年度考核方案【匯總15篇】
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的年度考核方案，歡迎大家分享。
年度考核方案1
一、考核目的
客觀公正的評價公司員工的工作業績、能力和態度，為員工的職位晉升、績效工資及獎金的發放提供參考依據。
二、考核對象
公司全體員工
三、考核類型
績效工資及獎金考核
四、工資結構
員工收入結構：月總收入=基本工資+崗位工資+績效工資+交通補助+餐補+獎金
五、考核標準
門店考核指標：銷售額、經營毛利率、核心銷售額、戰略銷售額、配送中心
（一)公司總部獎金(不含總經辦）
公司總部獎金依據公司當月銷售收入指標完成情況按銷售額（或毛利額）的一定比例計提（完成總銷售任務的95%開始計提）。
依據工作計劃完成率、日常考核、各部門內部考核結果三項指標考核成績結合公司總部人員獎勵分配系數進行獎金的分配（如直管部長機構制定了考核，按機構制定考核辦法執行）。
總部員工獎金=總部獎金總額/總部系數總和x員工本人分配系數。
各部門經理獎金
各部門獎金獎金按分配系數計算所得獎金結合績效考核成績來計算。
部門經理獎金=應發獎金x績效考核得分
部門主管經理獎金=應發獎金x績效考核得分
(二)配送中心
1、配送中心獎金依據：根據配送差異率、配送效率兩項指標的達成情況，依據銷售額按照一定的比例計提獎勵。
由配送中心經理依據當月績效考核成績發放=商品盤點差異條目數/（商品銷售條目數-返倉條目數）x100%；
配送效率=（購進條目數+銷售條目數-返倉條目）/平均人數；配送差異率、配送效率指標由營運部經理在月末下達次月指標配送中心經理獎金按配送獎金總額的10%計提，依據績效考核成績按比例發放。
2、由配送中心的原因，如未按照采購部計劃發貨、入庫不及時等導致的缺貨考核同采購部，在總獎勵額中扣除。
3、月度工作完成率：部門總獎勵的30%與月度工作完成率掛鉤，未完成的工作項目按照其比率以及權重由營運經理核定后，在總獎勵額的30%以內扣除；
4、巡庫成績：每月由采購部、營運部、質管部、綜合管理部對配送中心巡店評分，具體評分細則另見巡庫表，低于90分每少一分扣除總獎勵的1%；
5、門店滿意度考核：在年度考核中，本部門接受門店評分一次，評分結果與部門員工年終獎勵掛鉤，85分以上者為優秀，按全額獎金計算年終獎勵，85分以下者則按每少一分扣除部門員工年終獎勵1%；
6、部門負責人擬訂內部考核，目標分解到人，獎勵由配送中心負責人按照內部考核成績進行二次分配。
(三)營運部
1、銷售指標考核
1.1、按公司總部核定的當月銷售總額、綜合毛利率指標完成率均達成90%的前提下計提該項獎勵。獎勵總額為600元，此項獎勵=600.00x兩項指標的綜合實際完成率；
1.2、在公司總部核定的當月核心銷售額、戰略銷售額指標完成率均達成90%的前提下計提該項獎勵，獎勵總額為1000元，此項獎勵=1000.00x兩項指標的綜合實際完成率；
2、非商品收入考核：
為最大限度的挖掘廠家資源，部門獎勵范圍為各門店和營運部當月收取的費用。此項考核目標由營運總監每月下達，未達成指標的80%則取消該項獎勵。部門獎勵按照管理費用的0.2%，陳列、返利1%，其他費用、贊助費用2%計提；
3、各項經營管理指標達成考核
3.1、會員發展考核：門店會員卡辦理數量、會員資料填寫完整、有效會員積分完成率綜合占比考核指標同門店，門店總體未完成總任務的80%，扣除該部門總獎勵的5%，門店總體未完成總任務的70%，扣除該部門總獎勵的10%，完成總指標的85%，獎勵部門總獎金的3%，完成總指標的90%，獎勵部門總獎金的5%；
3.2、門店、配送損耗率達標：按照營運總監月度指標，10%以上的門店、配送未達成公司標準，扣除部門總獎勵的3%，30%以上未達成扣除部門總獎勵的5%；
3.3、類型門店經營毛利率達標：按照營運總監下達給門店的月度指標，50%以上的門店未達成公司標準，扣除部門總獎勵的5%，70%以上的.門店未達成扣除部門總獎勵的10%，70%以上的門店達成獎勵部門總獎勵的5%，85%的門店達成獎勵部門總獎勵的10%；
4、內部工作完成考核
4.1、贈品管理：營運部負責管理廠家贈品，每月由督察審計組對贈品進行抽查，出現差異（或者發現過效期）處罰同門店，及時發現無庫存贈品與廠家聯系，如因營運部工作不及時，導致門店贈品無法到位，按照5元/個x短缺天數在部門獎金中扣除；
4.2、合理定價以及市調工作準確性：因定價錯誤給予公司造成損失，根據事態嚴重程度給予處罰，市調工作由營運部負責監督各門店是否按照流程嚴格執行，發現明顯市調錯誤，營運部沒有及時處理就上報到營運總監處，扣除部門總獎勵的2%；
4.3、各部門考核數據及時性以及準確性：考核數據沒有按照時間（無特殊情況要求在12日之前審核完畢交人資部）或者考核辦法嚴格執行，扣除部門總獎勵的5%；
4.4、社區工作完成率：社區工作月度計劃在28日之前到營運總監處審核，下發到門店，門店總體未完成總任務的80%，扣除該部門總獎勵的3%，門店總體未完成總任務的70%，扣除該部門總獎勵的5%；
5、月度工作完成率：部門總獎勵的30%與月度工作完成率掛鉤，未完成的工作項目按照其比率以及權重由營運總監核定后，在總獎勵額的30%以內扣除；
6、門店滿意度考核：在年度考核中，本部門接受門店評分一次，評分結果與部門員工年終獎勵掛鉤，85分以上者為優秀，按全額獎金計算年終獎勵，85分以下者則按每少一分扣除部門員工年終獎勵1%；
7、部門負責人擬訂內部考核，目標分解到人，獎勵由配送中心負責人按照內部考核成績進行二次分配；
8、以上考核為保證嚴肅性，月度任務指標在督察審計處備案，由營運部出具數據，營運總監、督察審計組負責核實。
(四)信息部
1、部長獎勵基數為總部非營運線部門系數平均值x4，助理級獎勵基數為總部非營運線部門系數平均值x2.5，部門員工獎勵基數為總部非營運線部門系數平均值x1.5;
2、月度工作完成率：部門總獎勵的30%與月度工作完成率掛鉤，未完成的工作項目按照其比率以及權重由營運總監核定后，在總獎勵額的30%以內扣除；
3、門店滿意度考核：在年度考核中，本部門接受門店評分一次，評分結果與部門員工年終獎勵掛鉤，85分以上者為優秀，按全額獎金計算年終獎勵，85分以下者則按每少一分扣除部門員工年終獎勵1%；
(五)企劃部
1、部長獎勵基數為總部非營運線部門系數平均值x4，助理級獎勵基數為總部非營運線部門系數平均值x2.5，部門員工獎勵基數為總部非營運線部門系數平均值x1.5;
2、月度工作完成率：部門總獎勵的30%與月度工作完成率掛鉤，未完成的工作項目按照其比率以及權重由營運總監核定后，在總獎勵額的30%以內扣除；
3、門店滿意度考核：在年度考核中，本部門接受門店評分一次，評分結果與部門員工年終獎勵掛鉤，85分以上者為優秀，按全額獎金計算年終獎勵，85分以下者則按每少一分扣除部門員工年終獎勵1%；
4、商品管理組考核
4.1、戰略品種庫存分配考核：戰略品種每個門店必須保證有庫存（公司月銷售量低于50的品種除外），按條目數總和x缺貨門店數x6元/條進行處罰，每周統計一次，每月營運部匯總考核。
4.2、暢銷品種庫存分配考核（團購除外）：首義、民意、竹葉山、水果湖、新華、丁字橋銷售金額前800位與銷售數量前800位的交集商品，寶豐、麒麟、湖邊坊、三弓、大橋局、紅旗渠、古田銷售金額前500位與銷售數量前500位的交集商品，配送中心有庫存而門店無庫存（剔除配送周期與采購未滿足的因素）按條目數總和x缺貨門店數x3元/條進行處罰，營運部每周統計一次，每月匯總考核。
4.3、配送入庫商品未能及時配出考核（C類品種及中藥、醫療器械除外）：配送中心入庫一個月品種在本月中未能及時配出導致門店無庫存品種，按條目數總和x缺貨門店數x3元/條進行處罰，營運部每月月底統計一次匯總考核。
4.4、商品管理組每二周至少一次戰略品種庫存調配。此項工作未開展，扣除總獎勵的5%。
5、月度工作完成率：部門總獎勵的30%與月度工作完成率掛鉤，未完成的工作項目按照其比率以及權重由營運總監核定后，在總獎勵額的30%以內扣除；
6、門店滿意度考核：在年度考核中，本部門接受門店評分一次，評分結果與部門員工年終獎勵掛鉤，85分以上者為優秀，按全額獎金計算年終獎勵，85分以下者則按每少一分扣除部門員工年終獎勵1%；
7、部門負責人擬訂內部考核，目標分解到人，獎勵由配送中心負責人按照內部考核成績進行二次分配；
年度考核方案2
按照校黨委工作部署要求，現啟動20xx年度目標管理考核，具體方案如下。
一、考核對象
根據《洛陽理工學院目標管理實施辦法》（黨發〔20xx〕15號）（見附件1），目標管理考核的對象包括全校所有二級單位，分教學單位、非教學單位兩個系列，其中，教學單位系列分為A、B、C三類，非教學單位分為A、B、C、D四類。
二、考核內容
依據《洛陽理工學院20xx 年工作目標》（黨發〔20xx〕18 號）（見附件2）文件以及各二級單位《20xx年目標任務書》，主要考核各二級單位年度基礎性指標、關鍵性指標、突破性指標任務的完成情況。另外，非教學單位須接受服務水平考核。
三、工作機構
成立20xx年度教學單位目標管理考核工作組和非教學單位目標管理考核工作組，具體實施年度考核工作。
（一）非教學單位目標管理考核工作組
組長：陳巖
成員：葛玻李大偉劉楠黃志全
工作組下設辦公室，辦公室主任由戴建廣擔任。辦公室成員由黨政辦、組織部、紀委、機關黨委、發規處、政治保衛部負責人組成。
（二）教學單位目標管理考核工作組
組長：劉國際
成員：曾濤王曉峰丁梧秀胡恩立
工作組下設辦公室，辦公室主任由李龍星擔任。辦公室成員由黨政辦、組織部、學工部、發規處、教務處、科技處、社科處、人事處負責人組成。
四、考核程序
（一）單位自評及考核工作組審核（1月11-17日）
1.單位自評（1月11-15日）
結合本單位年度目標任務完成情況，教學單位填寫《教學單位20xx年工作目標考核自評表》（見附件3），非教學單位填寫《非教學單位20xx年工作目標考核自評表》（見附件4）。連同支撐材料分別提交對應考核工作組辦公室。
自評認為完成突破性指標的單位，同時向目標辦提交相關支撐材料。
除因完成突破性指標直接認定突出貢獻獎的單位，其他有年度突出貢獻的單位，可填寫《洛陽理工學院突出貢獻獎申請表》（見附件5）連同支撐材料提交目標辦。突出貢獻事跡無論是否獲得認定，均不影響自評打分及審核認定。
以上各項數據統計時限：20xx年1月1日至12月31日，超出提交時限的材料原則上不予接收。證書以蓋章時間為準。
2.組織審核（1月16-17日）
（1）綜合業績審核（基礎性指標、關鍵性指標）
由教學單位目標管理考核工作組辦公室和非教學單位目標管理考核工作組辦公室分別組織實施。審核過程中做好與考核對象的.反饋溝通，客觀評判各項業績。
（2）突破性指標審核及突出貢獻獎受理
由目標辦會同相關部門核實。
（3）服務水平考核
由非教學單位目標管理考核工作組辦公室牽頭組織考核。
3.計算總成績（1月18日）
各考核工作組辦公室根據《洛陽理工學院目標管理實施辦法》（黨發〔20xx〕15號）第七條考核總成績計分辦法，計算教學單位、非教學單位得分。
（二）考核工作組會議（1月19日）
各辦公室向考核工作組匯報考核工作開展情況及結果。工作組研究確定考核對象結果等次。
確定后的結果由目標辦匯總。
（三）校黨委會審定（1月20日）
各考核工作組辦公室向黨委會匯報考核工作開展情況及結果；目標辦匯報突破性指標完成、突出貢獻獎申報情況。
校黨委會對上述問題進行審定。
（四）結果公示（1月21-23日）
目標辦將校黨委審定通過的各項結果進行公示。并與考核工作組會同處理有關異議。
（六）發文公布（1月24日）
目標辦擬定文件，發布年度考核結果。
五、考核結果的使用
對于獲得目標考核優秀及突出貢獻獎的單位，按照黨發〔20xx〕15號文件規定，適時一次性發放獎勵績效，由二級單位自主分配。
對于考核優秀的C類非教學單位，可以參照上述標準，自籌經費進行獎勵。
對于考核不合格的單位，領導班子成員年度考核均不得評定優秀等級，并接受黨委談話提醒。同時核減年度獎勵性績效單位總額的5%。
六、考核紀律與懲處
（一）考核紀律
1.不弄虛作假，提供虛假數據和材料；
2.不故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；
3.不拉人情票。
（二）違紀懲處
對違反上述規定，在考核過程中弄虛作假、營私舞弊的單位和個人，學校將視其性質、情節輕重和造成的后果，對其追究相關責任。
1.被考核單位應對本單位上報材料的真實性負全部責任，如發現任何弄虛作假情形并經查實者，取消該單位評優資格。
2.代表學校從事考評工作的單位和個人，經查實有任何弄虛作假、徇私舞弊情形者，取消該單位評優資格；對主要責任人，學校將視情節輕重進行批評教育或給予紀律處分。
年度考核方案3
一、考核委員會及考核小組
組長：校長
成員：副校長、教導主任、教研組長、少先隊輔導員、教師代表
二、績效考核項目：
1、考核共計100分：其中師德師風10分，考勤15分，工作量15分，教育教學過程30分，教育教學業績30分。
2、特殊加分10分(此項作為學校領導對為學校作出特殊貢獻，服從學校安排并認真完成任務的老師，根據具體情況給予適當的獎勵性加分)
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
(一)、師德考核(10分)
1、熱愛教育事業，為人師表。如因師德有問題導致學生家長到學校或上級有關部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經調查核實每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。不侮辱女學生。如發現并造成惡劣影響或造成一定經濟損失的，一經查實，一次扣除2分。
3、熱愛學生，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不接受學校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學期工作筆記，不做與政治學習無關的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮統一舉行的各類競賽活動和統考中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配(學校各室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留)，違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學校聲譽，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2分。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學生注意力的奇裝異服進入教室，隨地吐痰，講粗野話等)發現一次扣0.5分。
10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
(二)教師出勤(15分)
1、一學期工作期間，無病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分;無故曠工1天以上此項不記分。
2、曠課每節扣3分，遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會議每次扣3分。
4、病假必須有醫院的證明，若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。
5、法定產假、婚假、喪假等，到期未上班者，每天扣2分。
6、學歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經學校同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經學校同意私自調課者，按曠課處理。
7、教師外出培訓，參加教研活動等，必須先把課程對調好。
(三)工作量(15分。)
1、除語、數、英語、科學學科外的其他學科系數為1，英語、科學、數學和一、二年級的語文系數為1.1，三、四、五年級的語文的系數為1.2，六年級語文系數為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數
3、此項滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現。
(四)教育教學過程(30分)
1、教學資料上交——計劃、總結、學校要求的資料(4分)
3、教師備課(5分)
4、作業布置與批改(10分)
5、聽課與評課(6分)
6、考試及試卷分析(2分)
7、教研活動(3分)
(五)教學效果(30分)
1、按鎮統考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差1分。
2、教師帶語數多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學一線教師教學成績的平均分。
4、①因教師自己的'疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣2分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優選先、年度考核的依據。
2、作為年終績效考核的依據。
3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考核分數(總分÷月份)：
(1)造成教育事故，影響惡劣的;
(2)因責任事故，造成重大損失的;
(3)工作不負責任;
(4)有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的;
(5)不能認真履行職責，師生評價很低的;不服從學校管理，經常無理取鬧，影響學校工作正常開展的;
(6)不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和學校聲譽的;
(7)如有一半家要求撤換該科教師的，應教師作代崗處理。
六、如本方案所規定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。
年度考核方案4
1） 根據員工個人考核結果（3—5個等級），再參照公司的業績，一起計算出來一個系數；
2） 將系數乘以目標年終獎，得到員工個人的年終獎。
我們再來看看，通常公司是怎么做績效考核的：
1） 在年初，經理與員工一起制定個人目標（目標要滿足SMART條件）；
2） 在年終，經理人員與員工Review個人目標是否達到，得到一個績效分數；
3） 經理人員將所屬員工績效分數排序，按照比例確認等級（譬如前5%為最高等級，接下來15%為第二等級，以此類推）。
這里有很多問題：
1） 基于錯誤的假設：對于每個員工，年初就能有一年的計劃。公司可能會有一個比較明確的年度目標，但市場情況的千變萬化，要想使得公司最終達到目標，那個人行為就必須足夠靈活，來服務于公司的目標。也有公司做了改進，在年中的'時候重新設定目標，但這顯然解決不了問題，變化時時存在。
2） 一定程度上鼓勵員工僅為個人目標服務，而不是盡可能為團隊和公司貢獻自己的力量。可以想象，在比例確定的情況下，幫助團隊其他成員提高績效就意味著年終考核上他人可能超越自己。這樣的話，任憑你怎么強調團隊合作也不可能有團隊合作；因為大家都是競爭對手，大家沒有共同的目標；沒有共同目標的一組人在一起構成的不是團隊，是烏合之眾。
3） 有很多的工作根本無法量化（譬如研發，行政，財務等），評估不可能做到客觀，只能憑經理人員的”一念之差”；于是員工就會多有抱怨。即使是能量化的，因為被量化指標給困，有的員工就不惜鋌而走險，損害公司利益，譬如有些銷售人員的假銷售，寅吃卯糧等。我就聽到過一位朋友提到過一家公司從中國區總裁的層面做假合同的事情（簽訂合同，完成指標，然后以種種原因退貨…動輒幾千萬幾億的合同呀…生產出來的東西就那么退回在庫房里…駭人聽聞…）
扯了扯去，就是想說明，績效考核不能反映員工真實績效，甚至妨礙員工提高績效，損害公司利益。
其實扯這些沒用，是在圈子里兜…
換一個角度來想，公司為什么要搞年終獎，要搞績效考評？
我覺得無非是想通過激勵員工來提高公司業績并發展員工。
但年終獎能激勵員工嗎？Maybe。
那金錢是唯一激勵員工的方式嗎？ Absolutely Not！
而現行的年終獎制度基于的假設是：”金錢是激勵員工的最重要方式，即便它不是唯一的方式”。
這是多么地大錯特錯…
不但年終獎制度是錯的，績效考核，目標管理統統錯了。
正如戴明所建議的那樣："廢除目標管理、數字管理法及數值目標，代之以領導"。
幫助員工追求卓越，進而能服務于公司的利益，是領導者不可推脫的責任。
領導者必須艱苦卓絕地，持續不斷地”指引、指導、傳授、激勵、反饋…”。
如果想依賴其它因素，那就是領導者的逃避責任。
年度考核方案5
為了客觀評價教職工的德、能、勤、績，不斷提高教職工的思想政治素質和業務素質，充分發揮考核工作在學校管理中的激勵和監督作用，根據上級年度考核的有關文件精神，結合我校實際，現就我校教職工考核工作作如下方案：
一、考核對象：
全校在職在崗人員(副科以上干部由縣組織部門考核)。
二、考核類別：
考核分專任教師、音體美信息等實踐類老師、教輔人員三種類別進行。
三、考核等級及考核原則：
1.考核等級與比例：考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
其中優秀占20%，合格占75%，其余(包括基本合格、不合格)占5%。
2.考核原則：全面準確、客觀公正。
四、考核結果適用：
1.專任教師連續三年年度考核居后三名，實踐類教師連續三年年度考核居最后一名，教輔人員連續三年年度考核居后二名者，在校內待崗，或由學校建議教育局調離茶陵一中。
2.年度考核優秀人員發獎金500元或400元(其中推薦為上級優秀的發500元，學校先進工作者發獎金400元)，合格人員發獎金200元，考核結果處于各類別后5%的不發獎金。
3.年度考核立功人員發獎金600元(立功人員在連續三年考核為優秀的人員中產生)
注：以上獎金不重疊，取最高項。
五、考核內容及考核辦法：主要包括“德、能、勤、績”四個方面，具體考核內容，權重及指標如下：
專任教師系列：
(一)師德(10分)
1、師德規范(5分)：所有參與考核人員，均須依法執教，嚴謹冶學，熱愛學校；安心本職工作，團結同志，不挑撥是非；關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生；無違法亂紀行為。
凡有違法行為；作風不正派，影響惡劣；不承擔學校分配的任務，不服從學校的工作安排；嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者年度考核均為不合格。
2、政治學習(5分)：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的政治學習，要有政治理論學習筆記，有筆記的記5分，無筆記的記0分。
(二)評議：(30分)
(1)學校核心組評議(10分)：
①由辦公室統一設計考評表格。
②由校長室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教師從工作態度、工作任務接收及完成情況、愛崗敬業精神等方面進行評議。
③考評分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。
(2)學生評議(10分)：
①由教務處統一設計學生評價表。
②由校長室指定考評班子從每班抽取20位學生對科任教師進行考評。
③考評分“滿意、基本滿意、不滿意”三個等次，每“滿意”票記0.5分，每“基本滿意”票記0.35分，每“不滿意”票記0分。
(3)年級組評議(10分)。
①由年級組組織本組教師進行互評。
②考評分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。
(三)出勤：(10分)
(1)出滿勤者得10分；(2)病假：每天扣0.1分；(3)事假：每天扣0.2分；(4)曠課：每曠課一節扣3分；(5)上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。(6)學校規定的所有活動(政治學習、教研活動、會議升降旗及其他集體活動)每缺席一次扣1分，每遲到、早退一次扣0.5分，請假扣0.1分。
說明：婚假、喪假、產假及經學校批準的函授、自考及因公事出差等假不扣。
(四)、教學成績：(35分)
以學校組織的各年級統考或聯考成績得出的教師考核分數為依據，凡一年的考核分數總和為同年級一等(25%)者記35分，二等(55%)者記30分，三等(15%)者記25分，四等(5%)者記20分。
(高三老師平時考核分數占一半，高考考核分數占一半)
(五)教研教改(20分)
(1)論文水平(6分)：在國家級、省級和市級正式刊物發表的文章，分別計6分，4分，2分。
在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文，分別記4分、3分、2分，省級獲獎論文分別記3分、2分、1分，市級獲獎論文分別記2分、1分、0.5分。
(2)教學競賽與公開課(6分)：凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、4分，在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項教學競賽中獲一等獎分別計6、5、4、3分，獲二等獎分別計5、4、3、2分，獲三等獎分別計4、3、2、1分。
(3)課題研究(4分)：參加省級以上課題并獲獎者計4分，市級獲獎課題計2分，其余計1分。
(4)指導學生(4分)：
①參加國家、省、市教育主管部門和業務部門舉辦的各類比賽獲一等獎的指導教師每人次分別得4、3、2分(獲獎每降一個等次分別降0.5分)；
②被指導的學生作品發表文章在國家、省、市刊物的，指導教師每人次得3、2、1分。
(六)業務學習(15分)
(1)繼續教育(5分)：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的業務學習，要有業務學習筆記，業務學習筆記被年度考核小組認定為“優秀”的記5分，“良好”的記3分，“一般”的記1分，無業務學習筆記的記0分。
(2)專業知識考試(10分)：
①由學校組織所由專任教師進行業務考試，根據業務考試成績同學科分A、B、C等，A等30%，記10分，B等60%，記8分，C等10%，記6分。
②無特殊情況缺考者記0分，有特殊情況請假未參加者記6分。
③男教師50歲以上，女教師45歲以上，記分往上一等套。
(七)教學常規(20分)
(1)上交各種計劃、總結(5分)：每缺一次扣1分，扣完為止。
(2)教學檢查(10分)：以教務處組織的教學檢查結果為依據，其中教案5分，凡被評為優秀教案的記5分，其他所有符合要求的.教案記3分，如果有缺教案的，每缺一個教案扣1分，扣完為止；另外作業5分，作業沒有達到規定的次數，每少一次扣1分，扣完為止。
(3)聽課筆記(5分)：教師必須完成學校規定的聽課任務，每少聽一節扣0.5分，扣完為止。
(八)各類榮譽(5分)
①本年度內獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號，得5分；
②本年度內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得3分；
③本年度內獲縣級黨委、政府表彰的先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得2分。
說明：同一年度多級表彰，均不重復計分，只取最高。
(九)管理工作(5分)：擔任行政、年級組長、書記、教研組長、班主任等工作計3分，每擔任一學期計1.5分。
被評為優秀管理人員的每期另加1分。
年度考核方案6
20xx年是我鎮“真抓實干、再續輝煌，實現xx經濟社會快速高效發展，早日步入xx經濟強鎮”的關鍵之年，為了確保全年各項工作目標任務圓滿完成，鎮黨委、政府決定繼續對村（社區）和鎮屬企事業單位實行年度目標管理考核，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，牢牢把握發展第一要務，按照“咬定一個目標，突出三個重點，實現五大突破”的工作思路，深入實施融城強縣戰略，以解放思想為先導，以加快發展為主題，以深化改革為動力，以結構調整為主線，全面加強黨的執政能力建設，全面加快小康社會建設步伐，全面加速鎮域經濟的協調發展，實現經濟社會持續、快速、健康、和諧發展。
二、考核范圍
全鎮11個村（社區）委會、各鎮屬企事業單位（包括垂直管理單位）。
三、考核指標
（見考核實施細則）
四、考核操作辦法
1、鎮黨委政府成立村級年度工作目標考核領導小組，組成人員如下：
組長：xx
副組長：xx xx xx xx
成員：xx xx xx xx
下設辦公室，由xx同事任辦公室主任。
2、年底由考核領導小組組織有關各辦，統一檢查驗收，按各單項具體評分細則進行考核評分。
3、實行加、扣分辦法：獲縣級單位表彰的每次所在單項（下同）加5分，獲市級單位表彰的每次加10分。凡受市以上單位通報批評的每次扣10分，受縣委縣政府通報批評的每次扣5分，受縣直部門、鎮黨委政府通報批評每次扣2分。
4、設置目標考核綜合獎、單項獎和目標管理獎，并評選一定數額的先進個人一并表彰獎勵。
5、除上述目標考核外，其他辦不另單獨考核。
五、獎勵與處罰
一、獎勵：
1、綜合獎。對綜合目標考核中排名前6名的村（社區）委會授予“綜合目標管理先進單位”稱號，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎勵20xx元、1500元、1000元。
2、單項獎。對單項考核得分在前5名的.村（社區）委會頒發錦旗，并分別獎勵500元。
3、目標管理獎。對考核得分在前6名的鎮屬企事業單位授予“目標管理先進單位”稱號，并分別獎勵500元。
二、處罰：
實行班子建設、計劃生育、社會治安“一票否決”，如班子成員中出現違規違紀，出現計外或多胎生育、發生嚴重刑事案件或上訪沖擊上級機關的均“一票否決”，取消綜合目標考核評先和主要責任人評先資格。
年度考核方案7
第一條獎勵對象為本鄉內各行政村經濟組織。
第二條本獎勵辦法適用于盤活集體資源或實施集體經濟創收項目后收入得到增加的村集體。
第三條本辦法指的村集體經濟收入主要包括：村集體從事各項生產、服務等經營活動取得的經營收入，發包集體土地、林地、灘涂、山場、水面等資源、資產取得的收入，對外投資取得的收益。不包括接受上級項目建設、補助補貼、救災救濟、社會捐贈和代收、征地征收、利息、盤盈等取得的`收入。
第四條村級集體經濟創收項目投入獎勵標準：當年度投入20萬元以上且年收入增加2萬元以上的，予以獎勵5萬元；當年度投入50萬元以上且年收入增加5萬元以上的，予以獎勵10萬元；當年度投入100萬元以上且年收入增加10萬元以上的，予以獎勵15萬元。獎勵資金于收益產生后申報。
第五條村級集體經濟收入總量突破獎勵標準：當年度集體經濟收入突破15（含）—50萬元且增幅達到10%以上的，獎勵2萬元；當年度集體經濟收入突破50（含）—100萬元且增幅達到10%以上的，獎勵5萬元；當年度集體經濟收入突破100萬元且增幅達到10%以上的，獎勵10萬元。以上一年度的集體經濟收入為基數，每上升一檔予以獎勵。
第六條村級集體經濟發展增幅獎勵標準：當年增幅達到20%以上的獎勵2萬元；當年增幅達到30%以上的獎勵5萬元；當年增幅達到50%以上的獎勵10萬元。增幅以上一年度集體經濟收入為基數。
第七條村集體以貸款方式實施集體經濟創收項目的需上報鄉人民政府審核，審核通過后由鄉人民政府對接貸款銀行予以最優惠利率。
第八條獎勵采取村級申報、鄉級審核，項目投入以實際支付來認定，通過審核符合條件的予以發放。當年度同時符合第四、五、六條兩條以上條件的，按最高標準予以獎勵，不予以疊加獎勵。
第九條村集體經濟年收入未達到15萬元（以上級部門認定的最低額度為準）的村集體應嚴格控制非生產性開支，不得自籌資金實施美麗鄉村建設項目。當年度未安排集體經濟創收項目的，原則上取消當年度新農村建設方面的鄉財政補助。
第十條本辦法由鄉人民政府負責解釋。
第十一條本辦法自20xx年4月1日開始實施，之前實施的項目不列入獎勵范圍，實施期限暫定三年。
年度考核方案8
為充分調動村干部干事創業的積極性，發展壯大村級集體經濟，為鄉村振興戰略目標的'實現，加快全面小康村建設步伐提供經濟支撐。根據鎮黨委、鎮政府《茅山鎮20xx年度村干部工作目標考核的實施意見》茅委發〔20xx〕xx號文件精神，經研究，提出20xx年度發展壯大村級集體經濟專項考核辦法。
一、考核對象：
行政村全體在職村干部
二、考核內容：
集體經營性收入，引進爭取資金、應收款項、當年農民負擔和內部往來收繳，農田基礎設施使用和土地流轉服務費（土地流轉管理費）收繳。
三、考核辦法：
除按《茅山鎮20xx年度村干部工作目標考核的實施意見》中《考核細則》進行分值考核外，對上述四項分別進行專項獎勵考核。
1。村集體經營性收入。當年村集體經營性收入增長15%且達35萬元以上（含35萬元），獎勵1萬元，增長15%且達30萬元，獎勵0。5萬元，（以當年實際到賬收入為基準）。
2。引進爭取資金。爭取能人老板捐資每萬元獎勵500元，最高不超過5000元。收入以當年資金到鎮會計代理中心帳戶為準。
3。當年農民負擔和內部往來、應收款收繳。當年農民負擔收繳完成90%以上，按到帳總額的5%獎勵，低于90%不予獎勵。內部往來、應收款回收按實際到帳的10%給予獎勵。但當年農民負擔收繳達不到90%的，內部往來回收按5%獎勵（相關工程建設項目除外）。
4。農田基礎設施使用及土地流轉服務費（土地流轉管理費）收繳。按各村實際流轉面積收繳，達100%給予5%的獎勵（達不到不予獎勵）。
四、考核獎勵兌現方法
1。考核依據。年未由鎮村級會計代理中心按村實際到賬數進行專項考核，并報鎮農業農村工作考核領導小組進行審批把關，再由鎮農業服務中心（農經站）考核結算到村，各行政村黨總支書記依據所屬村干部的工作實績進行考核，并將考核結果報鎮會計代理中心統一打卡兌現。
2。專項考核資金來源。專項考核資金由鎮村級會計代理中心根據考核結果統一出據在村管理費中列支。
本考核辦法從20xx年1月1日起施行。
年度考核方案9
一.總則
為加強和提升員工的工作績效，提升企業整體素質，增強企業競爭力，規范公司對員工的考察和評價，特制定本方案。
二.考核的目的
1.造就一支業務精干、高素質的人才隊伍，確保個人、部門和公司績效目標的實現，并形成以考核為核心導向的人才管理機制。
2.及時、全面、公正的對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，促進下一階段工作的績效提升。
3.為員工薪酬調整、年度評優、晉升或獎勵、降職、辭退等提供人事評核的客觀依據，以達到公平、公正、公開的目的。
三.考核原則
1.以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本考核依據的原則;
2.客觀、公平、公正、公開的原則。
四.考核適用范圍
凡公司中層以下(包括中層)所有人員的考核適用本方案。但以下人員不適用本方案：
1.試用期內，尚未轉正的員工;
2全年連續出勤不滿6個月(包括請假與其它各種原因缺崗)的員工。
五.考核組織機構
成立績效管理委員會，負責組織和領導公司績效管理的各項實施工作。委員會主任由公司總經理擔任，副主任由公司總經理助理、辦公室主任擔任，成員由辦公室、財務審計部、信息管理部、經營管理中心轄下各部門、物業管理中心轄下各部門等部門主管組成。
1.績效管理委員會構成
主任：
副主任：
成員：
2.各成員職責
(1)委員會主任職責：負責領導公司績效管理工作，對公司所有人員的考核指標和考核結果有審批和裁定權;
(2)委員會副主任職責：組織實施公司的績效管理工作，主持委員會日常的工作，定期向委員會主任匯報考核情況，對委員會主任負責。
(3)委員會成員職責：各成員(即各部門主管)直接負責對本部門所有下屬員工的考核工作，制定和修改本部門員工的考核指標，每階段考核完畢把考核結果匯總反饋到考核委員會。
六.考核時間
考核分為年中考核和年終考核。具體時間安排如下表：
考核類別考核時間復核時間考核終定時間
年中考核7月1日—7日7月8日—11日7月15日
年終考核次年1月2日—10日次年1月11日—15日次年1月18日
注：1.考核時間是各職能部門主管組織實施本部門績效考核的時間，并與本部門員工共同討論制定和修改考核指標，把考核結果反饋到辦公室。
2.復核時間是指績效管理委員會對有爭議的考核結果及員工申訴的事件進行調查了解和仲裁的時間。
3.考核終定時間是辦公室將考核結果進行匯總、備案歸案的時間。
4.以上時間若遇節假日，依次順延。(如遇春節，則可能提前)
七.考核內容和考核標準
1.考核內容
考核內容分為工作業績考核、工作能力考核、工作態度考核三大類，每類考核權重不同，不同部門類的員工，其考核標準權重也不同，著重工作業績考核。每類考核內容下分若干個考核指標，具體見各類人員考核量化表。
2.考核標準
考核標準按分層分類考核。員工考核分為中層及主管人員考核和中層以下人員考核，并專門設計考核標準和量表;根據部門性質和功能的特點將員工分為經營管理類和職能管理類兩大類，并專門設計考核標準和量表。兩類員工考核權重比例如下表：
部門類別考核項目經營管理類職能管理類
工作績效70% 50%
工作能力15% 30%
工作態度15% 20%
注：1.員工考核總評分=業績分+能力分+態度分
2.經營管理類部門包括：經營管理中心轄下各部門和財務審計部
3.職能管理類部門包括：辦公室、信息管理部、物業管理中心。
八.考核形式
考核形式分本人自評和上級評議。各級計算權重分別為：本人自評占20%、上級評議占80%。
九.考核程序
辦公室根據每階段的`考核，發出員工考核通知，列明考核目的、對象、方式和考核時間進度安排等事項。考核程序如下：
1.本人自評：員工首先進行自我評估，按照考核量表要求打分; 2.上級評議：部門內部被考核者的直接上級對被考核者進行評估打分。
3.部門主管將每位被考核者的各級考核結果按照考核標準權重的規定用加權平均法進行匯總，把考核結果填寫到員工考核匯總表并加具部門意見，然后在規定時限內提交辦公室。
4.辦公室根據部門考核結果進行審批，并填寫考核結果運用意見。
5.提交考核管理委員會主任(總經理)審批。
6.辦公室把員工考核結果單下發員工個人，同時，進行考核資料歸檔。
十.績效面談
每次考核結束后，直接上級應與員工進行績效面談。績效面談是為了肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議，幫助員工制定改進措施并確認本次的考核結果。
1.績效面談前應先讓員工完成《員工績效考核面談表》中員工填寫的部分。
2.績效面談應選擇不受干擾的地點，時間應不少于30分鐘。
3.績效面談結束時，雙方應簽字確認。并記錄清楚雙方面談結果、一致和分歧等信息。
4.績效面談結果應及時匯總到辦公室。具體時間如下：
(1)年中考核績效面談結果于每年7月11日前匯總到辦公室; (2)年終考核績效面談結果于次年1月15日前匯總到辦公室。
十一.考核結果及其應用
1.考核結果的等級
考核結果按員工考核綜合得分劃分為五個等級：優秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職。具體界定如下：
等級優秀良好稱職基本稱職不稱職
考核總分90分以上80-89分70-79分60-69分60分以下
2.考核結果的應用
績效考核結果將應用于:崗位調整、人事調配、人事晉升、薪資調整、獎金發放等方面。主要采用以下形式進行：
(1)績效考核結果為“優秀”的員工，給予職位晉升或獎金元的獎勵;
(2)績效考核結果為“良好”的員工，給予獎金元的獎勵; (3)績效考核結果為“稱職”的員工，不作任何調整;
(4)績效考核結果為“基本稱職”的員工，不作任何調整，但如果連續兩次考核結果為“基本稱職”的員工，給予降低薪資、降職、調崗、辭退等懲罰處理。
(5)績效考核結果為“不稱職”的員工給予降低薪資、降職、調崗、辭退等懲罰處理。
十二.考核申訴
考核申訴是為了使考核制度完善和在考核過程中真正做到公開、公正、合理而設立的特殊程序。員工如對考核結果有重大異議的,可在接到考核結果的3天內提出申訴,申訴人進行考核申訴同時必須提供充分的理由和具體的事實依據。考核申訴程序如下：
1.員工與直接主管面談后，如對考核結果有異議，先詳細填寫《員工績效考核申訴表》，先向部門主管提出申訴，由部門主管進行解釋和處理;
2.如部門主管解釋和處理后仍有異議，再可向績效管理委員會提出申訴，由辦公室進行復核和調查審定。
3.績效管理委員會最終裁定把最后考核結果反饋到申訴人。
十三.考核資料的管理
員工考核資料必須謹慎保管和保密,并做好歸檔管理工作。考核資料管理工作具體規定如下:
2.辦公室負責保管所有被考核人的考核資料; 3.考核資料必須保密，不得隨意泄漏員工的考核結果; 4.每次考核結果進入個人檔案;
5.需要查閱有關考核資料時，須提出書面申請經部門主管審批同意，然后提交辦公室審批同意后方可查閱。
十四.附則
(1)本方案的解釋權歸辦公室。
(2)本方案的最終決定權、修改權和廢除權歸績效管理委員會。
(3)本方案自發文之日起生效。
附：1.中層管理人員績效考核表
2.中層以下管理人員績效考核表
2.員工績效考核面談表
3.績效考核申訴表
年度考核方案10
一，考核辦法出臺的背景
為進一步發展壯大村級集體經濟，全面推進基層組織建設，增強村級集體經濟組織的“造血”功能、服務功能，充分調動村（社區）干部發展經濟的主動性、積極性，根據相關文件精神，結合我鎮村級集體經濟運行情況，特制定峨橋鎮發展壯大村級集體經濟工作考核獎懲辦法。
二，制定意義和總體考慮
為全面推進鄉村振興戰略，提升農民群眾獲得感幸福感，有效利用種類資源資產資金，因地制宜發展壯大村級集體經濟，增強村級自我發展、持續發展能力，為鄉村振興建設奠定堅實的物質基礎，壓實村級主要主體責任，激勵大家干事創業的積極性，結合峨橋鎮實際情況，出臺此考核辦法。
三，研判和起草過程
（一）結合上級文件精神、峨橋鎮實際情況及領導要求擬定初稿
（二）對初稿進行集體研究。20xx年10月初，經分管負責人研判起草，匯報主要負責人共同探討修改。
（三）征求主要負責同志的意見。
（四）定稿。20xx年01月通過研究決定在全鎮范圍內推行此考核辦法。
四，考核重點
結合峨橋鎮村居工作考核辦法，每季度完成經濟收入最多的村，得滿分，同時作為本項考核基數。其他村的得分情況根據該村完成的經濟收入占考核基數比例得相應分。（如一季度收入最多的村為20萬，得1。4分；那么一季度考核基數即為20萬；收入10萬的村得分：10/20x1。4=0。7分）
總量得分=本村本季度經濟收入/本項考核基數x1。4
村（社區）干部（含所有在村任職的干部）每人每年績效報酬中提取8000元標準建立考核資金池，按20xx元/人進行分季度考核。
每季度進行一次考核，按照得分順序，1—6名獎勵，7—9名不獎不罰；10—17名處罰。
具體如下：第10、11名的'村全體按10%扣除應發資金，即實發xx00元/人；第12、13名的村全體按20%扣除，即實發1600元/人；第14、15名的村全體按30%扣除，即實發1400元/人；第16、17名的村按40%扣除，即實發1200元/人。
第1名的村取得全部扣除資金的30%，第2、3名各取得全部扣除資金的20%，第4、5、6名的各取得全部扣除資金的10%。獎勵到村，村（社區）主要領導上浮20%，其他人員由村按照相應貢獻具體分配，并上報分配方案。
年度考核方案11
為客觀、公正評估村級xx年人口和計劃生育工作目標管理責任制執行情況，進一步加強人口計劃生育工作，提高全鄉人口計生工作水平，特制定本方案。
一、考核指標及分數設定
20xx年度人口和計劃生育實行累積分制，全年分為三個季度，按4:3:3工作任務下達指導性任務，全年累積總分（千分制）=各項指標得分+各項加分-各項扣分。
（一）村兩委重視20分
（二）人口計劃執行180分
（三）孕前型管理150分
（四）免費孕前優生健康檢查120分
（五）信息化建設及宣傳教育工作90分
（六）節育和補救措施落實220分
（七）社會撫養費征收管理200分
（八）協會工作20分
二、評分標準
（一）村兩委重視（20分）
1、配齊配全村計生專干，落實了村級干部包干責任，健全各種制度，召開會議有記錄且內容齊全計8分；
2、每月及時參加專干例會記12分，每缺席一次例會扣3分；
（二）人口計劃執行（180分）
1、人口計劃（60分）。當年每千人口一男戶超生及多孩超生總和控制在3個以內計滿分，超出控制數按比例計分，達到5個及以上不計分，每發現一例5胎出生扣30分，出現6胎或以上的出生該項為0分。
2、出生及時準確率上報（120分）.按上報出生比例計分，不及時上報每扣1分，發現漏報扣2分，虛報每例扣5分，瞞報死亡和錯報出生性別、孩次、政策屬性的，每例扣2分。每發現一例重點服務對象漏管扣2分，
（三）孕前型管理（150分）
1、環孕檢計75分，全年分三季考核，每個季度25分。環孕檢季度考核達到70%以上計30分，每低1%扣1份，每超1%加5分；
2、生育服務證辦理計75分，按完成比例計分，每超一例計2分。
（四）免費孕前優生健康檢查（120分）
完成免費孕前優生健康檢查工作任務計120分，按完成比例計分，每超一例加5分，每少落實一例隨訪服務扣2分。
（五）信息化建設及宣傳教育工作（90分）
1、信息化建設（60分）
（1）重點服務對象聯系號碼準確率達80%計20分，每低1%扣2分。
（2）部門信息利用落實率達100%計10分，一例未落實或有誤差扣1分。
（3）流動人口信息落實計10分，每一例未落實扣2分。
（4）死亡人口上報及時率計20分，按比例計分，每少瞞報一例扣3分。
2、宣傳教育工作（30分）
（1）入戶宣傳工作10分，宣傳品100%發放到位、群眾知曉率達95%計滿分，每發現1戶未發放宣傳品扣2分，扣完10分為止，每組織開展一次大型計生宣傳活動加10分；
（2）村宣傳欄、公開欄計10分，要求每月更新一次，每少一次扣3分。
（3）各村自制臨時或者固定的計生宣傳標語10條計10分，每少一條扣1分，每超一條加2分。
（六）長效避孕節育措施落實（220分）
1、完成結扎任務計180分.按完成比例計分，每超一例加5分，每完成一例二女戶結扎加20分；人引每完成一例加5分。
2、完成上環計40分，按完成比例計分，每超一例加2分；
（七）社會撫養費征收管理(200分)
1、當年社會撫養費征收面達50%計40分，按完成比例計分，每超一個百分點加5分。
2、社會撫養費首征率達60%以上計140分，發現一例合伙拼湊孩次綁定征收扣20分。
3、完成非訴并執行了計20分。
（八）協會工作（20分）詳見協會工作方案
三、加分和扣分
（一）加分
1、村級獲得本市級及市級以上計劃生育綜合工作表彰的'分別加10分、20分；
2、提供了“兩非”案件線索并查實的，每例加20分；
3、授受省、xx市、本市檢查、主要指標達標的每次分別加20分、15分、10分；
4、鄉黨委、政府每通報表揚一次加2分、通報批評一次扣2分；
5、季度綜合工作排名前兩名的村，分別給予加4分、2分。
6、每突破一例名人富人社會撫養費征收20萬元以上的加20分；每上報一例單計生對象并納入了征信系統黑名計20分。
（二）扣分
1、村干部本人或者直系親屬當年違反計劃生育的，每件扣20分；歷年違反未處理的，每件扣10分；
2、受到省、xx市、xx市點名批評的每次扣20分、15分、10分，受到鄉黨委，政府通報批評的每次扣5分；
3，接受xx市以上檢查不達標，扣30分；接受xx市檢查不達標扣15分；
4、擅自降低社會撫養費首征標準，少收錢、多開票，每例扣10分；發現放水養魚、以罰代生的，每例扣20分。
年度考核方案12
為了充分調動各科室及全體同志干事創業的積極性，進一步增強和提高廣大職工綜合素質和服務質量，確保全年工作任務的圓滿完成，特就20xx年度工作考核與獎懲提出以下意見：
一、考核范圍
工作考核分為科室工作考核與個人工作考核。
二、考核原則
嚴格按照設定的任務目標，堅持實事求是，依據分明，真實準確的原則，力求全面、客觀、公開、公正。
三、考核內容
1、科室考核內容為本科室年度各項責任目標完成情況。
2、個人考核內容為本職工作完成情況、基金征繳任務完成情況、業務素質、演講水平、信息報導完成情況以及本人在廉潔奉公、遵規守紀、優質服務、講究衛生、參加臨時突擊性任務等其它方面的各種情況。
四、考核形式
1、堅持“三結合”。采取核對數據、平時檢查、民主評議等辦法，體現領導意見與群眾意見相結合、定量考核與定性分析相結合，匯報座談與民主測評相結合。
2、推行“三公開”。公開考核程序，公開獎罰依據，公開考核結果。
3、科室考核與個人考核分開設置，互不掛鉤。
五、考核辦法
1、分值設置
科室基礎分為100分。
個人基礎分為100分。其中：
⑴本職工作45分
⑵征繳任務30分
⑶政策業務知識考試10分
⑷演講活動10分
⑸信息報道5分
(新密市級采用3篇,其中新聞單位采用2篇,市委、市政府采用1篇，每篇1分；鄭州市級以上單位采用1篇，每篇2分)
2、記分辦法
⑴各科室年度責任目標，能分解的硬指標每季度進行一次匯總，但不計分，作為通報進度情況使用，年終考核按照累計完成情況計分，不能分解的硬指標以年終完成數為準，完成者記滿分，完不成者按比例記分，超額部分按比例加分；軟任務逐月考核記分。科室年終總得分按各項責任目標所得分數累計計算。
⑵職工本職工作在年度內能夠認真履行崗位工作職責，沒有出現過失的記滿分。
⑶職工征繳任務完成者記滿分，完不成者按比例記分，超額部分按比例加分。
⑷政策、業務知識考試完全正確的記滿分，部分正確的按比例記分。因公、因病住院和因事沒有參加考試的.，分別按參加考試人員平均分數、平均分數的80和60記分。45周歲（含45周歲）以上人員不參加考試，按參加考試人員平均分數記分。
⑸參加演講活動，按演講評分標準記分。因公、因病住院和因事沒有參加演講的，分別按參加演講人員平均分數、平均分數的80和60記分。45周歲（含45周歲）以上人員不參加演講，按全局參加演講人員平均分數記分。連續三年演講比賽排在前五名的人員,每次抽出一名人員參加演講,但不評分。所得分數按每次演講排在前五名的人員的平均分數記分。
⑹信息報道完成任務的記滿分，完不成任務的按實際完成篇數記分。鄭州市級以上單位采用的稿件以刊登的文字資料為準。
⑺職工個人年終總得分按各考核項目所得分數累計計算。
⑻加分項目。
①信息報道任務完成后，在國家（含中國勞動保障報和中國社會保障雜志）、省、地級的黨報、黨刊上每刊登一篇分別加2、1.5、1分，刊登在其它報刊上的每篇加0.5分(不含縣級)。
②對參加考試的36至40、41至44周歲的同志，考試成績分別加5、10分。
③獲省、地（市）、縣(市)級獎勵的個人分別加2、1.5、1分。
⑼扣分項目。
①曠工一人次分別扣當事人2分（節假日及晚上值班，缺席者按曠工對待）。
②職工在公休假、病假及因婚喪嫁娶等情況請假外，因其它事情累計請假超過10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，請病假者在住院期間按病假對待，出院后在家療養者按事假對待；職工自愿取消公休假的，所請事假天數可抵消公休假天數。職工休公休假必須經局長審批，不經審批擅自休假者按曠工進行扣分。
③因工作失誤造成不良影響、個人行為有損單位形象者一次扣3分。
④對衛生區檢查，衛生較差者，對分包科室酌情扣分。
⑤對機關組織臨時活動無故不參加或不聽從領導安排的，對當事人酌情扣分。
除此之外，對其它情況需要加分、扣分者，由考核領導小組研究決定。
六、獎罰辦法
1、科室考核獎罰辦法：全年責任目標任務考核得分前3名的科室為一等獎；后3名的科室為三等獎；排在中間的科室為二等獎。考核成績低于科室平均分數20分以上的科室負責人免去其職務。
2、個人考核獎罰辦法：全年目標考核個人工作成績排在前15名者為一等獎，并從中評出5名“功勛職工”，給予特等獎；排在16---40名者為二等獎；41名以后者為三等獎。
3、其它問題處理辦法：
⑴在本單位實際工作不滿半年者，不參加評獎。
⑵全年請假累計超過20天者，不參加評獎。
⑶因工作失誤造成不良影響，個人行為有損單位形象,達到兩次及其以上者，不參加評獎。
⑷發生重大事故者，當事人不參加評獎。
⑸一年內在反饋
服務質量中，參保單位和職工對個人提出一次批評意見的扣1分；提出兩次的，獲獎檔次后退一檔，同時扣科室1分；提出三次的，不參加評獎。同時，科室獲獎檔次后退一檔；提出四次的，本人待崗，取消科室評獎資格。
⑹年終工作考核時，若在應考核項目中有一項得0分的，按獲獎等次向下退一檔。
年度考核方案13
為加強鄉村醫生管理，規范鄉村醫生考核，強化村衛生所（室）基本公共衛生服務內涵建設，根據福建省衛生廳、財政廳關于印發《福建省鄉村醫生公共衛生服務績效考核指導意見（試行）》的通知（閩衛農社〔20xx〕28號）文件精神，現結合我縣實際，制定《云霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核方案》，請認真貫徹執行。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，逐步建立科學的鄉村醫生公共衛生服務績效考核體系，進一步調動鄉村醫生承擔公共衛生服務工作的積極性，不斷提高農村居民的健康水平。
二、工作目標
督促指導鄉村醫生認真履行公共衛生服務職能，規范服務行為，在農村居民獲得公共衛生服務的同時改善鄉村醫生的待遇，促進農村三級衛生保健網絡的可持續發展。
三、基本原則
（一）堅持公平、公正、公開的考核方式，考核結果向社會公示，接受群眾監督。
（二）堅持定期考核與不定期督查相結合。
（三）堅持獎優罰劣，以考兌補。建立鄉村醫生績效考核制度，根據鄉村醫生承擔公共衛生服務任務的完成情況，發放補助。
四、考核對象及考核內容
（一）考核
對象：經縣衛生局確認的、承擔一定區域內居民公共衛生服務任務的鄉村醫生。基本條件是：在縣衛生局注冊、取得鄉村醫生執業證書或執業（助理）醫師執業證書，在村醫療衛生機構承擔國家規定公共衛生服務的鄉村醫生。
（二）考核內容：
以鄉村醫生公共衛生服務任務完成情況、參與公共衛生管理和群眾滿意度等為主要考核內容。具體如下：
1。建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點，為轄區居民建立統一、規范的居民基本健康檔案，并逐年完善。
2。健康教育。向居民提供健康教育宣傳和咨詢服務，設置健康教育宣傳欄并定期更新內容，對轄區居民開展健康知識講座等健康教育活動。
3。預防接種。協助組織適齡兒童到鄉鎮衛生院接種及配合做好登記工作等。
4。傳染病防治和突發公共衛生事件報告。及時發現、登記并報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例以及食物中毒等突發公共衛生事件，參與現場疫點處理。
5。慢性非傳染性疾病管理工作。逐步完善轄區內確診的高血壓和糖尿病患者的登記管理，定期進行隨訪，并進行必要的健康指導。
6。孕產婦保健。及時發現孕婦，動員其到鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心建立孕產婦保健手冊，定期接受孕產婦保健管理；進行孕期營養、心理等健康指導，協助追蹤高危孕產婦，動員孕產婦住院分娩；開展產后訪視和母乳喂養指導，了解產后恢復情況并對產后常見問題進行指導。
7。兒童保健。開展新生兒訪視，協助為轄區內的嬰幼兒建立兒童保健手冊并接受兒童保健系統管理，積極宣傳兒童保健知識和開展必要的健康指導。
8。老年人保健。協助對轄區65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供必要的健康指導。
9。重性精神疾病管理。協助對轄區重性精神疾病患者進行登記管理；在上級專業人員指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。
10。村衛生所管理。執行衛生行政部門的各項政策措施情況以及各項衛生政策宣傳情況。
11。各類衛生信息登記、統計、報告。
12。居民滿意度評價。
五、考核方法和程序
（一）縣衛生局、縣財政局制定《云霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核方案》。成立《云霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核領導小組》，負責考核的具體組織實施。
組長：xxx（衛生局局長）
副組長：xxx（衛生局副局長）
xxx（財政局副主任科員）
成員：xxx（縣疾控中心主任）
xxx（縣婦幼保健院院長）
xxx（縣衛生局婦幼保健股股長）
（二）鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心制定相應的考核工作方案，成立考核領導小組負責對轄區內村衛生所（室）承擔公共衛生服務任務的鄉村醫生進行考核。采取查閱資料、現場考察、抽查核實、入戶調查等方式進行。
（三）縣衛生局在鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心考核的基礎上，組織考核小組進行抽查復核。復核時充分聽取鄉村醫生、村委會和村民的意見，客觀、準確評價鄉村醫生承擔的公共衛生工作。考核結果作為發放鄉村醫生承擔公共衛生服務補助的依據。
六、考核時間
（一）鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心對轄區內鄉村醫生的考核每半年進行一次，考核結果應在轄區內進行公示，并上報縣衛生局。
（二）縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核領導小組每半年隨機抽取20%的行政村進行復核，上半年考核在7月底前完成，下半年考核在次年1月底之前完成。并在考核結束后的.15個工作日內，將考核結果書面報市衛生局。
七、考核結果應用和經費補助
（一）考核依據《云霄縣鄉村醫生基本公共衛生服務績效考核指導標準》進行評分，總分100分。結果分為四個等次：分值90分以上為優秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，60分以下為不合格。考核優秀的比例不超過10%。
（二）承擔并經考核圓滿完成農村公共衛生任務的鄉村醫生年人均補助總額不低于4000元。
（三）補助經費分為基礎補助和績效補助兩部分。
1。基礎補助經費。
承擔公共衛生任務的鄉村醫生基礎補助經費標準為人均100元/人。月，按照現行經費渠道籌集和發放。
2。績效考核補助。
（1）績效考核補助經費以縣為單位，從人均15元基本公共衛生服務經費中按一定比例提取。
（2）績效考核補助經費標準為年人均2800元（補助經費總額4000元—基礎補助經費1200元）。
（3）鄉村醫生考核得分=鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心對鄉村醫生的考核得分x縣級復核率；縣級復核率=縣級復核總得分之和/被復核的鄉村醫生原考核總分之和x100%。
考核分數80分（含80分）以上的，全額給予績效考核補助經費；基本合格的，按70%給予經費補助；不合格的，核減全部績效考核補助經費。
（4）對考核結果為不合格的除核減當年績效考核補助經費外，還應予以通報批評，限期整改。連續兩次考核不合格的鄉村醫生，取消享受補助資格。
八、實施與管理
（一）加強領導，精心組織。
各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心要切實加強組織領導，結合本鄉鎮實際制定工作計劃，明確職責分工，確保鄉村醫生公共衛生服務績效考核工作順利開展。
（二）加強管理，規范運作。
要做到考核公正公開，資金分配合理，資料檔案齊全，規章制度健全，管理規范有序，加強檢查和指導，研究和解決工作中出現的新情況、新問題，確保基本公共衛生服務任務的落實及鄉村醫生津貼補助足額到位。
年度考核方案14
一、指導思想
以科學發展觀和人才觀為指導，以《全市教育系統事業單位工作人員年度工作考核辦法》為依據，激發中層干部、教職工的工作主動性、創造性，提高教育教學質量，促進和諧校園建設。
二、考核原則
以人為本，客觀公正，量化考核，鼓勵上進，注重實績。
三、考核內容
（一）中層干部：包括德、能、勤、績、廉五個方面。
（二）教職工：包括德、能、勤、績四個方面。
四、考核等級
（一）中層干部：包括優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。
（二）教職工：包括優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
五、考核時間與考核成績。
實行學年制考核。每學年第一學期的考核，安排在每年的1月份進行，每學年第二學期的考核和學年終結性考核，安排在每年的7月份進行。兩學期考核成績之和，即為學年終結性考核成績。
六、組織領導
由中層以上干部、教研組長、年級組長、其他教師教代會代表組成考核組，負責學校面上的全面組織考核工作。考核組由校長、書記任組長，副校長任副組長，其他為組員。考核組下設考核工作辦公室，辦公室主任，由教學校長兼任；辦公室副主任，由組織人事處主任兼任；成員由其他干部兼任。
七、考核程序
（一）中層干部的考核及程序
該項由學校黨支部負責組織考核。
1、先由中層干部根據考核內容書面述職，全體教職工參加評議。
2、評議人員根據中層干部的述職和實際工作情況，客觀公正的填寫《中層干部考核評議表》
3、由黨支部組織人員進行評議結果統計。
統計要求是：根據“綜合評議”欄等級，在去掉雷同票后，分別去掉5個最高等級和5個最低等級，剩余評議表為有效票，再分別統計出各等級的個數。設優秀等級票為a，稱職等級票為b，基本稱職票為c，不稱職票為d。
4、考核等級的`確定。優秀：a+b≥85%；稱職：a+b≥70%；基本稱職：a+b+c≥60%；不稱職：c+d≥50%。
（二）專任教師的考核及程序
1、師德考核（10分）
該項由全體教職工根據市教育局教師職業道德“十不準”規定和個人的實際職業道德表現進行評議，在7—10分之間打分。記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉10個最高分和10個最低分，剩余票分之和除以剩余票數，即為該項得分。
凡有以下情況之一者，師德考核實行一票否決。
（1）因施教不當，如對學生語罰、體罰等，給學生造成嚴重身心傷害，事實確鑿，產生不良影響，尚構不成犯罪的；
（2）有問題不是通過正當途徑反映和解決問題，而是憑情感辦事，其行為嚴重構成影響學校正常工作秩序或對他（她）人造成嚴重身心傷害，產生不良影響，尚構不成犯罪的；
（3）在校外滋事，事實確鑿，嚴重敗壞學校聲譽的；
（4）故意造謠、傳謠，污辱他（她）人人格，或故意敗壞學校聲譽，教職工反映較大，事實確鑿，造成惡劣影響的；
（5）參加國家明令禁止的一切組織或活動的；
（6）故意不完成工作，或故意搞破壞，給工作造成嚴重后果的；
（7）受到黨紀國法處理或行政處分的。
2、教學常規考核（25分）
該項包括教案、作業批改、教師作題本（含改錯內容）、單元（或模塊）測試卷、測試成績記錄表、聽課本。
該項由教學校長牽頭，學校考核組根據教導處制定的《教學常規考核細則》集中組織考核。每學期期中、期末各考核一次。綜合評議在20—25分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個最高分和2個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該項得分；兩次考核均分，即為該項學期得分。
3、組內互評（10分）
該項主要評議教師在組內的教研活動參與態度、團結協作、值日情況、辦公紀律、落實組內計劃情況、上網游戲情況等。
該項由分管干部在每學期末組織互評。互評辦法是：先述職，后評議。由組內成員根據該項評議內容，按實際表現排出名次，根據名次，在8—10分之間折分，折分即為該項學期得分。
4、學生評教（10分）
該項主要評議教師是否按時上下課；教師上課是否認真、是否耐心輔導關心愛護學生、是否激勵學生上進、上課是否滿意、批改作業是否及時認真；教師是否在課堂上說過不負責任的話、是否上課期間在室內外由接收或外打手機情況、是否有坐著上課情況、是否有酒后上課情況等。
該項由教導處每學期末組織評議。每班抽9名學生參加評教。在7—10分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個最高分和2個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該班學期評教得分。將教師任教班級評教得分之和除以任教班數，即為該教師學期評教得分。
5、教學成績考核（35分）
以全市（區）每次期末統考成績為依據，與同類學校同學科成績相比得分。
（1）以同類學校同學科平均分為參數，先按在同類學校各科平均分名次排序，再按學科平均分名次在25—35分之間折算分數，為最高學科平均分名次記35分，為最低學科平均分名次記25分，其它按學科平均分排序名次折算分數。跨年級學科，按所教學科平均名次折算記分。
（2）在執行（1）的同時，期末統考平均分每增0.1分，考核成績相應增0.1分；單科考試成績每上ac線一人，分別加1.5分、1分、0.5分；ac雙上線一人，分別加3、2、1分；ac總分上線一人，分別為所有統考科目任課教師加3、2、1分（該項累計計算）。
理綜、文綜一卷考試時，相關教師得同等考核分（或按單科考試成績計算考核分）。
音、體、美、計算機教師該項得分在執行該項其他教師考核平均得分的同時，高考本科每專業成績合格一名加2分（須是校內培養）；屬高三以后校外培養的，高考本科每專業成績合格一名加1分；初中音、體、美特長生在中考時，每考入市級及以上重點學校計劃內一名學生加1分。
教初中部學生的任課教師，該項得分，以池上、北博山、南博山、崮山、石馬五個鄉鎮所有初中學校同學科平均分為參數，參照該項（1）執行。另，學生期末統考總成績進入以上五個鄉鎮所有初中學校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為所有統考科目教師加分；學生期末統考單科成績進入以上五個鄉鎮所有初中學校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為相應統考科目教師加分（該項累計計算）。
6、工作量記分考核（10分）
按每周1—5工作量計分。工作總量＝授課時數+教案個數+白天自習輔導節數+早晚自習輔導節數。記分辦法：以學期工作總量為基數，按7—10分折算分數。
（三）職員、工人考核
職員、工人主要考核工作態度、工作紀律、工作質量，團結協作情況、履行崗位職責情況等。
1、職業道德考核（10分）
考核時間、打分要求、記分辦法同專任教師師德考核。專任教師師德考核一票否決內容，同樣使用于職員、工人。
2、組內互評（50分）
該項考核分辦公室、政教處、教導處組和后勤組，由處室負責人負責組織考核。先個人述職，再組內評議。組內互評在40—50分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉1個最高分和1個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該項得分。
3、考核組評議（40分）
該項考核由學校考核組考核。考核組成員根據被評議人實際表現進行評議。在30—40分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉5個最高分和5個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該項得分。
（四）其他方面的考核
1、班主任的考核。由政教處按照班級量化考核辦法執行。每學期組織一次。
2、年級組長的考核。先由年級組長寫出書面述職報告，向學校考核組述職，學校考核組成員根據述職和年級工作實際，在80—100分之間打分，按去掉5個最高分、5個最低分記分。該項由政教處主任牽頭，每學期組織一次。
3、教研組長的考核。方法同年級組長。該項由教導處主任牽頭組織。
該部分中的2、3項考核同時組織。
八、加分項目
（一）兼職加分。按學年記分。班主任最高分記3分；教研組長、年級組長最高分記2分。以上均按相應的考核名次記分，每降低一個名次減0.1分。
（二）優化課堂教學模式加分。包括新授課、復習課、講評課教學模式的研究與應用。優化課堂教學模式，要立足“三維”要求、創新思維、課堂效益三個方面進行探究施教。先由個人向教導處提交相應優化課堂教學模式書面研究報告，然后，通過課堂教學演示，由學校組成的評審組進行評審，視效果予以1、2、3分記分。
（三）論文加分。符合以下條件的予以加分。1000字以上，國家正式報刊發表的教育論文，或與本學科相關的教學論文，且屬“淄博二中”字樣的原件報刊。國家、省、市級報刊每篇分別記1.5分、1分、0.5分。同一論文在不同級報刊上發表，以最高一級報刊標準記分。學年內，按最高一篇記分。
（四）獲獎加分。
1、優質課（包括課件制作、教職工參加的各項競賽）。區級1、2、3等獎，分別記2、1.5、1分；市級1、2、3等獎，分別記4、3、2分；省級1、2、3等獎，分別記5、4、3分；部級1、2、3等獎，分別記6、5、4分。
2、輔導競賽。該項如屬團體競賽，按團體名次記分；如屬個人參賽，以最高獎項記分。記分標準同1，為輔導教師記分。
九、扣分項目
（1）出勤。除法定事假外，每學期病事假累計2天以內不扣分，累計3天以上，從第3天起病假累計1天，扣0.2分；事假累計1天，扣0.5分）。每遲到或早退一次扣0.1分。每曠課一節扣2分。每曠工半天扣4分。自習輔導每曠課一節扣0.2分。學年內病假、事假、曠工累計或連續達到一定時間者，按上級有關規定執行。
（2）不經教導處同意，擅自調課者，每次扣0.5分。
（3）凡應該參加上級組織的各類考試而無故不參加者，或考試不合格者，扣5分。
（4）考試監考，每遲到誤考一次，或在考場上打磕睡、看書刊及做其它事情者，每次扣1分；無故不監考者，每場扣2分。
十、需要說明的幾個問題
（一）在中層干部述職考核期間，對方案中教職工的師德考核部分、考核組對職員工人的考核部分一并進行考核，分別收表統計。
（二）加分、扣分部分，各處室須務必按方案要求認真做好審定登記工作。
（三）教職工考核等次。凡學年考核成績60分（不含60分）以下，或師德考核一票否決者，年度考核定為不合格等次；60分—70分定為基本合格等次；71分以上定為合格等次。優秀等次，根據上級下達的指標，按照向教學一線教師傾斜的原則和從高分到低分排序的原則，按專任教師，中層干部，辦公室、政教處、教導處職員組，后勤職工組分配優秀等次指標。考核結果的使用，按淄教發［200］15號文執行。
（四）考核分在執行百分制原則下，實行上不封頂。
（五）本方案已經五屆五次教代會審議通過，自200年9月1日起試行，原考核方案同時作廢
年度考核方案15
為了做好外國語學院年度考核評優工作，充分調動全體教職員工的工作積極性，根據學校文件精神，結合本院工作實際，特制定如下年度考核和評優方案。
一、考核評優機構
（一）考核評優工作領導小組
負責全院年度考核評優工作的統籌規劃，領導小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
（二）考核評優工作小組
負責全院年度考核評優工作的具體實施，工作小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
二、年度考核評優對象
本方案適用我院當年（上年度考核結束后至本年度考核結束前）除處級領導干部、辦公室主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區別對待：
1.因病（因公致傷除外）或因事請假累計超過半年的人員、出國探親或非公派脫產學習時間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結果作為轉正定級的依據。
3.公派學習或培訓的人員，如學習或培訓時間超過1年，依據其所在學習培訓單位提供的有關情況進行考核；如學習培訓時間不足1年，參考其所在學習、培訓單位提供的有關情況進行考核，重點考核其在本單位的實際工作情況。
4.部隊轉業（退伍）的人員，其轉業（退伍）前的情況，可參閱轉業（退伍）時的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據掛職單位提供的情況進行考核。
6.被立案審查尚未結案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領導干部、院辦主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員的年度優秀考核由學校相關職能部門進行。
三、考核評優程序
1.考核評優工作領導小組組織全院教職工學習學校相關文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優秀教師”申請表。
3.考核評優工作小組根據本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優秀教師”，向全院公示年度考核評比結果，聽取反饋意見。
4.向學校報送年度考核和“優秀教師”評比結果。
四、年度考核
年度考核結果分為“優秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次，考核條件如下：
（一）“優秀”等次條件
“優秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著學校當年劃撥比例確定名額，根據年度考核評優量化分高低確定人選。“優秀”等次人員必須同時具備如下條件：
1.熱愛祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業道德和學術道德；治學嚴謹，模范遵守教學工作規范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業心和協作精神。
2.每學期至少承擔1門本（專）科課程的教學任務且教學工作量達到本院平均工作量。(因學校或本院的原因沒有達到教學工作量要求除外)。
3.未出現違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業道德辱罵或體罰學生、違反教育部規定非法收取學生錢物等行為。
4.未出現本院或學校認定的任何教學事故或未在任何教學環節出現違反教師工作規范的行為。
5.未受任何黨紀、國法和行政處分。
6.無故缺席(或無故遲到或早退超過15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達到2次。
7.具有高級職稱的專業技術人員，本年度內公開發表學術論文至少1篇或正式出版學術論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業技術人員本年度內公開發表學術論文至少1篇或正式出版學術論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件
未達到上述“優秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件
1.出現本院或學校認定的教學事故；1次II級或2次III級，年度考核確定為“基本合格”等次；1次I級、2次II級或3次III級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過處分或黨內警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次；受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學院工作安排（如創新創業教育工作任務）的，年終考核確定為“基本合格”。
五、年度評優
年度評優采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學校當年劃撥比例確定名額，根據年度考核評優量化分高低確定人選。年度評比為“優秀教師”人員必須同時具備如下條件：
1.年度考核結果為“優秀”等次。
2.從事高等教育教學工作滿3年。
3.按規定完成所教課程的課外教學環節如作業批改和課后輔導答疑等。作業批改次數不得少于課時數/10，課后答疑次數不得少于課時數/20（上述數據取整數）。
4.各類教學巡查所任教班級，情況正常。學生無故缺席率不得超過應到學生人數的10%（批準提前就業、因公、因病、因事請假者除外；未及時出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5.學校督導團隨機聽課，評價不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業論文等，不得有明顯差錯。
7.兩個學期學生網上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學研究和科學研究量化評分，不得2項得分均為0分。
六、年度考核評優量化標準
年度考核評優量化內容包括：教師風范（分為考勤和師德師風2個部分，占30分）、教學工作（分為教學工作量、任教課程門數、能力提升和教學競賽4個部分，占45分）和科研工作（分為學術論文、學術著作、科研項目、科研成果獎、成果轉化5個部分，占25分），合計100分。
（一）教師風范（30分）
1.考勤（10分）
學校、學院和教研室組織的課堂教學、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現象，計滿分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2.師德師風（20分）
1）遵紀守法，關愛學生，樂教愛教，無任何違反職業道德行為，計基本分12分。
2）工作業績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵，師德師風先進事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網絡媒體）進行了宣傳報道(事前在學校宣傳部備案)。國家級加8分/項，省（部）級加6分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過8分。
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）上年度“優崗”、“優秀教師”榮譽，不參與年度考核量化評分。
（二）教學工作（45分）
1.教學工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學工作量，未因主觀原因給學院和學校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時1分的標準在基本分的基礎上累計加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時0.3分扣分，累計扣分不超過25分；經批準外出學習或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計入正常教學課時計算（管理工作不滿10個月，按月計算），計算標準如下：
教研室主任：60-80課時（考核合格計60課時、優秀計80課時）；
班主任：60-80課時（考核合格計60課時、優秀計80課時，擔任2個或3個班的班主任，第2個班加50%，第3個班加25%）；
課程組長/二課堂活動中心負責人：30課時；
黨/團/工兼職書記/主席：30課時，兼職委員/組長：15課時；
其他兼職：15課時。
（2）學術講座按10課時/場的標準計入正常教學課時；多人共同主持的講座，平均分享課時。
（3）指導學生創新創業按10課時/項的標準計入正常教學課時；多人共同指導的項目，平均分享課時。
2.任教課程門數（5分）：以1學期1門為基數，計1分。每超過1門課程加1分。課程門數確定以專業培養方案中的編號為依據，代課的課程課時數不少于30/門。累計加分不超過5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業/行業鍛煉，計0.5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學位，計2分/項。累計加分不超過5分。
4.教學競賽（10分）：經學院安排，參加或培訓學生參加院級（含）以上黨政部門舉辦的教學技能比賽、學科競賽、“挑戰杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）多名教師共同指導學生團體參賽，每個指導教師按相應等級分值的100%計分；多名教師共同指導或共同完成單個學生參賽，按相應等級分值平均計分。
（3）指導學生參加省級（含）教學競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫者）計相應等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應等級分值的25%。
（4）經學院安排，參加或培訓學生參加非黨政部門舉辦教學競賽參加或獲獎，按相應等級分值的25%計分。
（5）指導學生參賽需提交經學院審批的培訓方案和課表。
（三）科研工作（25分）
1.學術論文
學術論文指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開出版的學術期刊上發表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
（1）在核心期刊擴展版發表的論文，按該核心版的50%計分。
（2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復計分。
（3）學術性書評視同學術論文。
（4）譯文、文學作品按相應類別論文的50%計分。
（5）在A類期刊上合作發表學術論文，第一作者按相應類別分值的60%計分，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學院為第一署名單位發表的`學生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導或碩導指導博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學院的，按相應類別分值的100%計分；在讀研究生和訪學教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學院為第二署名單位發表的學術論文，按相應類別分值的50%計分。本條款中被指導人和指導老師都為我院教師的不重復計分。
（7）報紙理論版學術論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2.學術著作
學術著作指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致且以湖南人文科技學院為署名單位公開出版的學術性書籍，包括專著、編著和譯著、教材。按如下標準計分：
略
注：
（1）每部著作字數不少于15萬，主編、參編規劃教材/教參以申報書為依據，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節，否則不予計分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計相應類別分值的60%，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計相應等級分值的50%，副主編計相應等級分值的30%，參編計相應等級分值的20%；如果沒有參編，主編計相應等級分值的60%，副主編計相應等級分值的40%；教參按教材相應等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應等級分值的60%，其他人平均分享相應等級分值的40%。
3.研究項目
研究項目指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以主持人身份主持的學科研究、教學研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門或機構批準立項的各類科研和教研項目（不含“挑戰杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
（1）立項當年計相應級別分值的50%，結題當年計相應級別分值的50%。
（2）主持人計相應級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應級別分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報國家級、省級重點項目未成功，但在學校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業單位、兄弟單位委托的各類科技開發、科技服務、科學研究等方面的項目，按進校科研經費（以財務部門、科研部門的證明為準）計分。計分標準為：每1萬元計4分(小于1萬元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4.成果獎
成果獎指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者、通信作者或指導教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門頒發的科研或教學成果獎，包括科學技術獎、社會科學成果獎、教學成果獎、高等學校科學研究優秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
（1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
（2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎予以計分。
（3）社會公認的重要專項獎勵由學術委員會決定計分。
（4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復計分。
（5）合作成果，主持人計相應等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專利授權/申請、新品種審定、軟件著作授權
專利授權/申請、新品種審定、軟件著作授權必須與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者（或通信作者）或指導教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計相應類別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應類別分值的16%、14%、10%。
七、附則
1.不在當年考核評優時間范圍內（元月1日-12月31日）的獎項（以證書簽發時間為準）、成果（以成果發表或出版時間為準）和事件（以事件發生的時間為準），不參與當年的年度考核評優。但是，先年12月1日-31日因為客觀原因沒有收到原始依據的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2.未提供原始依據的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優。
3.量化考核和評優，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學院黨委、湖南人文科技學院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務院以及國家權力組織機構的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導委員會、組委會、學會、協會、社會團體等。
5.本方案中未盡事宜，以學校文件為準。
6.本方案從20xx年度開始執行。
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