中班科學活動認識螞蟻教案

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班科學活動認識螞蟻教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班科學活動認識螞蟻教案1

　　活動目標：

　　1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

　　2、通過觀察、交流、討論等，發現螞蟻的基本特征。

　　3、愿意參加探索活動，活動過程中能愛護螞蟻。

　　活動準備：

　　1、小螞蟻若干，小昆蟲盒16個。

　　2、PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。

　　3、錄像：小螞蟻大家庭

　　活動過程：

　　一、導入活動，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：

　　指導語：今天，老師給大家帶來了一位小客人，它長得很小很小，會是誰呢？仔細看一看，小螞蟻們在干什么？

　　二、引導幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征：

　　1、提出觀察重點和要求，幼兒自由觀察。

　　指導語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。請你仔細看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？

　　2、幼兒在集體中進行交流。

　　①頭上有什么呀？觸角是直直的'嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）

　�、谖浵伒挠|角有什么用呢？

　　③螞蟻的身體分成幾個部分��？（頭、胸、腹）

　　④螞蟻有幾條腿？長在哪里？

　　3、出示螞蟻圖片，引導幼兒有序觀察。

　　4、教師小結螞蟻的外形特征。

　　指導語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。

　　三、觀看圖片，了解螞蟻的生活習性：

　　1、討論：小螞蟻的家在哪兒？

　　2、出示螞蟻家的圖片，引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。

　　四、拓展經驗：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。（大小、顏色、花紋）

　　指導語：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。

　　它們有什么不一樣呢？

中班科學活動認識螞蟻教案2

　　活動目標

　　1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

　　2、通過觀察、交流、討論等，發現螞蟻的基本特征。

　　3、愿意參加探索活動，知道要愛護螞蟻。

　　活動準備

　　1、ppt課件：螞蟻的特征

　　2、小螞蟻若干，小昆蟲盒若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　觀察螞蟻，引起幼兒的討論興趣。

　　教師：今天，老師帶來了一位小客人，它長得很小很小，仔細看一看，會是誰呢?

　　二、展開

　　1、課件演示：

　　幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征。

　　2、教師：看清楚了嗎，螞蟻長得什么樣子?

　　幼兒在集體中進行交流。

　　3、提問：

　　(1)頭上有什么呀?觸角是直直的'嗎?(觸角、眼睛、嘴巴)

　　(2)螞蟻的觸角有什么用呢?

　　(3)螞蟻的身體分成幾個部分啊?(頭、胸、腹)

　　(4)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

　　4、教師螞蟻的外形特征。

　　螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。

　　三、觀看課件，了解螞蟻的生活習性。

　　1、討論：小螞蟻的家在哪兒?

　　2、引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。

　　四、拓展經驗觀察各種各樣的螞蟻，比較不同。(大小、顏色、花紋)

　　教師：螞蟻的種類可多啦，我們就有600多種。

　　它們有什么不一樣呢?

　　(引導幼兒根據已有經驗自由討論。)

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