教師朗誦稿 10

　　《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　小時(shí)候我以為你很美麗，

　　領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.

　　小時(shí)候我以為你很神氣，

　　說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地.

　　長(zhǎng)大后我就成了你，

　　才明白那間教室，

　　放飛的是期望，

　　守巢的總是你.

　　長(zhǎng)大后我就成了你，

　　才明白那塊黑板，

　　寫(xiě)下的是真理

　　擦去的是功利

　　小時(shí)候我以為你很神秘，

　　讓所有的'難題成了樂(lè)趣.

　　小時(shí)候我以為你很有力，

　　你總喜歡把我們高高舉起.

　　長(zhǎng)大后我就成了你，

　　才明白那支粉筆，

　　畫(huà)出的是彩虹

　　灑下的是淚滴.

　　長(zhǎng)大后我就成了你，

　　才明白那個(gè)講臺(tái)

　　舉起的是別人，

　　奉獻(xiàn)的是自我.

　　贊美教師朗誦稿 11

　　《教師》

　　你用培花圃的巧手，

　　把完美人間打扮；

　　你用育桃李的辛勤，

　　為和諧家園奉獻(xiàn)。

　　我就是你花圃育出的花朵，

　　為美麗的中華裝點(diǎn)；

　　我就是你辛勤收獲的桃李，

　　為復(fù)興的民族添磚。

　　你用執(zhí)教鞭的'匠心，

　　把悠久禮貌相傳；

　　你用育棟梁的執(zhí)著，

　　為中華崛起揚(yáng)帆。

　　我就是你教鞭教出的學(xué)子，

　　為祖國(guó)的建設(shè)施展；

　　我就是你執(zhí)著托起的驕子，

　　為百年的興衰分擔(dān)。

　　啊！敬愛(ài)的教師！

　　你像無(wú)私的春蠶，

　　觸動(dòng)著我們的心弦，

　　你似無(wú)悔的紅燭，

　　閃耀在我們的中間。

　　贊美教師朗誦稿 12

　　《教師圓舞曲》

　　那里是一片飄香的土壤

　　到處都充滿(mǎn)歡樂(lè)的陽(yáng)光

　　啊花兒芬芳小苗茁壯

　　我們辛勤澆灌

　　學(xué)子幸福成長(zhǎng)

　　育新人耕耘忙

　　播愛(ài)心桃李香

　　崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫(xiě)新章

　　啊美麗的學(xué)校可愛(ài)的學(xué)校

　　我深深地愛(ài)著你呀

　　你深深地愛(ài)著我

　　我們一齊走向明天的輝煌

　　一齊走向明天的輝煌

　　明天的輝煌

　　那里是一片知識(shí)的海洋

　　到處都充滿(mǎn)期望的遐想

　　啊彩筆飛舞書(shū)聲瑯瑯

　　我們揚(yáng)起征帆

　　學(xué)子乘風(fēng)破浪

　　重科研業(yè)精良

　　嚴(yán)自律樹(shù)形象

　　崇高的`職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫(xiě)新章

　　啊美麗的學(xué)�？蓯�(ài)的學(xué)校

　　我深深地愛(ài)著你呀

　　你深深地愛(ài)著我

　　我們—起走向明天的輝煌

　　—起走向明天的輝煌

　　明天的輝煌

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