新版syb課件

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　　教學目標：

　　通過對具有創業意向和創業基本條件的城鄉勞動者進行創業培訓，使之建立堅定的創業信念、掌握創辦微小企業所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業抗風險能力，增強職業道德、法制觀念和質量意識，成為具有較強創業能力的創業者。

　　教學過程：

　　第一步 將自己做為創業者評價

　　導入：

　　——什么是創業?(*學員自由發言，闡述自己的觀點)

　　——為什么創業?(不同創業者對創業的理解不同，創業的動機也就不同。)

　　1.生存型創業者：下崗失業，只是想通過創業為自己創造一個崗位。目的在于解決就業和生存問題。

　　2.變現型創業者：將原崗位的技能、人脈、資源等變現為創業資本。

　　3.主動型創業者：不甘于現實，尋找一個新的'發展自己的機會，挑戰自我、實現自我。

　　□盲目型：羨慕、跟風

　　□冷靜型：理性思考，系統學習。

　　一、什么是企業?

　　舉例：列舉本地一些單位，用卡片放在白板上，然后讓學員區分，哪些是哪些不是?

　　如：勞動局、學校、小攤小販、小賣部、私營學校等

　　1.企業的含義：

　　目的：以贏利為目的

　　活動：從事商品生產與交換的經濟活動。

　　組織：依法設立、自主經營的經濟組織。

　　——舉例：帽子的經營：演示企業基本周期

　　——分組討論：采購、銷售、流入、流出四個環節中任何一個環節中斷的原因和后果。

　　2.企業經營的實質：

　　——商品流、現金流連續不斷

　　——流入大于流出。

　　二、創業者面臨的挑戰

　　導入：

　　——職業指導課—教學的針對性—學生就業意向問卷—老板

　　——畢業生跟蹤調查—很少或幾乎沒有創業

　　——想創業的多，敢創業的少

　　1.創業有什么好處?(創業的動機)

　　2.創業將帶給你的煩惱(創業擔心什么)

　　教學方法：

　　——討論，分開兩組，一組說出創業的好處，二組說出創業的煩惱，然后總結。

　　——提問：創業難嗎?難在哪?

　　——想的多：想自己的不足，別人的失敗;

　　——做的少，成功可以得到經驗，失敗可以得到教訓，都可以使自己得到發展。

　　——創業真的煩惱嗎?為什么煩惱?

　　被動     主動

　　餓狼——————你——————美女

　　解脫感    成就感

　　疲憊   緊張并快樂

　　你將以一個什么樣的心態面對創業?

　　練習一：李明的雞場 P21

　　3.創業失敗的原因

　　——請學員說出可能導致企業失敗的原因有哪些?

　　——有沒有方法可以避免?

　　——立體思維：預測風險與規避風險即賭性

　　——P3分析創業失敗的原因

　　三、從創業者角度分析自己

　　1.創業者的作用

　　經營—面對市場：以市場為導向決策—眼光

　　創業者—老板—

　　管理—面對企業：以人為導向決定—管理能力

　　天天有開張，日日有關門;相同的買賣，不同的利潤。

　　——取決于老板的決策與管理

　　牛根生：一要有眼光，二有目標，三有管理能力

　　馬云：一眼光，二胸懷，三實力

　　無名氏：回避風險，善于學習，創業者性格

　　練習2、練習3(P22-23)

　　2.創業者應具備哪些素質和能力?

　　——閱讀創業故事一(P5),認識一下兩位主人公。

　　——完成練習4：檢驗自己的不足，任何不足都將成為你創業成功的阻力

　　四、增強你的創業能力

　　——閱讀創業故事二(P6)

　　——兩條途徑：學習提高;借力

　　——完成練習5

　　五、評價個人財務狀況

　　導入：了解了什么是企業，分析了自己的能力，有沒有錢創業?

　　——創業故事三(P8)

　　——完成練習6(學員自己計算，老師對照總結)

　　——完成練習7

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