競聘主任演講稿

時間：2022-08-27 09:08:32 競聘演講稿我要投稿

精選競聘主任演講稿錦集6篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的競聘主任演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選競聘主任演講稿錦集6篇

競聘主任演講稿篇1

尊敬的領導，同志們：

　　大家好！

　　我很榮幸參加這次競聘上崗活動，感謝領導對我的栽培，感謝同志們對我的支持，我很平凡，沒有高深的學歷，沒有扎實的家庭背景，更沒有呼風喚雨的本事，我有的只是默默無聞的做好本職工作，有的是多年的工作經驗及閱歷，以最佳的狀態完成黨，政府交代的任務是我對工作的要求。對此我很知足，我認為以后也要這樣生活下去了，可是國家競爭上崗政策喚醒了我的斗志，機會是留給有準備的人，而我時刻在準備中，所以我要參加今天的辦公室主任競聘活動，以下就是我今天參加競聘的演講，希望領導及同志們給予寶貴意見，并支持我。

　　我叫李木林，男，漢族，黨函經管本科學歷，中共黨員。20xx年9月參加工作，先后擔任xx船舶管理站站長、黨政辦主任、黨務干事等職務。20xx年12月被借調到縣政府辦工作，20xx年2月被組織正式分配到縣政府辦工作至今。

　　二、對應急辦工作的認識和做好應急辦工作的理由

　　縣政府應急辦是縣政府辦內層機構及代管機構重新調整后，新增設的一個代管機構，其主要職責是負責縣政府突發公共事務處置指揮部的日常工作。突發公共事件主要包括自然災害、重大疫情、重特大交通安全事故。突發公共事件事關全局，影響深遠，責任重大，勢關全縣的安全穩定，勢關和諧射洪的構建。鑒于此，做好應急辦工作確實不易。但我有三點理由能夠勝任該項工作。

　　（一）由于我是在鄉村長大的農家子弟，吃苦耐勞、淳樸踏實、謹言慎行、敢于負責的優良作風在我身上打下了深深的烙印，這是我做好應急辦工作的前提和基礎。

　　（二）在鄉鎮工作的六年半時間里，為你的競爭上崗提供一分權威的寫作。年時間擔任綜治辦主任、安辦主任、信訪專干職務，并在各個崗位上都做出較為優異的成績，對處理同類似的具體工作已積累了一定的實踐經驗。自信能盡快適應工作，迅速進入角色。

　　（三）縣政府應急辦是一個綜合協調部門，做好應急辦工作需要部門聯動、群策群力，充分調動相關職能部門的主觀能動性，激發各部門的工作積極性。我在擔任太興鄉黨政辦主任期間，著力在交際、協調、溝通這三方面狠下功夫，進行強化鍛煉，并取得了一定的進步。我堅信在綜合協調上也不會遜色。

　　三、若能入圍競職崗位，就做好應急辦工作談六點打算

　　（一）在縣政府應急辦主任的領導下，迅速組建縣政府應急辦公室，充實工作人員，制訂相關制度，編制各種預案，迅速開展工作，使之走上正軌。

　　（二）深入學習相關政策、法律法規及工作業務，善于借鑒其他地區的先進經驗，結合我縣實際，努力開創工作新局面。

　　（三）善于團結辦公室其他工作人員，圍繞應急辦工作目標，心往一處想，勁往一處使，發揮各自的特長和優勢，在工作上力爭有所建樹。

　　（四）認真負責地做好應急辦日常工作，立決立行、全力以赴協助縣政府領導處置好各類突發公共事件，不折不扣地完成領導安排的各項工作任務。

　　（五）增強政治敏銳性，隨時保持高度的戒備狀態和處變不亂的應對狀態。增強工作的主動性、前瞻性，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　（六）立足本質工作，圓滿完XX縣政府XX縣政府辦領導交辦的其他事務工作。

　　此次競職，如能成功，我將作為新的起點，不辱使命,勤奮工作，以天降大任于斯人為態勢，正確對待工作；如若沒有入圍，我也絕不氣餒，堅決服從領導安排，在新的崗位上發憤努力，力爭干出佳績。

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘福利園區副主任職務演講。首先感謝組織和領導為我提供的這次難得的機會。我個性溫和，但充滿激情；我做事穩重，但不善張揚；我為人正直，但不固執。

　　我叫XXX，今年28歲。中共黨員。20xx年6月參加工作。“十年磨一劍”，基層計生站；工作九年半，情系民生愿；計生工作難，正好多磨練。我常常捫心自問：我還該不該有自己的夢想？我還有沒有夢想？我的夢想在哪里？我深思過，惆悵過，彷徨過。憑心而論。我的工作經歷大部分時間在基層，我的人生可謂平凡而普通。參加工作近十年，我一直默默無聞地奔忙在基層計生工作上，這次競聘xx縣社會福利園區副主任職務又給了我一次挑戰自我的機會。我沒有輝煌的過去，但是我會把握好自己的現在和未。為此，我在這里展示自我，并非標榜自我，目的是為了讓在座的各位認識我、了解我、幫助我、認可我、支持我。我希望靠自己的實力而不是運氣贏得這次的成功應聘。

　　有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能。我深知自己的不足，但我更了解自己的優勢：

　　1、我具有較豐富的基層工作經驗，出生在農村，工作在基層，了解農村，了解基層，了解農民，工作得心應手。

　　2、有較強的工作能力，日常生活和工作中，重做人、重素質、重修養，奉信：“清清白白做人，實實在在做事，默默無聞奉獻”的原則。能夠踏實干事、誠實待人。在領導和同志們的關懷與幫助下，我的組織協調能力、判斷能力、辦事能力都有了很大的提高。

　　3、有樂于奉獻的敬業精神。愛崗敬業，能干一行愛一行，一心一意把工作做好。

　　4、我熱心好學，有一定的組織協調能力和字組織能力。我喜歡讀書看報，在平時的工作中，也寫一些信息、先進事跡、經驗材料等。

　　5、我是女性，這在大多數人認為是我的劣勢，我恰恰覺得這正是我擔當社會福利工作的最強優勢，我真誠、隨和、寬容、樂觀、善良、心細，同時還有一定的年齡優勢和敬業精神。

　　假若我有幸競聘成功，我將不辱使命，更加努力地工作。xx縣要成為老百姓最幸福的地方，首先，社會福利園區要成為老百姓最最幸福的樂園。

　　我深知：社會福利園區工作是一項需要支持和奉獻的社會公益事業，這里有一群需要陽光和愛心的群體，這里有收養的“三無”老人和孤殘兒童，須實行養、治、教并舉的工作方針，保障弱勢群體的合法權益，維護社會穩定。這里需要把陽光雨露灑進每個人的心田，更需要真心、誠心、愛心、耐心和無私的奉獻之心。

　　假若有幸競聘成功，我將協助主任以創建“五個好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作作風好、管理機制好、服務業績好）和爭當“五帶頭”（帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣）作為總體目標，充分調動園區職工積極性，努力克服一切困難，為養老福利事業做出新的貢獻，為我縣社會福利園區工作增光添彩。

　　為此，我談幾點不成熟的工作設想：

　　1、全力以赴協助主任做好園區主要工作，出色完成領導交辦的各項任務與日常工作。擺正位置，當好配角。在工作中，堅持多請示多匯報，工作到位不越位。

　　2、加強學習，提高素養；精通業務，不斷“充電”；盡快完成角色轉換，勝任本職工作。

　　3、努力工作，不計得失。工作中，兢兢業業，踏踏實實，勤勤懇懇，吃苦耐勞。

　　4、與時俱進，開拓創新，圍繞園區工作目標，研究新情況，解決新問題。增強服務意識，發揮上下溝通，左右協調的橋梁作用。

　　5、發揮集體智慧和力量，充分調動全體人員的熱情和積極性，多關心幫助，少指手畫腳；多埋頭苦干，少弄虛蠻干。

　　今天，我是本著鍛煉、學習、提高自己的目的參加競聘的。如果競聘成功，我會努力；若競聘不成功，我會更加努力。人生不言敗，每走一步，包括這次競聘，都屬于成功。我將以這次鍛煉作為新的起點：對人生，多一份體驗；對他人，多一份擔待；對工作，多一份努力；對領導，多一份尊敬；對同志，多一份理解；對百姓，多一份微笑；對生活，多一份熱愛；對家庭，多一份責任；對社會，多一份奉獻！我相信，只要我努力，我就一定會做到。

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇3

　　尊敬的各位領導、評委、同仁：

　　大家好！

　　我叫xxx，一九七八年參軍，一九九七年部隊轉業來到工商銀行。在銀行工作已10個年頭了。在這里我以平常人的心態，參與辦公室管理員崗位的競聘。首先在這里要感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！提供了一次展示自我的舞臺。這次機會對我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰！此次競聘，主要是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。今天我本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨站到這里，希望能得到大家的支持。我的演說主要分為三個部分。一是我對管理員崗位工作的認識。二是我的優勢。三是假如我當選管理員崗位后的工作思路。下面我先講第一個方面，我對管理員工作的認識。

　　眾所周知，綜合業務部管理員崗位工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。綜合業務部管理員崗位工作將會隨著銀行事業的發展而日趨繁重，業務知識要求標準越來越高，一位合格的管理人員必須全面了解銀行管理、社會動態等情況。具體的講有以下幾個方面：

　　一、綜合業務部管理員工作必須為銀行一線服務。

　　俗話說，大軍未動，糧草先行。綜合業務部作為銀行的后勤保障部門，它在提供電子設備、物質供應、改善辦公條件等方面起著重要的作用。綜合業務部的工作首要任務就是為一線服務，為一線職工服務。這就要求綜合業務部工作人員必須樹立為一線服務的思想，明確工作的主要任務是為一線職工創造工作環境和必要的物質條件。

　　二、綜合業務部工作必須堅持經濟性原則。

　　自力更生，開源節流。工作中堅持勤儉節約的原則。合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，把有限的經費用在急需上。

　　三、綜合業務部管理員工作必須有整體規劃。

　　在當前經費不足的情況下，工作中一定要作出常年規劃，有計劃、有目的地逐步把銀行建設好，為職工創造一個整齊、清潔、舒適、優美的工作環境。

　　四、工作必須貫徹教育性原則。

　　綜合業務部工作是一種群眾性工作，它與銀行員工有廣泛的接觸。通過工作對員工進行關心集體、愛護公物、勤儉節約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務。因此，綜合業務部工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對職工是否產生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為職工的表率。還要通過貫徹有關工作的各種規章制度，向職工進行思想品德教育。

　　以上是我個人對綜合業部工作的一些理解。剛才參加競選演講的同仁，每個人都有自己的優勢。那么，我的優勢是什么？我要說，我的優勢就在于以下幾個方面：

　　第一，我愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作新局面。我認為這是作好工作的基礎

　　第二，我有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。我認為這是做好工作的關鍵。

　　第三，我在工作中能做到以人為本，以德養身、辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認為這是做好工作的保證。

　　第四，我具備一定的專業知識和能力。綜合業務部工作不僅要有專業知識、現代管理知識，更要有現代信息技術水平：不僅要有管理能力，更要有協調能力等。我認為這是做好工作的重要性。

　　第五，我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。我認為自己具備擔當此任所必須的知識和能力。

競聘主任演講稿篇4

尊敬的各位評委、同事們：

　　大家好，伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。

　　今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。

　　各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

　　一、更新教育觀念，建立新型評價機制

　　隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

　　二、建立新型的師生關系

　　班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

　　三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者

　　一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

　　四、全面培養和發展學生的綜合素質

　　在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。” 現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

　　五、做學校教育與家庭教育的橋梁

　　果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

　　六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育

　　現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！

　　"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛； “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇5

　　尊敬的領導：大家好！

　　現專業技術職務及時間：

　　獲獎、成果：

　　發表論文：

　　其他學術委員會、學會認知情況：

　　我的競爭優勢：

　　1、有國家衛生事業獻身的精神，有熱愛國家衛生事業的一顆紅心，有全心全意為患者服務的思想意識，有以醫院為家愛院敬業的責任心。

　　2、藥學專業大學本科畢業，藥理學碩士。有扎實的專業理論基礎，研究生學習，更新充實了專業理論水平，90年晉升副主任藥師。20xx年通過國家職業藥師資格考試，并拿到職業藥師資格證書。為今后的工作打下了良好的理論基礎。

　　3、有豐富的實踐工作經驗從事藥學工作三十余年熟悉并能熟練掌握藥學工作的每一個專業。工作得心應手.任藥劑科副主任五年，有較強的領導能力和豐富的管理工作經驗。

　　4、有一定的學術水平，較強的帶教能力，能做一個好的學科帶頭人，有較強的科研能力能使科室專業橫向與全國、全軍溝通學習，縱向使本專業高深層次發展。

　　5、有良好得人跡關系及上下級關系。能全面領會領導意圖，能上情下達，協調機關與科室、科室與科室間關系，并有綜合協調全院的關系的經驗和能力。有處理好各種急發事件和正常業務與行政工作的經驗與能力。

　　6、有領導的信任及全科的同志們乃至全院同志們的支持與幫助，能團結全科同志共同完成上級交給的各項工作任務。能帶領全科為醫院的騰飛作不懈的努力，貢獻我們的一切力量。

　　藥劑科目前現狀：

　　1、中西藥調劑

　　調劑工作是醫院藥房工作重點之一，目前我院藥房仍就沿襲傳統式的擺藥、配藥、發藥模式，各調劑室工作環境較差，工作繁瑣，人員需求量大，勞動強度高，工作效率無法提高。藥品質量管理控制鏈缺失，已不能適應現代醫院管理模式的需要。

　　2、制劑與藥檢

　　我院制劑室，與同等醫院相比，房屋硬件設備較好。但是，配制設備落后，制劑品種不能滿足臨床科需要，制水設備由于某些原因不能使用，至今普制室和藥檢室的同志配藥用水，洗瓶用水需到供應室抬水，這在全國三甲醫院是少見的。藥檢設備老化，檢測手段落后已不適應現代醫院藥學發展。

　　3、臨床藥學

　　我院由于條件限制，當前開展的工作為，用藥分析，用藥調查，用藥咨詢，部分藥物的用藥監測，藥物不良反應的報告等。存在問題由于條件有限沒有開展血藥濃度檢測及藥代動力學監測工作。

　　4、藥品供應與管理

　　我院目前的藥品供應管理模式，是特殊情況下的特殊管理模式，許多供應手段是應急措施。所以出現一些供求矛盾是難免的。藥品管理方式由于his系統的實施，微機管理藥品雖然還有不盡人意的地方，但在全國同級醫院中不落后。

　　5、人才培養及使用現狀：

　　目前藥劑科在讀碩士研究生二名，培養上海二醫大藥學專業專升本共×××人，現都在科室一線工作，為醫院做貢獻。

　　存在問題：

　　需要更系統的'專業培訓，使基礎知識更扎實，增強科研能力，更深入了解學科發展前沿及動態，促進學科發展。

　　6、學科發展及科研

　　學科發展不理想，科研方面藥學專業的成果不多，藥學專業方面的論文少，確實需要學科帶頭人領路。

　　本學科發展前沿與動態

　　1、調劑工作：

　　目前醫院藥學的工作方向，由藥品供應為主，轉為以病人為中心直接為病人治療服務。醫院藥房的工作重點，也由以藥品供應為主，轉為藥學服務。

　　目前發達國家已推行建立現代藥品質量管理監控體系，即一體化分區調配管理模式，藥品管理全面實行網絡化管理和數量化管理。人員要求具有相關專業學歷，并通過國家職業資格考試。

　　2、制劑及檢驗：

　　根據時辰藥理學，劑型已發展到緩釋、控釋、靶向制劑。給要途徑已從過去單一的靜脈、口服增加為鼻粘膜給藥、透皮吸收等。中藥制劑已達到精提取，也就是成分提取和超微粉化，加大了中藥的吸收度和與國際標準接軌的力度。藥品檢驗以儀器分析為主，高效液相，質譜，核茲共振，高效液相-質譜聯用，毛細管電泳，薄層掃描等，一批檢品劑量小，檢出率高的儀器檢測手段不斷推出。抗生素生物檢測手段除如酶聯免疫，放射免疫外，還增加了分子生物學檢測手段。

　　臨床藥學

　　目前給藥個體化，血藥濃度檢測已列為常規檢測手段，成為臨床醫生用藥治療的一項不可缺少的實驗室檢測數據。藥物相互作用已從以前藥效學相互作用，轉為藥動學相互作用。研究方向由原來的藥效學藥物相互作用，轉為代謝過程中藥物的相互作用，其次是藥學服務一體化研究，也比較熱門。

　　藥品供應與管理

　　已從傳統的買進、賣出、配藥、發藥轉為，以病人用藥質量為第一位，形成采購、供應、發放、管理、質量監督為一體的藥品質量管理體系。

　　我的治科方略：

　　解決三大矛盾突出焦點問題

　　一、供求矛盾問題（長期）

　　二、服務態度問題

　　三、業務素質與服務質量問題

　　解決方法：

　　一、克服一切困難解決藥品供應不足問題

　　在保證藥品質量的前提下，協調各供應單位省市醫藥、藥材公司的關系，解決資金緊張、供不應求問題。以主渠道采購為主，努力協調有關單位的關系。加強與地方醫藥公司的聯系，就醫院的發展前景及大好形式多做宣傳，讓醫院的墻里開的紅花墻外也紅起來，提高醫院的信譽度，讓相關單位知道困難是暫時的，面包會有的一切都會好的。相互溝通，相互理解，相互支援，保證供應。

　　一、克服一切困難解決藥品供應不足問題

　　成立采購小組，將計劃采購工作做精做細，減少過期失效藥品造成的浪費。增加藥品采購的透明度，使藥品采購工作更加公開、公正、價格公平。新藥進院交藥事委員會，經專家討論決定。努力杜絕一切藥商的不良行為，把有限的資金使用的更合理、取得更高效益。最大限度的緩解供求矛盾，滿足臨床藥品供應。

　　二、提高服務意識一切為臨床服務

　　樹立挽救病人生命、保障臨床用藥，讓每一位患者早日恢復健康為第一位的觀點。提高全員思想政治素質和業務能力，調整自身定位，樹立品牌形象，強化服務意識。協調好各科關系，如機關、各輔助科室、臨床各科室等。經常下臨床了解一線用藥需求情況，掌握第一手資料，盡最大努力滿足臨床用藥需求，盡快建立現代藥品質量管理監控體系，即一體化分區調配管理模式，實現藥品管理全面實行網絡化管理和數量化管理。門診設立零距離為病人進行藥學服務體現藥學服務的魅力，零。建立用藥管理和專家咨詢系統軟件，與各臨床科室聯網，實現用藥信息反饋，對病人用藥情況進行觀察追蹤，提供優質的藥學服務。

　　三、加強全員專業素質培訓，提高藥學服務質量

　　組織全體人員努力學習業務知識，加強基礎理論知識、操作的培訓，定向培養，相對固定，適當輪轉，全面熟悉，分級考核，加強全科人員繼續教育，以達到知識更新。與院里協調選派優秀人才、業務尖子外出進修培訓，提高業務素質及專業能力。有了較高的專業素質，加現代化管理手段，使全科人員真正的從一日三次一次兩片中解脫出來。都能用自己的知識去為臨床用藥服務。嚴格落實各項規章制度，從思想上提高為患者服務質量的意識，減少差錯、杜絕事故發生。

　　目標責任制管理：

　　各明確分工、各負其責：分別制定相應的工作指標和獎懲制度。定指標、定任務；績效考評與獎懲掛鉤，打破大鍋飯，實行分餐制，賞罰分明。常規業務和學科發展工作雙管齊下，發揮每個人的主觀能動性，調動一切可以調動的力量，共同完成好各項工作。

　　全面質量管理：

　　開展**論證工作

　　經濟效益問題：

　　加強藥品管理、滿足藥品供應，努力爭創效益。在克服資金緊張困難的前提下，盡最大努力滿足全院藥品供應，為醫院贏得最大的經濟效益。開源節流，開展可創經濟效益的新業務新技術。依據藥品管理法規，擴大制劑品種提高制劑質量，滿足臨床科需要，提高醫院經濟效益。

　　開展新技術、新業務：

　　條件允許的情況下建立靜脈配液中心。擴大制劑品種，如靜脈高營養液的配制工作。開展中藥制劑的配制。開展血藥濃度檢測，開展體內藥物動力學、藥物代謝相互作用的研究，開展為病人零距離門診用藥咨詢服務，開展藥學服務與用藥質量一體化工作。

　　人才梯隊建設：

　　發揮黨支部的戰斗堡壘作用，培育團隊精神和建立輕松愉快的工作氛圍。培養年輕技術骨干：搭臺子、壓擔子。加強思想政治學習和業務培訓；定期考核、持證上崗。優勝劣汰，注重整體素質的提高，為醫院打造一支過硬的藥學隊伍

　　學科建設：

　　1、臨床藥學服務是今后醫院藥學發展方向，開展血藥濃度監測，推廣個體化給藥方案，開展用藥咨詢上門服。為臨床和患者提供一流藥學服務。

　　2、根據新的藥品管理法規，在不違反政策的前提下，擴大制劑品種，提高制劑質量，為醫院開辟新的制劑市場。

　　學科建設：

　　3、實行采、供、管用一條龍現代化管理，做到計劃采購，把握質量，保證供應，科學管理。把藥品供應管理工作與學科建設并軌。使藥品供應工作更科學，更合理，更適應臨床需要。

　　科研與學科發展：

　　積極申報研究課題：

　　1、建立用藥管理和專家咨詢系統、臨床用藥指導軟件研究工作。

　　2、繼續已開展的新藥小兒熱泰平的研制工作。

　　3、開展藥代動力學的研究，和體內代謝藥物相互作用的研究

　　科研與學科發展：

　　加速學科發展

　　發揮現有優勢（兩個碩士研究生、三個學士本科生）擴大科室知名度，積極參加全國、全市的藥學專業學術活動，與相關專業橫向聯系，如北京人民醫院、協和醫院，采取走出去請進來的方法，請專家指導，專業合作相結合。以優質的藥學服務為龍頭，帶動科研，及各項專業工作使我院藥學專業走向全國。以一個全新面貌的醫院藥劑科展現給大家。

　　我的工作思路是：

　　以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。三個點是當醫院領導要求與我科實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點，當科室之間發生矛盾和沖突時，我會從規章制度與工作職責上找平衡點，當領導與領導、科室與科室之間意見要求不統一時，我會從領導的角度和各科室的利益出發去領悟和尋找相同點。

　　“三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處，剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。作到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜的聽，奉承的話警惕的聽，反對的話分析的聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人的交往中凝聚和力。。

　　我的處事原則和風格是：

　　努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤奮學習，努力工作。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行為帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真心和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發展和創造空間。讓每一個人都能盡情發揮自己的才能。

　　我的工作目標是：

　　“以為爭位，以位促為”。爭取院領導對藥劑科工作的重視和支持，使藥劑科工作科學化，管理現代化，服務優質化，成為培養人才的搖籃，連接患者的紐帶，醫院美好形象的窗口。我愿與大家共同創造美好的未來，迎接醫院燦爛輝煌的明天！

　　醫院藥劑科主任競聘演講稿

競聘主任演講稿篇6

尊敬的各位老師、各位領導：

　　大家上午好！

　　今天，我能夠走上這個講臺，參加學校教務主任這個崗位的競崗，首先要感謝在座的各位。兩年以來，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠的信任，給我戰勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我們的事業如此前程燦爛！回答完三個問題，就算結束今天的演講。那就是“為什么？”“能不能？”“怎么樣？”。

　　首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰明不足！事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業。而“教務主任”這個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發放在前。學籍師資心中有數，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。

　　為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過了？所以，我選擇了競爭這個崗位。其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。

　　讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數學；工作前，連計算機啥樣都沒瞧見，工作后，卻迅速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅；到龍都小學時，從對教務工作一無所知到現在的輕車熟路。每一次改變，無一不是挑戰，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的收獲！兩年來，我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織，認真對待。從課題的選定、教案的設計、課件的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場的聯絡等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰通霄，有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎，人數越來越多，等級越來越高。在這個過程中，我也得到了極大的提高。

　　自20xx年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。20xx年被評為銅梁縣優秀教師，現已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現場評課，均受到與會老師和專家的稱贊，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會把工作干得更好。最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務工作，我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子；面對領導，不做樣子；面對任務，不梭空子；面對困難，不撂挑子；面對工作，不越位子；面對榮譽，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。

　　如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業，用干事業的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢？

　　謝謝大家！

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