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詩朗誦作文

時間:2021-04-11 11:33:53 朗誦稿 我要投稿

【推薦】詩朗誦作文10篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的詩朗誦作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】詩朗誦作文10篇

詩朗誦作文 篇1

  今天,我們班與十一班在會議室里舉行了一場別開生面的詩歌朗誦比賽。

  兩個班的同學都躍躍欲試,針鋒相對,使大教室里充滿了濃濃的火藥味。在比賽進行之前是班歌對訣,十一班的班歌是“我們都是好孩子”,曲調時緩時急,我們聽得如醉如癡。我們的班歌是“愛因為在心中”,為了不敗下陣來,我們班的每一個同學都融入了自己的真情實感,用心去歌唱,最后贏得了全場的一片掌聲。

  比賽正式開始了,第一組崔班長首先朗誦了一首〈水調歌頭中秋〉,這可是我們組的精心準備的節目呀,讓她們給搶先了,這樣我們組就失去了一個較好的節目,我們的勢氣立刻就下來了很多。

  輪到第五組了,伏興佳朗誦了〈我的阿婆〉,這是一個十分感人的故事:阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我,并含辛茹苦的把我養大。當我正要回報阿婆時,她卻病危去逝了。平時受不得一點感動的我忍不住的淚水奪眶而出。“當我拿著自己賺的五萬元錢回到家里準備孝敬阿婆,阿婆卻正躺在病床上,我撲倒在阿婆的腳下。”朗誦到這里時,伏興佳一下子就跪到了地上,滿臉的悲凄,滿眼的淚水,全場觀眾都被他的真情所打動了,報以雷鳴般的掌聲,掀起了這次比賽的高潮。最后他們組所有成員共同朗誦了〈難忘5。12〉,當他們聲情并茂的朗誦到“媽媽,不要管我,還有更多的孩子需要你”時,我的眼前浮現了那讓人心痛的畫面:在一片廢墟里,有許多孩子在黑暗中絕望的哭泣著,一雙雙恐懼的眼睛焦急的期待著他們的媽媽來救他們。我更是淚流滿面,泣不成聲。

  最有趣的還是辛劍那組。她在朗誦結束后,她把上眼皮往上一挑,眼睛瞪得圓圓的,嘴巴也故意張成“O”型,二只手放在腰間,手心向上不住的招手,看著她那個滑稽的動作,全場立刻笑成一團:有的同學笑得趴在桌子上直不起來腰,有的同學笑得東倒西歪,幾個人互相擠在了一起,還有的同學用手拼命去擦眼角溢出來的淚水,主持人不得不過來維持紀律了。

  比賽已經接近了尾聲,最后還有點時間,我們進行了拉歌活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地,一個個都才華橫溢,十一班只得甘拜下風了。最后在他們班主任的一首優美的〈女人花〉中結束了這次比賽。

  雖然我們組沒有得到名次,但是這場別開生面的詩歌朗誦會卻永遠留在我的記憶里!

詩朗誦作文 篇2

  今天下午,第一節課下時,周老師帶我們三(2)班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因為好幾天以前,我們就背上了,同學們都非常有信心,希望能得到好的成績。

  到了那里,我們首先聽王老師講話,然后看其他班級精彩的表演,我想:他們朗誦的這樣好,我們一定要超過他們。輪到我們表演了,排著整齊的隊伍,來到舞臺上,低頭一看,臺下面的同學很多,黑乎乎,看不清楚他們的臉。這樣一來,我反而有點緊張,所以趕緊閉上眼睛,然后做了一個深呼吸,放松自己的心情,等音樂響起來之后,再把眼睛睜開,認真地投入到朗誦中。但是,有些同學在臺上有點緊張,表現得不夠好,盛禹還搶了一句詞,我們的心里就更緊張了。接下來表演時,朗誦的順序又亂了,最后只得到了90分,弄得我們每個人的心情都不愉快。

  通過這次朗誦比賽,我懂得了一個道理:集體比賽只顧一個人表演是不行的,肯定得不到好成績,同學們要相互團結、密切配合,才能發揮水平,取得好的成績。

詩朗誦作文 篇3

  每當想起那個星期五,我就會想起那個熱烈的詩歌朗誦大賽。

  那是一個晴朗的下午,葉老師組織同學們進行了一場詩歌朗誦大賽。

  比賽還沒有開始,同學們就在各自準備著要朗誦的詩歌,有人準備著《詠柳》、有人在準備著《蜂》,當然,最多人準備的時那首詩歌《假如生活欺騙了你》,而我也不例外。

  隨著老師的一聲令下,二號選手站到了臺上,口里朗誦著《蜂》,手里做著動作。盡管他朗誦得不是特別好,但還是迎來了老師和同學們的滿堂喝彩。

  氣氛仍然是那么熱烈,不知道朗誦了多少位選手,只知道我們的手已經拍紅了,仍在熱烈的拍。

  到了陳相文朗誦詩歌了,他走到了講臺上,背起了白居易的《賦得古原草送別》,突然,他好像被魚刺刺了脖子,在臺上憋紅了臉,過了一會兒,他又繼續背下去,不過沒多久,又停下來,低著頭。頓時,全班哄堂大笑起來,陳相文終于準備好了,這回他成功地朗誦完了整首詩,大笑著走下臺來。“哎呀,糟了,光顧著看著同學們的表演,都忘了背誦自己的詩歌了!我想。我的心頓時咚咚直跳,急忙開始背起詩來。

  上一個同學朗誦完了后,我戰戰兢兢地走上講臺,朗誦起來。突然,我的腦子一片空白,剛剛還背得好好的,現在卻一個字也想不起來。多虧了同學們的提示,我才完完全全地把下面的內容朗誦完,我的心從天上落到地下,頓時放松了許多。

  過了大約二十分鐘,朗誦回終于圓滿結束,全班響起了雷鳴般的掌聲。

  雖然那場詩歌朗誦會已經結束了,可我仍然記得那場熱烈的詩歌朗誦會。

詩朗誦作文 篇4

  激動人心的時刻就要到來了,因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了,無論朗誦什么詩歌都可以。

  第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥,她們朗誦得的確不怎么樣,馬馬虎虎地就過去了,盡管這樣,同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵,希望她們再接再厲,更上一層樓。

  我是第二個上場的,站在講臺上,我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了,心里默數一、二、三,開始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》,我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。

  朗誦完畢后,我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬,便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢?我想:唉!希望自己能拿到好成績。

  當看到唐銘蔚的朗誦后,我才恍然大悟,發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動,一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》,我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》,不禁覺得好笑。

  此時,臺上的氣氛熱鬧非凡,朗誦的方式各種各樣,有時惹得全班哄堂大笑,有時弄得全班對詩意匪夷所思,百思不得其解。

  含義最深刻的詩是李東源自己創作的;而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》,描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事,正應了那一句話——“詩在民間”;而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》,體現了一名小女生對美好生活的向往,同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待,對生活充滿了熱情。

  我自己的朗誦還是不錯的,希望以后同學們創作更多優美的詩歌,讓詩永遠伴隨在我們的身邊!

詩朗誦作文 篇5

  在成長過程中,我遇到過許許多多的事情,它們像一顆顆明亮的珍珠,不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里,使我記憶猶新。

  有一天,老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會即將開始。頓時,我的心里下起了一場“蜜糖雨”,不過有一些同學就像一個木頭人呆呆地坐在那里,面帶痛苦的表情。

  我朗誦的詩是《綠葉的交響》,自從老師把這首詩給了我,通過每天晚上的讀和背,我感到了詩讀得朗朗上口,還感受到押韻的美。

  星期四的下午兩點半,我們來到文化宮西門找到胡老師,并且排著整齊的隊伍來到了樓上。這是一個寬闊的大廳,座位是階梯式的,大約能坐三百多人。看到這個場面我的臉上充滿了驚訝,我被安排坐在第十二排的第一個座位。

  正式比賽的那一天,我們又來到了那間寬闊的大廳,找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時候輪到我們第二組了,輪到我上場了,心里十分的緊張,當我拿著話筒走向舞臺正中間的時候,許許多多燈光照著我,整個舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優美的聲音把詩朗誦完畢后,向臺下的觀眾鞠了一個躬,便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

  詩歌朗誦會結束了,我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

詩朗誦作文 篇6

  在每個人的心中,都有自己最難忘的一件事,當李小凡布置下去以后,大家便討論起來,有的說:“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說:“是自己走夜路”,而我卻說:“我最難忘的是經典誦讀比賽”。

  那是在加課的一天,李老師說舉行“經典誦讀”比賽,我便準備起來,因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟,所以正在背《木蘭詩》,在李老師的三聲掌聲后,我們開始比賽了,當李老師數過“一、二、三”后,依然沒有人上臺表演,李老師說:“我在數一遍,如果依然沒有上場的話,我們就中止比賽,開始考試了。”當老師再一次倒數時,鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場,當他背完前兩首時,李老師便評他為第一,是因為勇氣,我們接連上場。當排到我的時候,我的心里像有一只小兔子一樣,一直砰砰直跳,我的聲音便開始發顫,腿開始發抖,但是,我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說:“一定要堅持背誦下去,我相信你一定可以進入前五名”,我便一直背了下去,當背誦到《木蘭詩》其中一句時,我就開始沒有了勇氣,我的勇氣又開始警告我了:“主人,你一定要記住,有了勇氣才會有動力,有了動力才會有信心,有了信心你才可以風風光光的進入前五名”,我又堅持背了下去,背完之后,回到了座位上,李老師說:“在郭釗后面,在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名,所以我不想讓別人超過我。

  開始宣布成績了:“第一名:鄭睿軒、楊文瑞,第二名:郭釗,第三名:孫涵瀟……”,我聽到了我是第三名,我的.心情很激動,已經無法用語言形容。

  通過這一次經典誦讀比賽,我懂得了一個道理:勇氣,是成功路上必經的坎坷路。

詩朗誦作文 篇7

  十月底一個周末的下午,胡老師在班上說:“同學們,為了提高大家的語言表達能力,增強自信,我想在咱們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請大家根據自己的情況,選一首金波的兒童詩,參加朗誦,這樣可以展示個人的特長,愿意參加的都可以報名。”

  同學們都紛紛選擇自己喜歡的詩,我選的詩歌名字叫《為三月譜曲》。老師根據大家的選擇,把整個詩朗誦分為兩個篇章:第一篇章是自然篇,主要是金波描寫大自然美麗景色的詩歌;第二篇章是情感篇,主要是金波描寫人與人之間的情感的詩歌。朗誦會還選出了四位主持人:有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。對我們四個主持人的安排是:我和宋玉坤主持自然篇,杜晨帆和郭毅程主持情感篇,最后我們四個一起結束尾聲。

  這個周四的下午到文化宮進行彩排,走進二樓的演播廳,我的心情興奮不已,但又緊張只怕忘詞,心里一直打著鼓,可是上臺以后就漸漸平靜下來了,大聲又流利的背誦下來。有些同學上臺以后控制不住緊張,忘詞、吐字不清,老師一一指了出來,讓大家都根據自己的不足,有針對性的進行改正。

  星期五就要演出了,中午,媽媽給我買了一套漂亮的演出服和一雙閃亮亮的粉靴子,我非常喜歡。晚上七點三十分,我準時到了演播廳,坐在我的位子上,激動地看著舞臺,臺上的背景是“多彩的花季——音詩朗誦會”,想象著節目開始的情景。這時,只見胡老師穿著一套粉色的服裝,慢慢地走上舞臺,她大聲地宣布:“同學們,‘金波’詩歌朗誦會現在開始,有請主持人上場!”臺下響起了熱烈地掌聲。我和宋玉坤從舞臺的兩邊走向中央,大聲地、有感情的把主持詞朗誦了出來。接著,同學們一個一個的走上舞臺,手持話筒,大聲地朗誦著自己喜歡的詩歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗誦的《狗尾草》,顯得那么的活潑、可愛;蔣沛冉的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》委婉、動聽;宋玉坤朗誦的《我們愛祖國》真誠、宏偉。顯示了同學們的多才多藝。最后是全班四十幾個人齊誦的《春的消息》和《雨中的樹林》聲音洪亮,朗誦整齊,把整個晚會推向了高潮。

  這次的活動,讓大家欣賞到了許多優美的詩句,通過同學們聲情并茂的朗誦,使我們領略到了詩歌的魅力,大家展示了才藝,增強了自信,也更加喜愛學習和閱讀優美的詩歌和散文了。這次活動,將在我們每一個同學的心里留下深深地烙印。

詩朗誦作文 篇8

  班里面熱鬧非凡……

  同學們可都在準備詩歌朗誦,我也不甘落后,不一會兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習,我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺太緊張忘了詞。

  我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過臉頰,前面有好幾組可都是實力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發想象力加著動作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經朗讀好了,該我們組了,前面一個人已經說好了,該我說了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個字給讀錯了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場,我只能硬著頭皮繼續朗讀下去,好不容易熬過去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。

  后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩,被同學們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩,同學們可算是費了一大番的功夫,才能把兒童詩演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時光都留在了合影上。

  這可真是一場熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。

詩朗誦作文 篇9

  今天,我們班的同學為了更了解詩歌,就舉行了詩歌朗誦會。

  老師春風滿面地走進教室,同學們早就等不及了。

  比賽開始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規則,選手們個個神情緊張,還不時念一下自己朗誦的詩;評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。

  這時,選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來,在掌聲的歡迎中,第一組男同學大方地走上講臺,紳士般地向觀眾,評委們彎腰,臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩,大家都陶醉在這個美好的時刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時,大家都向他們點了點頭,我的臉上也露出了滿意的笑容,用手鼓起掌來。

  這時,第二組女同學也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容,淑女般地向我們問好。但開始時,可能因為緊張,說話有點結巴,我可替她們捏了一把汗,可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快,但也能給人留下舒服的感覺。

  越來越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進入了高潮,掌聲越來越響,觀眾的呼叫聲越來越大。

  小演員們表演地越來越出色,詩歌越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地停在遠處望著我們。

  接近尾聲的時候了,也就是發獎的時候。選手們神情緊張,目不轉睛地望著那張排名單,而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當的獎的名單出來時。得獎的同學不禁歡呼起來,望著老師獎下來的紅花,眼睛里滿是幸福,我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結束了!

  這真是一次有意義的比賽!

詩朗誦作文 篇10

  今天,語文老師和往常一樣走進教室,嚴肅地說:“注意了同學們,詩歌朗誦比賽馬上要開始了!現在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”

  “啊!”教室里出現了一條長長的“啊”聲。(包括品學兼優的學生在內)接著就是朗朗書聲。

  輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了,竟然有人說我讀得好!我的死對頭“小兔”(我同桌張逸的綽號)向我瞄了一眼。

  現在怎么辦?被選上的要背長長的詩句,還要在學校和家里每天練習三十分鐘,我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。

  中午,我來到音樂教室里排練。看樣子一切都非常地順利,可老師一點都不滿意,一直盯著男生那邊,終于她的“火焰山”爆發了,說:“鄭溫棋,你給我站出來,你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕,更認真排練了。

  緊張的日子終于來了,比賽突然提早了。我們最后練習完成后,開始化妝。我們帶著妝回去時,遇見的同學紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評委看見我們這樣會不會暈了過去?

  比賽時,我真不想聽到三(1)班這個名字。可還是輪到我們了,我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結束了,想不到我們班獲獎了。

  我最后知道我們獲得了三等獎,好棒的三(1)班。

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