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中班語言課件:小喜鵲說得對

時間:2021-06-13 19:47:33 課件 我要投稿

中班語言課件:小喜鵲說得對

  設計意圖:

中班語言課件:小喜鵲說得對

  現(xiàn)今社會大部分都是獨生子女,對于“合作”,幼兒雖然一直掛著嘴邊說,但遇到事情后,基本都是以自我為中心,很難做到“團結合作”,而故事《小喜鵲說得對》主要是通過觀察圖片激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲利用生活中的已有經驗探究問題、解決問題。因此,我開展本節(jié)教學活動。

  活動目標:

  1.學習用較連貫的語言看圖講述故事。

  2.知道和同伴在一起時要互相尊重能虛心聽取同伴的.不同意見。

  活動準備:

  1.小熊、小喜鵲圖片

  2.故事ppt

  活動過程:

  一、開始部分

  師:今天,有兩位小動物要和我們一起學本領了,我們一起看看他們是誰?

  教師出示小熊、小喜鵲圖片。

  二、出示ppt,欣賞故事

  教師朗誦故事,提問:

  1.小熊和小喜鵲是好朋友,他們各有什么特點?

  2.熊媽媽讓小熊干什么?

  3.有洞的桶可以打水嗎?小喜鵲是怎樣提醒小熊的?

  4.小熊到地里掰玉米,為什么又失敗了?小喜鵲是怎么說的?

  5.第三次小熊成功了嗎?他是怎樣和小喜鵲齊心協(xié)力合作的?

  三、扮演角色,練習對話。

  教師講述故事扮演熊媽媽,幼兒扮演小喜鵲和小熊,進行對話。

  活動延伸:

  1.小熊為什么接連失敗兩次?最后為什么能去的成功?

  2.你和好朋友是怎樣合作勞動的?