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零的認(rèn)識(shí)課件

時(shí)間:2021-03-30 20:39:51 課件 我要投稿

零的認(rèn)識(shí)課件

  零看上去很單調(diào),就是沒(méi)有,其實(shí)它非常地豐富,它隱藏了許多。在數(shù)學(xué)中零非常特殊,不管做什么題,你應(yīng)該考慮零。以下是小編整理的零的認(rèn)識(shí)課件,歡迎閱讀。

零的認(rèn)識(shí)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1 通過(guò)教學(xué),學(xué)生初步認(rèn)識(shí)零感知零。

  2讓學(xué)生能夠明白零不僅表示一個(gè)也沒(méi)有,還表示起點(diǎn),表示溫度。

  3通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

  重難點(diǎn) :

  零不僅表示一個(gè)也沒(méi)有,還表示起點(diǎn),溫度。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件,直尺,溫度計(jì),硬幣,鐵盒。

  教學(xué)過(guò)程:課前小游戲:猜一猜,老師的鐵盒里放了什么。

  一:導(dǎo)入

  師:小朋友,前幾節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù),還學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,F(xiàn)在我們一起來(lái)看大屏幕,看看誰(shuí)有一雙數(shù)學(xué)的眼睛,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。(出示課件)

  二:探索新知

  師:小朋友你們看過(guò)這幅畫(huà)以后,有什么想說(shuō)的嗎?

  生: 那里有一棵大樹(shù),樹(shù)上有五個(gè)蘋(píng)果。

  師; 還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)?

  生:……………

  師:樹(shù)上有五個(gè)蘋(píng)果,怎樣表示?

  生:寫(xiě)上5

  師:大家睜大眼睛看好了,畫(huà)面有什么變化?(老師展示課件) 生:樹(shù)上的蘋(píng)果讓小朋友摘了一個(gè),樹(shù)上還有4個(gè),現(xiàn)在應(yīng)寫(xiě)上4 師:他回答的怎么樣?把掌聲送給他。還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)?

  生:…………。。

  ………………

  師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  生:老師,樹(shù)上一個(gè)蘋(píng)果也沒(méi)有了,

  師:一個(gè)也沒(méi)有了,怎么表示?

  生:寫(xiě)上零。

  師:這節(jié)課咱們就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)0,(老師板書(shū))

  三:初步認(rèn)識(shí)

  師:大家繼續(xù)看大屏幕,你想說(shuō)什么?先和同位說(shuō)一說(shuō),再來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)要把話說(shuō)完整。(展示課件)

  生:小朋友有兩個(gè)氣球,飛到天上兩個(gè),他一個(gè)也沒(méi)有了。

  師:樹(shù)上一個(gè)蘋(píng)果也沒(méi)有,要用0來(lái)表示,小朋友一個(gè)氣球也沒(méi)有了,要怎樣表示?

  生:0來(lái)表示。

  師:0和1,2,3,4,5 … 一樣,也是一個(gè)數(shù),但他表示一個(gè)也沒(méi)有。 師:咱們?cè)賮?lái)看一個(gè)畫(huà)面,想一想,再來(lái)說(shuō)。(課件展示)

  生:樹(shù)上有5只小鳥(niǎo),飛走了5只,樹(shù)上還有0只。

  四:0的`用法和意義

  師: 看來(lái),我們經(jīng)常 會(huì)用到0這個(gè)數(shù)字,比如:媽媽買(mǎi)回2個(gè)蘋(píng)果,吃了2個(gè),還剩0個(gè),小薇有一枝鉛筆,用完了1枝,還剩0枝。誰(shuí)能像老師這樣說(shuō)一說(shuō)? (小組先討論)

  生:……

  生:………(老師鼓勵(lì),引導(dǎo),啟發(fā))

  五:0的拓展

  師:看來(lái),我們經(jīng)常會(huì)用到0,誰(shuí)能告訴大家,你在哪里見(jiàn)過(guò)零? 生:電話,手機(jī),直尺。

  師:直尺上的0,也表示一個(gè)也沒(méi)有嗎?

  生:從零開(kāi)始量。

  師:0表示一個(gè)也沒(méi)有,還表示起點(diǎn)。你們還在什么地方見(jiàn)過(guò)0?(板書(shū)) 生:…。

  師:溫度計(jì)上有沒(méi)有?溫度計(jì)上的0表示零度,是水結(jié)冰的溫度。你們以后還要學(xué)習(xí)溫度計(jì)上的0。 (展示直尺,溫度計(jì))

  六:0的書(shū)寫(xiě)

  師:0的書(shū)寫(xiě),要從上到下,從左到右,起筆和收筆都要相接。你們?cè)囍鴮?xiě)一寫(xiě)吧。

 。▽W(xué)生書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,老師巡視指導(dǎo))

  師:0像什么?想一想,說(shuō)一說(shuō)。

  生:雞蛋,芒果,石頭……

  七:小結(jié)

  這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?(學(xué)生自由回答)

  八:作業(yè)

  回家和家人說(shuō)一個(gè)關(guān)于0的數(shù)學(xué)小故事。

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