學校主持稿開場白范文
在日常生活和工作中，我們很多時候都不得不用到主持稿，主持稿在節目中起著穿針引線的作用。還是對主持稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的學校主持稿開場白范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校主持稿開場白范文1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好。
我是武安市第九中學西校區語文教研組組長白靜亞，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦武安市第九中學語文觀摩指導課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節課多提寶貴意見，讓我們在語文教學探索的路上插上理想的翅膀，揚起自信的風帆，站的更高，看的更遠!
今天我們很榮幸的邀請到了武安市語文屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自武安教研室、語文教研員、語文泰斗、張子慶老師，歡迎您。
第二位，來自武安市實驗中學、初三年級部主任、河北省說課比賽二等獎、趙興旺主任，歡迎您。
第三位，來自武安市實驗中學、科研處主任、全國說課比賽二等獎、邯鄲市模范教師、武安市三八紅旗手，牛秀芳主任，歡迎您。
第四位，來自武安市第二中學，武安市學科帶頭人，武安市優秀教師單利英主任。歡迎您。
第五位，來自武安市第五中學，語文教研組組長，邯鄲市“紅蠟燭杯”講課比賽一等獎，駢玲玲主任，歡迎您。
第六位，來自武安市實驗中學，初二年級部主任語文教研組組長，邯鄲市說課比賽一等獎，要衛星主任，歡迎您。
參加這次活動的還有九中東西校區的語文、英語、文綜全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進行：
第一項，請授課教師朱捧霞老師說課。
朱老師今年帶的是九年級語文課，接到任務，我們在八年級的兩個班試講后，專門留下了35班，作為本堂課的主體，因為35班的基礎相對稍差點，為了幫助孩子們樹立自信心，增強他們的班級榮譽感，我們把這艱巨又光榮的任務放到了他們的肩上。下面，進行第二項，有請我們的孩子們入場，講課正式開始。
正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間六分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請大家在10點10分的時候準時回到這報告廳，來談談我們對這節課不同的感受。
第三項，剛才的這節課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個平臺相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們語文屆知名人士的感受。張老師，您說，想請誰先來談談呢?
(一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作為的，來呈現給大家了。)
(老師的點評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)
(感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點評里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)
(老師的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)
第四項，有請我們的張老師做精彩點評。
感謝張老師做出的高屋建瓴的點評，他的熱切期待，諄諄教導，是我們努力的方向和目標，在張老師的帶領下，我們一定會成為一名幸福的語文人。
學校主持稿開場白范文2
男師：尊敬的各位領導
女師：各位嘉賓
男生：親愛的校友
女生：老師們、同學們
合：大家好!
男師：在舉國上下喜迎國慶×××周年之際，
女師：阜蒙縣第一中學迎來了×××華誕，
男生：歷經半個多世紀的歲月流金，第一中學與共和國一同成長
女生：站在六十年之巔，回望一中的成長歷程，我們心潮澎湃
男師：×××年的風雨滄桑
女師：×××年的揚帆競航
男生：×××年的春華秋實
女生：×××年的'璀璨輝煌
男師：今天當我們帶著收獲的喜悅歡聚一堂的時候，
女師：我們怎能忘記那些與我們攜手并肩的人們
男師：一中非凡的歲月，是因為有領導的關心和支持才崢嶸如歌。
女生：一中的×××年征途，是因為有校友們的足跡相伴才風雨如磐。
男生：一中的×××載春秋，是因為有老師們的辛勤耕耘才成績斐然。
女生：一中的×××年歷史，是因為擁有了同學們，才一路上洋溢著桃李的芬芳!
學校主持稿開場白范文3
各位領導、各位老師：
大家上午好!歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。
今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究;重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。
第一個環節：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
(楊帆說課)
主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
(與會教師發表意見)
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環節：公開課和課堂觀察。
第二節課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個環節：課后研討。
主持人：下面，我們進行第三個環節課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
(楊老師的課后反思)
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
(聽課教師發言)
主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領導和老師。
學校主持稿開場白范文4
合：親愛的老師們、媽媽們、同學們：大家好!
男：寒冷的冬天過去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來。
女：明天我們就迎來了春天里一個重要的節日，同學們你們知道是什么節日嗎?(齊聲回答：“三八婦女節，媽媽們的節!”)媽媽平時要上班，又要照顧我們，老師為了教育我們每天早出晚歸，都非常得辛苦。所以我們今天相約在這里為我們的媽媽和老師提早過一個快樂的節日!
男：1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女平等權利而舉行×，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義婦女大會上決定，為促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節。
女：老師是我們的第二媽媽，今天讓我們在這里開展“感恩母親”愛的教育活動，讓我們在這活動中更進一步的理解媽媽、愛媽媽!
男：首先，讓我們來為媽媽朗誦一首發自內心的詩。即使一首詩道不盡我們對媽媽的滿心感激……
女：接下來，是我們道出自己心聲的時間，一篇篇生澀的文章，都是我們斟酌后，用最最淳樸的語言，醞釀出的結晶。
合：有人說：母愛如詩，母愛如歌，母愛如畫。我要說：一首小詩怎能寫完母愛，一支樂曲怎能唱盡母愛，一幅圖畫，又怎能畫出母愛?千言萬語只能匯成一句話：媽媽，我愛你!讓我們一起用心傾聽，孩子們為媽媽們獻上的樂曲……
男：現在，讓我們放松一下，進入親子游戲的環節~我來為大家介紹一下這個游戲的規則：首先，請大家坐成一圈，我們將會放一首歌，請大家不停傳花，等音樂停了，請那位手里拿著花的同學或者家長，在相應盒子里抽取問題，要如實回答喔~~~~~~
女：快樂而短暫的游戲時間總是能帶給大家身心的放松，現在，來聽聽孩子們的歌聲，請聽——媽媽的吻。
男：幼苗長成參天大樹,需要的是雨水的滋潤;
女：石礫被磨成卵石,需要的是激流的考驗;
男：貝殼孕育珍珠，需要的是艱苦的磨練……
合：我們從一個年幼無知的孩子，成為一名懂事明禮的小學生，是離不開您們的關心和養育。
女：每一位孩子，都精心地為媽媽準備了一份禮物，也許只是簡陋又便宜的禮物，但這是孩子們的一片心意，在媽媽們眼中，也應該也會是最最珍貴的禮物吧。請孩子們獻上禮物。(放一首歌)
男：也許我們的動作不優雅，不美觀。
女：但是，在這一刻，我們要用我們拙劣的動作，描繪我們對母親們的感激。
男：請用心觀看，我們集體心連心的象征：請觀看，手語操——相親相愛一家人。
女：我們應該孝敬父母，尊敬老師，好好學習，努力做一個好兒女好學生，回報父母的養育之恩，老師的諄諄教誨。
合：同學們，讓我們高聲的說：媽媽、老師，放心吧，我們會把今天的活動作為契機，今后更加好好學習，做你們的好兒女，好學生，我們不會讓你們失望的。活動到此結束。謝謝大家!
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