小學(xué)綜合活動課件

時(shí)間：2021-06-10 09:02:28 課件我要投稿

小學(xué)綜合活動課件

　　認(rèn)識火災(zāi)，牢記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)綜合活動課件，歡迎閱讀參考。

小學(xué)綜合活動課件

　　小學(xué)綜合活動課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）認(rèn)知目標(biāo)

　　1.認(rèn)識火災(zāi)，牢記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。

　　2.正確掌握和應(yīng)用火災(zāi)逃生的基本技能。

　　3.掌握撲滅火災(zāi)的應(yīng)對措施及基本技能。

　　（2）能力目標(biāo)

　　1.掌握制訂切實(shí)可行活動方案的方法。

　　2.初步學(xué)會根據(jù)課題查找、搜集、整理素材。

　　3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、解決問題的能力。

　　4.提高走向社會，與他人交流溝通的能力

　　（3）情感目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)合作意識。

　　2.培養(yǎng)面臨危險(xiǎn)從容應(yīng)對的品質(zhì)。

　　3.激發(fā)關(guān)愛生命，關(guān)愛自已，關(guān)愛他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　（一）、選擇子課題，成立活動小組

　　有關(guān)火災(zāi)的問題很多，你準(zhǔn)備選擇什么問題，通過什么樣的活動方式開展活動實(shí)踐。和同學(xué)們進(jìn)行交流，并與活動內(nèi)容和目的相近的同學(xué)形成小組，大家共同完成活動目標(biāo)。

　　分組參考：

　　第一組：火災(zāi)的成因及預(yù)防

　　第二組：火災(zāi)的分類及撲滅

　　第三組：火場的逃生及自救

　　第四組：防火的宣傳及救護(hù)

　　（二）、儲備資料，準(zhǔn)備活動器材

　　活動中，你需要儲備必需的火災(zāi)知識，準(zhǔn)備充實(shí)的活動器材。如：記錄本、介紹信、照相機(jī)、各種調(diào)查表、滅火演習(xí)和逃生自救摸擬練習(xí)所需的各種器材。

　　資料導(dǎo)航：

　　資料庫：消防大隊(duì)檔案；

　　書籍：《消防知識大全》；

　　雜志：《楚天消防》；

　　報(bào)刊：《中國消防報(bào)》；

　　（三）、組員分工，制定活動計(jì)劃

　　各小組應(yīng)制訂具體可行的活動計(jì)劃，即團(tuán)結(jié)合作又分工仔細(xì)，在小組長的帶動下有目的、有組織的活動，避免隨意與盲目性，爭取更大成效。

　　設(shè)計(jì)參考：

　　活動的目的：

　　活動的地點(diǎn)：

　　活動的方式：

　　活動的內(nèi)容：

　　活動所需材料：

　　活動小組成員分工：

　　組長：XXX 資料收集員：XXX

　　記錄員：XXX 管理員：XXX

　　場地器材員：XXX 安全員：XXX

　　活動實(shí)施

　　（一）、自主開展活動

　　1、調(diào)查訪問：到學(xué)校周圍，進(jìn)入工廠、農(nóng)村、社區(qū)、走訪老人、調(diào)查民眾、調(diào)查了解火災(zāi)財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡情況，進(jìn)行實(shí)地考察。

　　2、采訪咨詢：到消防大隊(duì)進(jìn)行咨詢。

　　3、積累資料：多渠道收集資料、查閱相關(guān)書籍、檔案、上網(wǎng)查詢所需資料。

　　4、實(shí)踐運(yùn)用：查閱各種逃生資料，撰寫我的收獲、我的發(fā)現(xiàn)等心得文章，模擬火場，設(shè)置情景，練習(xí)提高，熟練掌握滅火和逃生本領(lǐng)。

　　5、探索發(fā)現(xiàn)：及時(shí)對收集素材進(jìn)行加工整理、分析歸納、討論、總結(jié)成活動成果，寫出研究文章。

　　安全用電咨詢滅火演練

　　（二）、成果展示交流

　　為檢驗(yàn)活動過程，將活動推向高潮，展示活動的成果，各個(gè)小組在教師的指導(dǎo)下將成果進(jìn)行精選設(shè)計(jì)，通過編輯資料、模擬演練、開展班會等形式，向?qū)W校教師、同學(xué)、家長、社會人士做展示匯報(bào)：

　　參考建議：

　　1、火災(zāi)成因及預(yù)防匯報(bào)展示：

　　（1）我們的調(diào)查結(jié)果：

　　火災(zāi)的原因統(tǒng)計(jì)圖：

　　（2）我的收獲和體會：

　　根據(jù)小組的走訪調(diào)查、研究，整理出成果：可以對個(gè)人提出幾條忠告，也可以對存在火災(zāi)隱患的單位和家庭的提出建議，如有必要可以上書有關(guān)規(guī)劃部門和消防大隊(duì)，建議整治。

　　2、火災(zāi)的分類撲滅匯報(bào)展示：

　　（1）火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)首先：

　　（2）正確使用滅火器：

　　小資料：

　　①電氣火災(zāi)占很大比例，應(yīng)加大用電安全，撲滅電氣火災(zāi)應(yīng)先斷電作業(yè)。

　　②播打119電話報(bào)警

　　③發(fā)生小的火災(zāi)不要驚慌，應(yīng)沉著冷靜，先設(shè)法切斷火源，可就近選取水、滅火器、面積較大的覆蓋物等撲滅火源或控制火勢，一邊大聲呼救。

　　3、火場的自救與逃生匯報(bào)展示：

　　通過查閱資料、實(shí)踐操作、成果分為理論和實(shí)踐兩大部分：

　　（1）火災(zāi)的現(xiàn)場人身受到的危害有：

　　（2）冷靜逃離的'方法：

　　（3）逃生自救練習(xí)的展示：

　　補(bǔ)充資料：

　　①正確認(rèn)識火場六大殺手

　　六大殺手：濃煙、缺氧、有毒氣體、燒傷、熱氣與溫度、行為失當(dāng)，逃生中的設(shè)計(jì)、應(yīng)用，必須減少這六大殺手對人身的危害。

　　②正確認(rèn)識應(yīng)急疏導(dǎo)指示牌，即鑲嵌在墻壁上面。有人奔跑樣式的綠色長方形指示牌，在夜間電源線斷時(shí)，指示牌仍然會亮，引導(dǎo)人們找到出口，一般設(shè)在門上方，走廊的指示牌設(shè)在墻的下方，距地面1米以下。因?yàn)椋l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要求人們俯身或匍匐離開現(xiàn)場。

　　③遇到火災(zāi)：處險(xiǎn)不驚，絕處逢生；高樓家居、公共場所火災(zāi)逃生，應(yīng)大聲呼救，或用結(jié)實(shí)的繩索等絲帶系住腰部，憑借下水管、遮陽臺等建筑向下轉(zhuǎn)移。

　　4、防火的宣傳及救護(hù)匯報(bào)展示：

　　①擬定宣傳口號：

　　②召開消防主題班會：

　　③出消防知識小報(bào)、辦消防櫥窗：

　　④利用現(xiàn)代媒體，進(jìn)行消防宣傳

　　特別提醒：用火不慎是導(dǎo)致火災(zāi)的最直接因素，警示人們不要輕易離開使用明火的房間。

　　活動評價(jià)：

　　活動的評價(jià)注重實(shí)踐性和基本技能的掌握與應(yīng)用，根據(jù)活動情況采取記分制進(jìn)行。表格如下：

　　活動階段評價(jià)目標(biāo)評價(jià)權(quán)重評價(jià)結(jié)果

　　活動主題的確立和目標(biāo)的設(shè)定能否解決生活問題，能否展示個(gè)性和特長，是否具有針對性。30%

　　活動的組織和實(shí)施是否注重實(shí)踐，是否體現(xiàn)合作。40%