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開課開場白

時間:2024-04-16 11:07:08 劍鋒 開場白 我要投稿

開課開場白

  在快速變化和不斷變革的今天,很多時候,我們都不可避免的需要用到開場白,開場白是形容文章、介紹或講話等開始的部分。要寫開場白的時候總是無從下筆?下面是小編為大家收集的開課開場白,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

開課開場白

  公開課主持人開場白一、幽默有趣型談話

  很多老師都遇到過遇到緊張情緒的學生。而用幽默有趣的談話是減少學生的不良情緒不二法寶,能使學生進入一種和諧的學習環境。這里有一例談話

  師:我們先來一個小測試,知道成龍的請舉手。(全班學生都舉起了手)他是干什么的?

  生:電影演員,演武打片。

  師:知道劉德華的請舉手。(全班學生都舉起了手)我再問一個人:知道某某某的請舉手。(全班有數人舉手)他是干什么的,在哪兒?

  生:是一位老師。就在我面前。

  師:謝謝你!某某某就是我。現在知道某某某的請舉手。(全班學生都舉起了手)噢!我現在和成龍齊名了。(學生大笑)初次見面,我們來個腦筋急轉彎游戲,請聽題:什么魚不能吃?

  生:木魚。

  師:真聰明。下一道題目難了:什么池不能有水?

  生:電池

  師:完全正確,再來一個:什么布不能做衣服 ……

  公開課主持人開場白二、調動積極性型談話

  借班上課學生和老師之間都是很陌生的,所以有些本來很積極的學生也會約束起來,讓學生放松開來采用調動積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話:

  師:“同學們,說說看,你們最喜歡怎樣的老師?”

  生:我喜歡和藹可親的老師。

  師:(面帶笑容很自信地)看老師的樣子還算是和藹可親的吧!

  生1:我喜歡有學問、有知識、對學生比較嚴格的老師。

  生2:我比較喜歡幽默的老師。

  師:我也比較喜歡幽默的老師。俗話說“幽默是智慧的化身”嘛!就讓我們一起在幽默的交談中愉悅地度過40分鐘,好嗎?

  師:“猜猜看,老師最喜歡怎樣的學生?”

  生1:我認為老師肯定喜歡積極舉手發言的學生。

  生2:我認為老師肯定喜歡成績好的學生。

  師:那你們能做到嗎?

  眾生:(聲音響亮)能!學生情緒高漲。

  公開課主持人開場白三、介紹型談話

  通過老師的紹來消除學生與老師之間的陌生感,從而達到寬松的學習環境。這里有一例談話:(潘小明老師上課)

  師:我姓潘,名字呢,就是我們數學書上頻繁出現的那個名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經意的回答引發了在座聽課老師的大笑)

  師:我不僅教數學,還教什么,猜一猜?(語文、數學、音樂,學生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數學,還教你們怎樣做人,做一個怎樣的人!)

  師又說:你們覺得我這個教師的形象如何?(“大方”,“教學方法先進”,“幽默”等,分別有學生回答到)

  師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進行教學

  公開課主持人開場白四、表揚型談話

  根據學生的特點,有些學生在受到老師的鼓勵和表揚后表現能更加出色。所以在課前談話進行適當的表揚能得到意想不到的效果。這里有一例談話:

  師:我聽說我們班的同學是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學生遲疑了一下,只有少數的學生說:勇敢。

  師見狀就說:怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!

  師:好!那你們說說,在這堂課上,怎樣表現才算勇敢?接著就讓學生說說怎樣表現才算勇敢。

  在課中,每當學生泄氣、不敢發表自己的見解時,老師就可以用一句“勇敢的你在那里”來調動了學生積極性,也收到良好的教學效果。而且在課中,我們還可以驚奇的發現,這句話果然管用,學生表現果真勇敢。

  公開課主持人開場白五、游戲型談話

  游戲是孩子們的天生本性,每個小學生都喜歡做游戲的。為了激發學生的興趣,滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要,課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調節課堂氣氛,消除緊張情緒,增進師生的友誼。

  這里有一例談話:

  師:我們先來做一個游戲好嗎?

  師:這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何,規則是——我說“1”男同學起立,我說“2”女同學起 立;看誰反應最快!師開始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。學生很投入,但老師喊的速度加快時就跟不上,于是發出一陣陣笑聲,游戲也隨著結束……。

  師:在剛才的游戲中,數字“1”代表什么?

  生:代表男同學。

  總之,上課前如何與學生溝通,選擇怎樣溝通方式,可謂是各師各法,各有不同。但他們相同的是,師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經意之間完成的,猶如聊天一般,彼此沒有心理負擔。我們應當以獨具匠心的設計,細膩靈活的誘導,將學生推上自主學習、交流的舞臺。使學生自始至終置身于教師為其創設的情境之中,興趣盎然,積極主動地參與探討、質疑等教學活動。

  開課開場白示例:

  大家好!歡迎各位同學走進今天的課堂。我是你們的老師,很高興能夠與大家共同開啟這一段知識的旅程。

  學習是一件既充滿挑戰又富有樂趣的事情。在這里,我們將一起探索未知的領域,發現新的知識,提升我們的能力和智慧。

  希望大家能夠保持一顆好奇心,勇于提問,敢于質疑,積極參與到課堂的每一個環節中來。同時,也希望大家能夠相互尊重,相互學習,共同進步。

  在接下來的時間里,我將竭盡所能,用生動有趣的講解,引導大家深入理解課程的內容,掌握學習的方法。我相信,只要我們共同努力,就一定能夠取得優異的成績,收獲滿滿的成果。

  那么,讓我們開始今天的課程吧!期待與大家一起度過一段充實而愉快的時光。

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