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校園短篇美文（精選30篇）
文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì)產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無(wú)論我們說(shuō)話還是作文，都要運(yùn)用好文字。只要你能準(zhǔn)確靈活的用好它，它就會(huì)讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。下面，小編為大家分享，希望對(duì)大家有所幫助！
校園短篇美文 1
冬天，一下雪，校園里到處都是白雪一片。到太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，照耀到校園里的白雪上。那白雪在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，耀眼極了。
昨天，剛好下了一場(chǎng)大雪，校園里到處都是銀裝素裹，校園的雪松又披上一層白貂皮大衣，石桌和石椅上都蓋了一層厚厚的雪，美麗極了！教學(xué)樓的墻壁比原來(lái)顯得更加白了，校園里到處呈現(xiàn)出一片白色，長(zhǎng)廊里鋪上了一張“白地毯”。同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到學(xué)校里，幫助老師們鏟雪、掃雪。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師家屬也都參加到鏟雪、掃雪的隊(duì)伍。這時(shí)，你用相機(jī)拍下來(lái)，冬天就是一副冬天的校園美景圖！
冬天的校園，更加絢麗多姿。那些披著白雪的柏樹，顯得更加蒼翠挺拔。學(xué)校的女老師們都穿上了不同顏色的大衣、長(zhǎng)靴；同學(xué)們都穿上了五顏六色的棉衣、棉褲，他們走在校園里，這時(shí)，你用相機(jī)拍下來(lái)，冬天又是一副冬天的校園美景圖！
冬天的校園，更加充滿了活力，每當(dāng)下課的鈴聲響后，校園里的`每一個(gè)角，我們仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的都有打雪仗、堆雪人的學(xué)生，同學(xué)們?cè)谘┲墟覒颍瑲g笑，這些聲音傳遍在整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了活力。這時(shí)，你用相機(jī)拍下來(lái)，冬天又是一副絕佳的冬天的校園美景圖！
冬天的校園，顯得更加美麗；冬天的校園，顯得更加絢麗多姿；冬天的校園，顯得更加充滿活力！冬天的校園對(duì)我印象更深。
我愛冬天，我更愛冬天的校園！
校園短篇美文 2
冬插著翅膀放了了，帶來(lái)了許多美好的事物。冬天沒有春姑娘的阿羅多姿，鳥語(yǔ)花香；冬天，沒有夏叔叔的熱情奔放，粗獷豪放；冬天，更沒有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。然而，冬天卻具備著別樣的風(fēng)采，給人們留下無(wú)限懸念。
在知識(shí)的海洋中遨游了一天的疲憊，都在夢(mèng)想中漸漸消失了。清晨，一覺睡醒，向?qū)嬍业牟ＡТ巴ィ厦娼Y(jié)了一層薄薄的霜花，這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，如同一幅美麗的圖畫。
冬感冒了，晨跑時(shí)，他打了一個(gè)哈欠，下的校園里大大小小的樹葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我，我碰你，伸手不見五指，誰(shuí)也看不見誰(shuí)。唯一能看見的，是兩顆明而亮的`眼珠。
仿佛間，我似乎看到這就是童話故事里的仙境，煙霧彌漫，樹葉兒紛飛多漂亮啊！多美啊！我是不是就是那個(gè)穿著粉紅舞群的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片女真樹葉落了下來(lái)，從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的，使我不得不被拉回現(xiàn)實(shí)。
我跟著隊(duì)伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。
我愛校園冬天的早晨，是冬天給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè)，使我們像是生活在童話故事里一般，給人以無(wú)限遐想……
校園短篇美文 3
我是建湖縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我的學(xué)校可美啦！想不想去看看，好，現(xiàn)在我就帶你去，保你美不勝收。
我的校園不但美，而且還壯麗雄偉。在遠(yuǎn)處就看到那幾個(gè)金光閃閃的大字——建湖縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。再看看那雄偉的大門，他像士兵一樣天天守護(hù)著我們的學(xué)校。走進(jìn)去后，會(huì)看到一個(gè)大屏幕，有時(shí)播放安全須知，有時(shí)播放十佳少年的名單。放學(xué)時(shí)，我們總是看一看大屏幕里有沒有放東西。在大屏幕的南面，有一個(gè)壯麗的建筑物，那就是圓形報(bào)告廳，那里可以容納一千多人。在圓形報(bào)告廳的東面有一個(gè)小池塘，小池塘里的水清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群小魚逆著水游過(guò)來(lái)，明凈的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。池塘中間有一座假山，假山旁邊有一個(gè)花壇，里面有幾顆小草，還有月季 、 紫羅蘭 、 牡丹 、 桂花 , 五顏六色，多姿多彩，美麗極了。夏天，我們同學(xué)恨不得下池塘洗個(gè)涼快澡，可是不行啊，真是看見了草莓，卻縫著嘴。里池塘不遠(yuǎn)的地方就是操場(chǎng)，圍繞操場(chǎng)的是樹林織成的綠色鑲邊。在操場(chǎng)的.東面是食堂和宿舍，一到中午，在學(xué)校吃飯的人洗完手進(jìn)去后，老遠(yuǎn)就聞到飯香味兒，同學(xué)們個(gè)個(gè)都吃得大飽特飽，然后，他們就有秩序的進(jìn)宿舍，美美地睡上一覺。食堂的北面是幼兒園，那里不時(shí)地傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。
我們的教學(xué)樓里有無(wú)數(shù)名教師，教師是園丁，我們就是他們種植的花草；教師是工人，我們就是他們建筑的樓房。
啊！我的校園真美呀！我愛我們大家的校園！
校園短篇美文 4
我們的學(xué)校——鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，被分為三個(gè)區(qū)——教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，教學(xué)區(qū)分為教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、希望劇場(chǎng)、圖書館、行政樓和學(xué)術(shù)報(bào)告廳，運(yùn)動(dòng)區(qū)分為田徑場(chǎng)和體育館，生活區(qū)也有粒粒餐廳和月亮灣公寓。
從南大門看，我們的學(xué)校幾乎沒有兩座造型相仿的建筑。乳白色、墨藍(lán)色和草綠色相間之下，我們的校園顯得那樣高雅純凈！
穿過(guò)拱門，迎接我們的.是學(xué)校的建筑代表——樹人廣場(chǎng)，樹人廣場(chǎng)是學(xué)校威嚴(yán)的象征，正中央的升旗臺(tái)，在四周綠油油的柏樹叢的映襯下，大理石護(hù)欄中間那根閃閃發(fā)亮的旗桿高傲地聳立在樹人廣場(chǎng)的中心。每天早晨，旗桿都會(huì)在□的撫摸下，顯得更亮、更雄了！
在樹人廣場(chǎng)的西面，至真樓、至善樓、至美樓佇立在溫暖的陽(yáng)光之下，三棟樓都有走道連接，在高空中從北往南看，就是一個(gè)大寫英文字母——E嘛！上課時(shí)，從里面?zhèn)鱽?lái)朗朗的讀書聲。下課時(shí)，又會(huì)從里面?zhèn)鱽?lái)歡樂(lè)的談笑聲。仿佛這三個(gè)“同胞兄弟”也在互相聊天、說(shuō)笑呢！走到學(xué)校的西北面，映入眼簾的是紅色塑膠跑道、綠色活動(dòng)草坪的田徑場(chǎng)。這也是個(gè)重要的地方，學(xué)校里有重要活動(dòng)，譬如體育比賽等，都會(huì)在這兒開幕、進(jìn)行、結(jié)束。
學(xué)校還有許多建筑，如：希望劇場(chǎng)、小書蟲俱樂(lè)部、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、藝術(shù)樓、粒粒餐廳等。它們也都很出色！
美麗的母校，燦爛的母校，愿您能夠孕育出更多的棟梁之才！
校園短篇美文 5
我的校園是安慶石化第一小學(xué)，校園坐落在菱北開發(fā)區(qū)。一進(jìn)校門，左邊是一個(gè)大操場(chǎng)。五星紅旗飄揚(yáng)在操場(chǎng)上空。正面是多功能廳，右邊是教學(xué)大樓，周圍種了許多花草樹木，顯得格外優(yōu)美、寧?kù)o。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間， 我從小學(xué)一年級(jí)升到四年級(jí)。在這四年歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂禮貌、有知識(shí)的少先隊(duì)員。從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。更加熱愛自己的校園了。
我的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞短文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為一種激勵(lì)我積極的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的`心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在2008年安慶中小學(xué)集體舞大賽中我們學(xué)校奪得了第一名。2009年我校編排的唐之韻也在省類大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。讓我們每一位學(xué)生都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
校園短篇美文 6
好輕！好柔！好白！好美！一朵朵可愛的小雪花從天空中徐徐地落下，帶著一種久久不見媽媽的小羊羔要投入媽媽懷抱中的喜悅，它們落到了我們校園外，校園里，教學(xué)樓上，樹上，以至于落到哪個(gè)調(diào)皮鬼的嘴巴里，頓時(shí)一幅雪白的“校園雪景圖”呈現(xiàn)在了我們眼前。
看啊！小雪花們已經(jīng)將它們的“舞臺(tái)”搭好了！小雪們都在雪白的“地毯上空表演呢！四周的教學(xué)樓是它們的圍墻，它們?cè)诶锩嫖鑴?dòng)著，飛旋著，飄撒著，不時(shí)風(fēng)姑娘會(huì)來(lái)做它們的助手，幫助它們展現(xiàn)婀娜多姿的風(fēng)采……
就在這個(gè)時(shí)候，你若想和小雪花們伴舞，走上那“地毯”，你會(huì)聽見你沒踩一個(gè)腳印都會(huì)發(fā)出“咯吱”的聲音，是那么的優(yōu)美，因?yàn)槟鞘切⊙┗▊儗?duì)你的到來(lái)表示歡迎的鼓掌聲啊！
一場(chǎng)表演完了，你便可以在這音樂(lè)會(huì)上參觀了。手拉好友，漫步于“地毯”上，愜意的欣賞這校園雪景。看啊！一些小雪花正窩在一片片樹葉下的.凹下部分睡覺呢！噓！不要吵醒它們哦！現(xiàn)在一顆顆碧綠的大樹，在它們的裝飾下，就如一個(gè)個(gè)棉花糖了！而小雪花們似乎嫌它們還不夠甜，便繼續(xù)撒著糖……
突然，不知哪個(gè)想玩的同學(xué)發(fā)射了一個(gè)大雪球而打破了那寧?kù)o，緊接著，“雪球大戰(zhàn)”便上演了！一個(gè)個(gè)手拿著雪球的“雪人”都開始了出擊，從遠(yuǎn)處看，在那凹凸不平的地毯上空，有這一個(gè)個(gè)雪球在飛舞著，頓時(shí)混亂一片，樹葉上的雪不得不醒來(lái)看發(fā)生了什么事，校園里頓時(shí)沒了那股寧?kù)o，但十分熱鬧，充滿了笑聲與生機(jī)，轉(zhuǎn)眼便成了“校園雪仗圖”……過(guò)往的人們?cè)谀恰皹屃謴椨辍敝写┻^(guò)，不是被襲中了，傳來(lái)一聲聲的尖叫，笑聲像插了翅膀一樣在校園里飛舞著……
小雪花啊！輕輕飄，慢慢落，帶給了我們喜悅，和我們一起講述那美麗的校園童話；和我們一起編織那神奇的校園面紗；和我們一起形成那雪白的校園雪景……
校園短篇美文 7
翻飛的雪花，刺骨的寒風(fēng)，在我的眼中，冬就是這樣的。但當(dāng)11月的冬季姍姍來(lái)到校園里的時(shí)候，卻不是那么寒氣逼人，而是充滿了詩(shī)意的美。
冬天來(lái)了，天顯得格外籃，藍(lán)得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一種點(diǎn)綴。在蔚藍(lán)色的天空映襯下，校園里的銀杏更顯得挺拔有力，枝干上長(zhǎng)滿了脆脆的黃葉。哦，春天時(shí)的綠意全無(wú)了。一片片的黃葉如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。風(fēng)一吹，銀杏的枝丫便歪到一邊，像個(gè)孩子似的發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲，風(fēng)兒還不甘心，他撓著銀杏的'癢癢，直到銀杏樹笑出了眼淚，這些“眼淚”就是落下的葉子，它們?cè)陲L(fēng)中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，然后落下。于是整個(gè)草坪上全是亮閃閃，金晃晃的“眼淚”了。
操場(chǎng)欄桿旁的法國(guó)梧桐，也不約而同地釋放生命的輝煌。滿天滿地，全是一派黃色，它的葉子大的是我兩個(gè)手掌那么大，最小的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，大小不一，形態(tài)也不完全相同。最令我青睞的還是這些梧桐的色澤。有的呈土黃，有的呈絳紅，有的上端是黃色，下端卻還是嫩綠，有的一片葉子上有三種顏色的漸變……每每走到這里，我總是忍不住想要駐足觀望。
校園里的中央草坪有一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃從中，它們顯得分外美麗。草坪上噴泉里的小魚，全然不覺外面的冷，游得正歡，這綠草，這小魚，不就是我們的寫照！我們近乎貪婪地吮吸知識(shí)的甘霖，在何時(shí)都充滿朝氣與蓬勃的生命力！操場(chǎng)上的脫去棉襖的同學(xué)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，男生們或抱著足球，或抱著籃球，頭上的汗珠落在塑膠跑道上，與冬天近乎寒冷的天氣形成反差，操場(chǎng)上因?yàn)橛辛怂麄冑u力的奔跑，因?yàn)橛辛怂麄冿S爽的英姿，整個(gè)冬天便不再死氣沉沉，而是顯得充滿活力與熱情。
校園里的冬季，藏在一點(diǎn)一滴中；校園里的冬季，沒有什么一片白色，而是金黃遍地；校園里的冬季，顯得優(yōu)雅而熱鬧！
冬季的風(fēng)吹著，百年銀杏，法國(guó)梧桐，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)交織在一起，編織出美麗而詩(shī)意的——冬季的校園！
校園短篇美文 8
悄然無(wú)聲春色遠(yuǎn)，又是一年初夏時(shí)。
——題記
轉(zhuǎn)瞬之間，春天的腳步已漸遠(yuǎn)，夏姑娘卻又輕盈地來(lái)了。一切都是懵懵的樣子，正從初醒中緩過(guò)神來(lái)呢！
又是一年初夏至，它帶來(lái)了使人垂涎欲滴的枇杷：青中透露著微黃，風(fēng)兒吹過(guò)，帶著它的清香，幽幽的穿過(guò)了校園，使寧?kù)o的校園增添一份美好。
又是一年初夏時(shí)，于轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)了那份屬于夏天的美———三角梅，它仿佛夏天的使者，因?yàn)樗呐鸥沟眯@充滿了一份活力之美：操場(chǎng)上打籃球的學(xué)長(zhǎng)們颯爽英姿；足球場(chǎng)上同齡的小伙伴矯健身影滿是活潑，滿是蓬勃向上的生機(jī)之力。
又是一年初夏時(shí)，草叢中的'繁花點(diǎn)點(diǎn)顏色各異：粉色、紅色、黃色，似一位位的可愛小姑娘，正在竊竊私語(yǔ)呢！
喧囂后的那份寧?kù)o，也只有在亭中能感受的到了吧。亭外那似火的海棠早已凋零；那似小姑娘的笑容般的桃花早已逝去；只剩下那一片綠，那一片幽靜的綠。抬眼望去，便是池塘了。此時(shí)的它早已沒了秋日的焦躁，也早已沒有了冬日的死寂，此時(shí)的它更像位風(fēng)韻猶存的中年女子端莊、高雅、美麗。多了份寧?kù)o、溫婉，也多了份怡然自得地情感。
回首望去，只見轉(zhuǎn)角處的`油桃，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)夏雨的洗沐使它變得更誘人、更美麗。它此時(shí)又仿佛一位害羞的佳人，在樹叢中正偷笑呢！
校園中的繁花點(diǎn)點(diǎn)，亭中的寧?kù)o，誘人的油桃，讓人垂涎的枇杷，夏天的“使者”——三角梅，學(xué)生的活力，都構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線，這就是我們充滿活力之美的初夏校園！
校園短篇美文 9
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、心愛。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的`依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把，像一團(tuán)熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的'小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是開闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來(lái)了，離開校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
校園短篇美文 10
走進(jìn)我們學(xué)校的門口，兩邊價(jià)值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈里鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個(gè)大字，默默地向你傳遞著一種力量。
走進(jìn)去，你來(lái)到教學(xué)樓下的消防通道，書本的聲音進(jìn)入你的腦海，回蕩在校園上空。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的成員已經(jīng)到了這里，有的圍著操場(chǎng)跑來(lái)跑去；有的跑在草坪上踢球，一個(gè)球接一個(gè)球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏得了一個(gè)又一個(gè)的高度。炎熱的操場(chǎng)讓每個(gè)看到它的人都渴望嘗試。
回頭看看兩邊的照片墻和榮譽(yù)墻。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在墻上，變成驕傲的金牌。
帶著興奮和興奮，穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，右轉(zhuǎn)到綜藝樓，學(xué)生可以在這里向大家展示自己的興趣和愛好。如果你想成為一名藝術(shù)家，音樂(lè)和藝術(shù)教室可以滿足你的要求，你可以停止談?wù)摳枨蛨D片。你將來(lái)想成為一名科學(xué)家，科學(xué)與信息教室也可以帶你走進(jìn)科技的世界，玩轉(zhuǎn)科學(xué)的奧秘。書法教室里的學(xué)生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來(lái)飛去，一邊寫著字。外面小農(nóng)場(chǎng)的白菜花是我們四年級(jí)做的。金色在我眼中閃閃發(fā)光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動(dòng)。
我們走下臺(tái)階，來(lái)到石路旁邊的公園。四季如畫：春天，櫻花盛開，海棠撐起粉紅色的花云；夏天，樟樹的葉子散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的`櫻桃和葡萄柚樹果實(shí)累累，師生們可以親自品嘗它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。
走過(guò)畫廊，我又來(lái)到了大門口。走下來(lái)有沒有感受到我們的學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，快樂(lè)的格調(diào)？你不禁在門口的“和諧”前駐足，覺得自己也和這個(gè)美麗的校園融為一體。
校園短篇美文 11
有一種美像春天的小雨，給人帶來(lái)心靈的滋潤(rùn)；有一種美是夏日的涼風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的愜意；有一種美，似秋天的碩果，給人帶來(lái)分享的喜悅；有一種美是冬天的'瑞雪，給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。這種美就是和諧。
走進(jìn)我們的校園，我們看到了靚麗的風(fēng)景？和諧。答案是肯定的，我們的校園是和諧人文的校園。
你看，老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識(shí)的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來(lái)賀卡；聯(lián)歡會(huì)上，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠(chéng)相待，彼此用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他：失敗是成功之母；有人競(jìng)賽失利時(shí)，大伙兒會(huì)給他信心：永不言敗；當(dāng)有人為一點(diǎn)成績(jī)得意洋洋時(shí)，朋友們會(huì)給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。
是啊！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤(rùn)；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
校園短篇美文 12
潺潺的流水聲，融合在學(xué)生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開序幕！
清早，步入校園，一棵棵樹木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄著學(xué)校光榮的歷史，扮演著不可或缺的角色！由遠(yuǎn)而近的流水聲，讓人不自覺的放松，原來(lái)是一座噴水池。池里孕育著生生不息的生命，綻放著開心的笑靨，似乎不太懂得我們初中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱作“天堂”呢？因?yàn)槲缧莩燥垥r(shí)，大家總喜歡坐在草地上，閑話家常，天南地北說(shuō)個(gè)不停，直到鐘聲響起，才依依不舍的告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準(zhǔn)備一節(jié)又一節(jié)，沉重的課業(yè)。所以那放松的十分鐘，席地而坐于碧綠草地上的歡愉時(shí)光，怎么能不說(shuō)它是“天堂”呢？
淬煉知識(shí)，是為浮沉的將來(lái)，累積拼搏的雄厚本錢。知識(shí)的海洋，似乎開始漲潮，把一群愛看書的`青少年，拉進(jìn)海龍宮。推開門，典雅華麗的裝飾，充滿了整間宮殿，輕柔的古典樂(lè)，緩緩的'流動(dòng)著，使我們放下平日的重?fù)?dān)，沉澱心情，帶給我們無(wú)法言喻的舒暢！化做魚龍般的天使，徜徉于書海之中，知識(shí)的寶庫(kù)更為我們開啟，搬出他塵封已久的祕(mì)寶，毫無(wú)保留的與我們分享……走出圖書館，一群群熱血的陽(yáng)光男孩們，正在球場(chǎng)上競(jìng)速?gòu)P殺著。遠(yuǎn)看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來(lái)！我使出渾身解數(shù)，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽(yáng)光下是那么的晶瑩剔透！
翱翔在校園風(fēng)景里，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開始展翅飛翔……
校園短篇美文 13
走進(jìn)校園，到處都有美麗的景色，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
從家里出發(fā)，進(jìn)了學(xué)校大門不過(guò)十米左右就來(lái)到校園。來(lái)到了花壇就會(huì)看見上面的小鳥石像，周圍的鮮花都向石像盛開，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。
看完了美麗的大花壇，我們就來(lái)到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會(huì)散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹，每年都會(huì)結(jié)出許多 大大的柚子。再望遠(yuǎn)看一排樹木的中間養(yǎng)著幾籠的小兔子，我們經(jīng)常會(huì)去看看它們。看完了菜園向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿了許多柚子樹。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小太陽(yáng)似得，可愛極了。往中間切開，一道甜甜的柚汁露了出來(lái)，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。
繞過(guò)餐廳，就來(lái)到教學(xué)樓下。教學(xué)樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅(jiān)固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長(zhǎng)30多米，分成3到4間。周圍長(zhǎng)著草樹花木聞起來(lái)有一陣陣清新的氣味。有時(shí)，有幾面墻上就會(huì)出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫，但是沒有幾幅畫是一模一樣的。
在教學(xué)樓下，抬頭一看，一座高大的`四層建筑立在我眼前。藍(lán)色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書館。左邊一排排潔白的墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的`樹木，掩映著操場(chǎng)的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍(lán)天白云靜的像一塊天藍(lán)的玉石。風(fēng)箏，飛機(jī)慢慢的飛過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)望隱隱約約可以看見幾座山峰和風(fēng)車。
我愛我的校園。
校園短篇美文 14
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，時(shí)刻給予我美的享受。校園的美無(wú)處不在。
春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來(lái)到人間，來(lái)到我們的校園。校園到處都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。校園正中的那個(gè)大花壇可真美啊!有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競(jìng)放啊!粉紅如霞、白的似雪、紅的'`像火、黃的賽金……真是五彩繽紛!春天的校園美如畫卷。
不知不覺，夏的腳步近了。這時(shí)我們的校園換上了一身新衣裳。校園里的那些大榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點(diǎn)兒間隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。如果是在下雨過(guò)后，那些綠葉會(huì)更加閃閃發(fā)亮的。夏天的校園可真是活力無(wú)限啊!
夏天悄然無(wú)聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來(lái)值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。尤其是那些杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就有萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的境界啊!秋天的校園依然多姿多彩啊!秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美!
北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨(dú)立，好像在說(shuō)：“寒風(fēng)你盡管來(lái)吧，我是不會(huì)怕你們的。”大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸，它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨啊!但是偉岸的，不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個(gè)校園很溫暖，也很美。
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園。
校園短篇美文 15
學(xué)校可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)遭遇到課業(yè)上的許多挫折，或與同學(xué)發(fā)生意見上的爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)和同學(xué)到學(xué)校新建的后花園走走，和大家分享心中的喜悅，一吐心中的不快。而那個(gè)角落，也成了我與同學(xué)的溝通橋梁，甚至成為我們的秘密基地。
后花園在一年前完工，由于位置稍顯特殊，因此我一直很少走到那兒。不知從何時(shí)開始說(shuō)起，升上六年級(jí)后，下課我?guī)缀跏菬o(wú)時(shí)不到那里走走。后花園最特別的地方就是—它位于廁所后方，這樣的`解說(shuō)或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念里，是個(gè)非到必要，否則不踏進(jìn)一步的地方。但是這里花草鮮艷，有別于廁所給人的刻板印象。學(xué)校有了后花園，每節(jié)下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到后花園走走，有些人是要到廁所閑逛，因此，這座廁所加上后花園，人來(lái)人往，好不熱鬧啊！
猶記藝文課時(shí)，老師出了一則拍攝影片的作業(yè)，我們這組尋找了許久拍攝的地點(diǎn)，一個(gè)好點(diǎn)子意外出現(xiàn)，這時(shí)后花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過(guò)程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手臺(tái)上灑下花片。這樣的舉動(dòng)，剛好被警衛(wèi)伯伯看見，不久生教老師，就出現(xiàn)在我們的面前。當(dāng)時(shí)我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時(shí)我們趕緊把話說(shuō)清楚，事情也圓滿結(jié)束。沒想到有一天，后花園在我的求學(xué)歷程，竟成了作業(yè)練習(xí)最完美的特寫呢！
霧雨蒙蒙的.天氣里，可以在校園感受到茫然的神秘；萬(wàn)里晴空的日子里，校園的每個(gè)角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑靨。再過(guò)不久，這美麗的校園會(huì)和我距離愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，但是儲(chǔ)存在內(nèi)心的記憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消褪。特別是在校園一隅，美麗的后花園，回蕩著我永遠(yuǎn)的回憶......
校園短篇美文 16
我的學(xué)校是城西小學(xué)，由于它座落在鼓山公園里面，因此城西小學(xué)改名為鼓山小學(xué)。鼓山小學(xué)一年四季都很美麗，現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊?lái)參觀我美麗校園吧。
走到校園門口就能看見旁邊的牌子上有七個(gè)發(fā)著金色光芒的大字“新昌縣城西小學(xué)”，這七個(gè)大字真是太漂亮了。再往里走，能看見幾個(gè)花壇，每個(gè)花壇中間是一棵大樹，立得筆直筆直的，像一個(gè)站崗的哨兵，在保護(hù)著校園里的花花草草。
再往里走就是教學(xué)樓了，我們班位于三號(hào)樓三樓。每天都能看見值日生打掃樓梯，讓每一條樓梯都變得干干凈凈。
走上了樓梯就到了清爽的走廊。每個(gè)班的走廊都非常干凈。穿過(guò)走廊時(shí)就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
當(dāng)你推開橙色的教室門，一間寬敞明亮的教室映入眼簾，前方有一塊綠色的黑板，每天老師都會(huì)使用它，每天我們也會(huì)打掃它，使它變得十分干凈。黑板前面有一個(gè)架子，上面放著老師和同學(xué)們精心照料的綠植，讓整個(gè)教室充滿生機(jī)。
從小操場(chǎng)的樓梯走下去，展現(xiàn)在我們眼前的'是大操場(chǎng)。以前大操場(chǎng)是被一棵棵桂花樹圍著的，秋天的時(shí)候，在操場(chǎng)上跑步總能聞到芬芳撲鼻的桂花香。自從鼓山公園建起來(lái)后，桂花樹雖然沒了，但是空氣變得更加新鮮，環(huán)境也變得越來(lái)越好！
上體育課時(shí)仰望天空，總能看見白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，不時(shí)還有幾只小鳥在空中追逐，玩耍。在操場(chǎng)的花壇里的木棉花總是那么耀眼，那么美麗。經(jīng)常看見幾只蝴蝶和蜜蜂被木棉花吸引。靠近就能聞到淡淡的清香。
這就是我美麗的校園——新昌鼓山小學(xué)！
校園短篇美文 17
有一個(gè)地方，系著我們割舍不斷的情感；有一個(gè)地方，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心；有一個(gè)地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。
當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅(jiān)持與成功。
再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來(lái)朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時(shí)分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來(lái)。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來(lái)。陽(yáng)光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。
走出“鋤禾之家”便被眼前的`美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂(lè)的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機(jī)勃勃，仿佛在對(duì)著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹葉吹落。調(diào)皮的樹葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的幾片樹葉，在樹上簇?fù)碇缫浑p雙緊握在一起的手。
操場(chǎng)上，整齊劃一的口號(hào)聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的.優(yōu)秀品質(zhì)———堅(jiān)持不懈。
在這個(gè)神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個(gè)地方的一草一木都由我們來(lái)守護(hù)。在這個(gè)我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會(huì)經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內(nèi)心最深處。
我愛你———我的校園。
校園短篇美文 18
我們的校園可美了，它雖然不是富麗堂皇，世外桃源。但是對(duì)比以前還是很美麗的，充滿生機(jī)勃勃。下面，我給大家說(shuō)說(shuō)吧!
早晨，天放晴，太陽(yáng)公公出來(lái)了。校園門前的兩棵木棉樹直直挺立著，就像兩個(gè)站崗的哨兵一樣。微微的陽(yáng)光照射著木棉樹上，顯得十分好看。初冬剛剛到來(lái)，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)吹去，木棉樹上的葉子慢慢的落了下來(lái)。一走進(jìn)校園，就會(huì)看見嶄新的圍墻，以及剛剛新建的藍(lán)球和羽毛球場(chǎng)，一些同學(xué)正高高興興地打籃球，快樂(lè)的追逐、玩耍。校園里的宿舍被粉刷一新后，在陽(yáng)光的`照射下顯得黃燦燦，亮閃閃的。宿舍樓共有兩層，中間的陽(yáng)臺(tái)上貼著瓷磚，瓷磚上面寫著許多字，字里行間都透露出"教育為本"的意思。宿舍樓二層上還有音樂(lè)室合計(jì)算機(jī)室。對(duì)面粉刷一新的教學(xué)樓上有新掛上的許多牌子，上面寫著許多成語(yǔ)故事。教學(xué)樓后面有一個(gè)跑道和沙池，這使同學(xué)們的`活動(dòng)范圍更大。
一陣陣歡樂(lè)的笑聲飛出大樓，原來(lái)是幾個(gè)學(xué)生沖出教室去玩，他們像是胄雛燕在空中飛翔。還有一些同學(xué)在草坪邊上玩賞花草，這里一伙，那兒一群。他們說(shuō)著 、笑著 、指著 、看著，快樂(lè)在同學(xué)捫心里蕩漾……
校園里排圍墻上也貼著瓷磚，瓷磚上寫著老一輩革命者說(shuō)的話。云霞倒映在這些字上，閃爍著光亮，這似乎是老一輩革命者在激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。有的瓷磚寫著我們中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
瞧，這就是我們的校園，它是多么美麗，到處充滿生機(jī)勃勃啊!煥然一新的校園一定會(huì)給同學(xué)們美麗的前景。
校園短篇美文 19
我的家鄉(xiāng)在奉化溪口——蔣介石先生的故居，相信你一定也會(huì)對(duì)我的學(xué)校感興趣吧！今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我可愛又美麗的校園！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的'好地方，那里鳥語(yǔ)花香，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手創(chuàng)辦，在經(jīng)歷百年的滄桑后，她依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進(jìn)大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，他們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了兩個(gè)巨型花壇，花壇里種著各種鐵樹、桂花樹、冬青樹，開著艷麗的`牡丹、菊花、一串紅……，兩個(gè)花壇一前一后，陣容龐大，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些神靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放堋⒋螋[、嬉戲著，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓我想起了戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。想必，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，別有一番用意啊！
游客們，我們學(xué)校的風(fēng)景還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
校園短篇美文 20
黑夜悄然離去，天邊的晨星也只剩下淡淡的痕跡，校園換上晨裝顯得多么精神。每天我走進(jìn)校園都會(huì)由心底流出無(wú)限的贊嘆。
那棵高大的百年古柳是校園最惹眼的風(fēng)景。它古老，它粗壯，它輕輕蕩漾在眼中。它是溫柔的，婀娜的，輕輕舞動(dòng)在春風(fēng)。它是慈祥的，它讓松鼠安家，讓小草生長(zhǎng)，讓春燕搭窩。在古柳生長(zhǎng)的地方構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
再瞧這氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓，高大，莊嚴(yán)，雄偉。淡淡的粉色搭配柔嫩的乳白，精致的.妝扮，筑就了這四層教學(xué)樓靈秀的美。每個(gè)窗子上都有一盆花草為教學(xué)樓做點(diǎn)綴。走進(jìn)門廳，四根灰色的柱子支撐起沉重的門廊，門廊上懸掛著校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新。”大廳中間的壁畫上，有毛主席的《沁園春雪》是行書的，字體雄渾有力，在萬(wàn)里長(zhǎng)城的底色上熠熠生輝。進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的.板上方都有一面五星紅旗，墻上還有同學(xué)的榮譽(yù)——“獎(jiǎng)狀”呢！
來(lái)到操場(chǎng)，聽著同學(xué)們的喧囂，看著孩子們個(gè)個(gè)生氣勃勃，你會(huì)感到走進(jìn)了幸福的海洋。操場(chǎng)的四周分別有4個(gè)籃球架，白漆底座，天藍(lán)色籃板，是同學(xué)們課余打球的地方。領(lǐng)操臺(tái)就在操場(chǎng)東側(cè)，同學(xué)們喜歡在領(lǐng)操臺(tái)上看書，聽音樂(lè)、聊天、講故事，領(lǐng)操臺(tái)是用大理石板裝飾的。講臺(tái)旁邊高高聳立著旗桿。
教學(xué)樓后是我們的后操場(chǎng)。那里種滿了綠海一樣的鮮嫩的青草，夏天的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)后操場(chǎng)玩。因?yàn)榍安賵?chǎng)烈日炎炎的時(shí)候，后操場(chǎng)卻能帶給你秋天的涼爽。站在如茵的草坪前，心情會(huì)格外舒暢。
這笑聲如海的校園，這充滿回憶的校園，這培育夢(mèng)想的地方，無(wú)論哪一處山水，哪一處名勝，都比不上我心中這詩(shī)情畫意的校園！
校園短篇美文 21
在我們美麗的東城五小的校園里，有老師無(wú)微不至的關(guān)心，有同學(xué)們的善意的幫助，讓我無(wú)時(shí)不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊，我們最喜歡的就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里有塑膠跑道，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，還有各種各樣的體育設(shè)施。不管是早上早讀前還是是下午放學(xué)后，同學(xué)們都很喜歡到這里鍛煉，有的在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在塑膠跑道上跑步。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北邊還有個(gè)熱鬧的“游樂(lè)場(chǎng)”，那里有單杠、雙杠等各種體育設(shè)施，經(jīng)常有同學(xué)在這里玩游戲或聊天。
在校園的東南側(cè)，是我們校園里最漂亮的生物園，那兒草翠花開，到處都有“嘰嘰喳喳”動(dòng)聽的歌聲；樹爺爺伸了伸懶腰，聽著可愛的小鳥唱歌；一陣風(fēng)拂過(guò)，碧綠的小草搖來(lái)?yè)u去，互相碰碰頭，一起開心地笑了；蟬在樹上用優(yōu)美的歌聲為小鳥伴奏，還有幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在為小鳥伴舞，池塘里有歡快的魚兒在游來(lái)游去……生物園似乎在開音樂(lè)會(huì)呢！我站在叢花環(huán)繞的生物園里，也多么想加入他們的音樂(lè)會(huì)啊！
誰(shuí)知，這個(gè)天真的夢(mèng)竟真的實(shí)現(xiàn)了。有一次，學(xué)校要開音樂(lè)會(huì)，老師邀請(qǐng)我和另一個(gè)同學(xué)合作演奏，可是我不敢，怕自己一時(shí)緊張就彈錯(cuò)了，老師和同學(xué)們鼓勵(lì)我：“別怕！我們都支持你！”，膽小的我只好猶猶豫豫地答應(yīng)了。比賽前，我每天都不辭辛苦地拼命練習(xí)，旋律都背得滾瓜爛熟，即使閉上眼睛，我也能一音不漏的彈下來(lái)了。終于迎來(lái)了比賽的那一天，我穿著“金光閃閃”的演出服，一步一步的登上了舞臺(tái)，我的心都懸到喉嚨了！在我忐忑不安的時(shí)刻，一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾，看見老師和同學(xué)們?cè)诔椅⑿δ兀抑朗撬麄冊(cè)诠膭?lì)我，我不能辜負(fù)他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上，早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來(lái)，優(yōu)美的琴聲飄出窗外，我知道窗外的小鳥也為會(huì)我伴奏，蝴蝶也會(huì)為我伴舞，我終于很順暢地彈完了，合奏的'效果超過(guò)了我們的預(yù)期，臺(tái)下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間，我感到無(wú)比的幸福。
我愛我們的校園！我愛她的美麗可愛，我愛她的干凈整潔，我愛她的無(wú)私關(guān)懷和鼓勵(lì)……我愛校園的一切。在美麗的校園里我快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)。
校園短篇美文 22
春末夏初之際，細(xì)細(xì)的雨一下就是三兩天。這時(shí)分，浸潤(rùn)在雨中的校園便顯得格外特別。
灰蒙蒙的天幕下，多少校舍煙雨中。樓外是雨的天下。細(xì)密的雨絲從天穹拋撒下來(lái)，如紀(jì)伯倫組歌中“根根晶亮的銀線”，穿梭于窗臺(tái)樓宇，青樹翠草之間。雨水敲著樓舍，被擊得粉碎，氤氳出蒙蒙的輕煙，將整個(gè)校園籠了起來(lái)，使人覺得多了一絲寧遠(yuǎn)、一層神秘、一縷浪漫。
樹葉兒被雨沖刷得正亮，透過(guò)薄薄的輕煙，折射出油綠的光。院墻邊，綠樹下，一排各色的花卉在雨中搖飄。雨水打透了泥土，掘出了土中深藏著的春日暖陽(yáng)的芬芳。
樓外一片靜謐，唯有雨絲敲擊萬(wàn)物發(fā)出的輕挑旋律；夾雜著樓內(nèi)時(shí)而傳出的瑯瑯的讀書聲，在校園上空久久回蕩。
直到午飯時(shí)分，這層靜謐才被大大小小的花傘和師生的寒暄聲打破。一把把花傘蝴蝶般地在食堂與教學(xué)樓間翻飛。傘下的人結(jié)成一對(duì)對(duì)，閑適地漫步在煙雨中，談著天氣，聊著古文，論著理想，侃著八卦。尋到好友的人，步調(diào)便放得更慢了些。樓內(nèi)的音樂(lè)聲飄蕩在外，煙雨中漫步的人們盡情地享受著這午后難得的悠閑。
然而并非所有人都喜愛這浪漫的小憩。看那甬路上，幾個(gè)少年正暴露在雨中，迎著小雨踏著水洼追逐嬉戲。潔白的運(yùn)動(dòng)鞋踏起朵朵水花，身上的.運(yùn)動(dòng)服因?yàn)橛晁那秩咀兊冒唏g，發(fā)絲上掛著雨珠，飄逸地在煙霧中甩動(dòng)著，每張年輕的臉上都閃著張揚(yáng)不羈的笑。清脆嘹亮的叫聲在校園上空驟然響起，數(shù)秒后又猛然停息，當(dāng)人們驚異地尋找聲音之源時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)少年早已矯健地跨進(jìn)樓宇，轉(zhuǎn)眼不見蹤影。
一位教師正行色匆匆地冒雨向樓門口走去，身上的大衣雨跡斑斑，一名學(xué)生迎面走上，將傘舉到了老師的頭頂。兩人說(shuō)了些什么，傘柄在手中推來(lái)推去。老師帶著慈祥的笑，舉著傘走開，學(xué)生將傘贈(zèng)與了老師，自己冒雨向教學(xué)樓走去，突然間頭上又多了把傘，轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)是摯友。
蒙蒙煙雨中，菁菁校園里，書香、青春與情誼融在這細(xì)密的雨絲中，煙霧般飄散開來(lái)，愈發(fā)地迷蒙，卻也愈發(fā)地清晰。
校園短篇美文 23
清晨的一米陽(yáng)光照射在那幾個(gè)金燦燦的大字上，閃著耀眼的光芒，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生為這冰冷的大門帶來(lái)了生機(jī)與活動(dòng)。
迎著微風(fēng)，踏著朝陽(yáng)，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，一進(jìn)大門，就與一股芬芳撲鼻的花香撞了個(gè)滿懷，樹上飄下的落葉散落在階梯上，鋪成一片碧綠的地毯，鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，時(shí)不時(shí)唱幾首婉轉(zhuǎn)的歌謠，校園大道上絡(luò)繹不絕的學(xué)生匆匆忙忙的趕去上課，準(zhǔn)備接受知識(shí)的洗禮。
春天，校園里的樹木都長(zhǎng)出了新芽，小草也從地面探出頭來(lái)，一切都是萬(wàn)物更新的景象，唯有那個(gè)不合群的樟樹在悄悄落葉，風(fēng)一吹來(lái)，便落起了樹葉雨，令打掃的同學(xué)苦不堪言。桃花、杏花、梨花，粉得像霞，紅的像火，都趕躺似的，爭(zhēng)相開放。
夏天，毒辣的陽(yáng)光直勾勾的照在整個(gè)校園內(nèi)，綠油油的爬山虎長(zhǎng)滿整個(gè)教學(xué)樓，排列整齊的爬山虎均勻的吸收陽(yáng)光，風(fēng)一吹來(lái)，就猶如一片綠色的海洋，從電線上垂下來(lái)的爬山虎，仿佛就是一塊簾子，為我們揭開一片新的天堂，教學(xué)樓旁的小池塘里生長(zhǎng)著幾株睡蓮，有時(shí)它張大它的.花瓣，像一位出塵的仙子，有時(shí)它又聚在一起，像羞澀的閨中少女，操場(chǎng)上，奔跑的少年揮灑著汗水，女孩們正在開心的踢著踺子。
秋天，清爽的涼風(fēng)吹去了夏日的酷暑，樹上的葉子也漸漸凋落，教室在時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲銀鈴般的笑聲，同學(xué)們一起玩著有趣的游戲，樹上的鳥兒仿佛也不甘寂寞，紛紛在枝頭唱起了歌，隨風(fēng)飄散的桂花香，縈繞在每個(gè)人的鼻尖，甚是好聞。
“一、二、三、四”這是冬天同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑操時(shí)喊的口號(hào)，整齊的步伐，響亮的口號(hào) ，盡管天氣嚴(yán)寒，他們依然在堅(jiān)持跑操。一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園內(nèi)銀裝素裹，仿佛披上了一件白大衣，同學(xué)們可高興了，男孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱蹋冊(cè)诙蜒┤耍娴貌灰鄻?lè)乎。
這就是我的校園，它倍我走過(guò)了春夏秋冬，使我掌握了許多知識(shí)，收獲了永恒不變的友誼，學(xué)會(huì)了人生的道理！
校園短篇美文 24
過(guò)去的記憶就猶如那一串美麗的珍珠，不論過(guò)了多久，依舊會(huì)那樣美麗，閃耀著別樣的光芒，讓人難忘，讓人感動(dòng)。
那天是放假的前一天，我和同學(xué)放學(xué)后就一起直奔母校，去看看那里曾經(jīng)陪我們度過(guò)六年的老師，以及養(yǎng)育我們六年的母校。
記得曾經(jīng)在那里度過(guò)的六年時(shí)光，每天踏著輕快的腳步走進(jìn)那座校園，胸前的紅領(lǐng)巾干凈整潔，小小的肩膀上背著書包，說(shuō)笑著走進(jìn)那座教學(xué)樓。下課后，笑鬧聲便會(huì)充斥整個(gè)校園，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，老師也常常和我們一起。記得在那過(guò)去的六年中，都是快樂(lè)的回憶，裝點(diǎn)著我們的童年。
踏入校門，那棟熟悉不過(guò)的教學(xué)樓像一位老者那樣，依舊嚴(yán)肅而和藹。那位久違的老者，如今我們又站在了它的面前，望著它，似乎又有了那久違的親切感，我們都相視一笑，走進(jìn)了那所校園。
走進(jìn)教學(xué)樓，一切的一切都那樣自然，和諧，順著那條樓梯向上走去，恍然間，老師的身影引入眼簾，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)已經(jīng)扎成了馬尾，簡(jiǎn)單而又干練。以往那件最好看的碎花長(zhǎng)裙依舊穿在身上，散發(fā)著熟悉的.味道。依舊不變的是她雙眼睛，依舊那樣的和藹，透露出一絲絲的希望的光芒。也就是曾經(jīng)的那絲希望，讓我們想著自己的夢(mèng)想走去。看到老師，我們便走上前去，老師也微笑著走來(lái)……
閑聊之中，不知是誰(shuí)提起了那過(guò)去的往事，說(shuō)著說(shuō)著，我們的眼眶都微微的紅了起來(lái)，我看到了老師眼中那瑩瑩的淚光，沒有人再說(shuō)話。無(wú)意間，瞥見了那角落里的一疊作業(yè)本，翻開來(lái)看，上面那些稚嫩的筆跡中，還閃耀著我們童年的那份光芒。
天色漸漸暗了下來(lái)，我們又要和母校道別，誰(shuí)也沒有說(shuō)再見。因?yàn)椋覀円欢〞?huì)有再見。
再一次踏入母校，沒了那時(shí)的稚嫩，沒了那時(shí)的想法，但那一份回憶，卻將永遠(yuǎn)不變。
那串珍珠的光芒，閃耀在記憶中，閃耀著別樣的光芒…
校園短篇美文 25
美麗的大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢(mèng)，她即將來(lái)臨，她終于來(lái)臨，像朝暾照耀黎明般熱烈，像春風(fēng)拂柳般曼妙，像最初的生命來(lái)自躁動(dòng)般刻骨銘心。
在那金色的季節(jié)里，一顆年輕的心在不可名狀的顫動(dòng)中，懷揣著美麗的夢(mèng)想邁出了羈旅求索的步伐，從此草木成蔭的大學(xué)校園里留下了屬于我的回憶。這里，留下了我們上課的匆匆步履，留下了我們爽朗的笑容，暢快的歡聲，也留下了我們?yōu)榱酥翋埏L(fēng)露獨(dú)立中宵的身影，大學(xué)留給我們的實(shí)在太多太多，有青春的輕狂、激揚(yáng)，也有少年的煩惱和迷茫，在成長(zhǎng)的路上，我們從獨(dú)立中懂得堅(jiān)強(qiáng)，互處中學(xué)會(huì)寬容，跌倒后再次站起。
時(shí)光如水，悄然流逝，不知不覺中已步入了大二，時(shí)間的流淌漸漸地銷蝕我們大一時(shí)興奮和激情，歲月神偷悄悄地盜走了我們夢(mèng)的彼岸，失去了彼岸指引的生活猶如一葉扁舟在時(shí)間的洪流里隨波逐流，不知駛向何方？沉睡在舟中的人啊，快快驚醒吧，暴風(fēng)驟雨隨時(shí)可能襲來(lái)。逝者如斯，逝去的.不僅是指尖溜走的光陰，而且是我們最珍貴的青春啊！
大學(xué)是青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的殿堂，知識(shí)在這里播撒，夢(mèng)想在這里綻放，青春在這里飛揚(yáng)，大學(xué)生活是美妙的，但也是短暫的，即使我們想停留不動(dòng)，也會(huì)被灌灌人流推著向前。樹木可以在校園里年復(fù)一年地生長(zhǎng)，但我們卻不能，注定要被另一批人所取代。年年落葉歸于沃土，歲歲蘭花凋?yàn)閴m香，校園里卻每年都會(huì)增添新的面孔，我們終究會(huì)被取代。珍惜這轉(zhuǎn)縱即逝的大學(xué)時(shí)光吧，不要踏出校門，驀然回首，留下的只是滿目愴然的灌灌過(guò)往。
走進(jìn)大學(xué)，就走進(jìn)了人生最美麗的風(fēng)景線，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧，多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂?duì)繅?mèng)縈。
霽月難逢，流芳易逝，就讓我們握住這短暫的四載春華吧，堅(jiān)守心靈的純真，編織云蒸霞蔚的憧憬，從生命的華彩里完善品質(zhì)和信念，盡情去演繹屬于你自己的精彩人生。愿四年后畢業(yè)的那個(gè)夏天，當(dāng)我們踏出校園的時(shí)候，笑靨紅了，心事綠了。
校園短篇美文 26
秋天來(lái)了，秋高氣爽，校園在帶著絲絲寒意的秋風(fēng)中迎來(lái)了新的一天。
走進(jìn)校門，一陣淡雅的香味隨風(fēng)飄來(lái)，原來(lái)校門口擺著一盆盆小菊花，它們圍成了一個(gè)小花壇。菊花黃黃的，香香的，有的菊花欣然怒放，有的菊花露出半邊臉，還有的菊花含苞欲放，嫩綠的葉子上還有著幾滴晶瑩的露珠。
半月池里好客的小烏龜天天都要浮出水面曬太陽(yáng)，今天怎么不出來(lái)呢？原來(lái)早晨太冷了，要到中午太陽(yáng)出來(lái)了它們才會(huì)慢悠悠地出來(lái)。偶爾有幾只紅色的小鯉魚在水中游來(lái)游去，一會(huì)兒浮出水面爭(zhēng)搶著食物，一會(huì)兒又沉到水底，好像在和我們捉迷藏呢！
道路兩旁的`樹木，法國(guó)梧桐、水杉的樹葉都黃了，葉子飄落滿地；女貞樹的果子像一簇簇的槐米一樣，沉甸甸地掛滿了枝頭；紫荊花要開出了一朵朵淡紫色的小花，漂亮極了；只有柏樹、香樟在秋風(fēng)中還是顯得那么翠綠。
操場(chǎng)上的草坪是綠油油的，偶爾夾雜著幾根黃黃的小草，顯得格外耀眼。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球、跑步、散步、做游戲，看著他們高興的樣子，全然沒有對(duì)秋寒的畏懼。
校園的秋色真美啊！
校園短篇美文 27
校園是我們朝夕相處的地方，校園的早晨是美麗的，它像是在變臉隨時(shí)間變化。
夏天到了，校園的早晨變的清亮。走進(jìn)去，看到每一幢樓都是純白的，每幢樓前都有一片花壇和草坪，都在曬著太陽(yáng)。北面看是我們的教學(xué)樓，滿被小樹圍了個(gè)圈。教室前面有一片草坪，上面種著五六種說(shuō)不上名的樹，但香樟樹是知道的。校園的墻角處，還有許多小草上綴著露水，它們并不擔(dān)心沒水喝。香樟樹撐著細(xì)長(zhǎng)的.腰身，擺動(dòng)著綠發(fā)曬太陽(yáng)。它的樹葉好像是被太陽(yáng)融化了，合成一道屏障加上她那細(xì)長(zhǎng)的腰身，好像一把小傘，給腳下那些嬌嫩的小草避光。接著，一聲聲讀書聲從教師里傳出來(lái)，和外面的蟬比聲，但一陣清風(fēng)過(guò)后，也不再和同學(xué)們比聲了。
春天到了，我們校園的早晨更是生機(jī)勃勃。雖然沒有夏季煩人的蟬兒，但難寫灌木卻引來(lái)了鬧嗡嗡的蜜蜂和輕飛漫舞的蝴蝶。還有醞釀一夜得花，剛剛開放就被蜂蝶圍繞。樹梢上的蝴蝶好像在等新葉。香樟樹的葉也換崗了，老樹葉對(duì)新葉做完囑咐后，就飄飄蕩蕩的落下往后，就是嫩草的誕生，引得同學(xué)們充滿希望。
秋冬之時(shí)，小草用最后的頑性，將一年的參與的綠豆拿出來(lái)了，除了小草，大樹也不忍心變黃，仍然裝點(diǎn)著校園。讓著美麗的校園早晨依然充滿生命的綠色。
這就是四季中美麗的校園的早晨。
校園短篇美文 28
清晨，打開窗簾，深吸一口新鮮的空氣，面對(duì)陽(yáng)光，迎接新一天的到來(lái)。云朵始終擋不住陽(yáng)光，一不小心被朝陽(yáng)的光輝沖破云層，讓地面上的人們豁然開朗，充滿活力。
在上學(xué)的路上，小樹帶著早晨的露水，反射著陽(yáng)光帶到大地上的快樂(lè)，祝福人們天天順利，馬路上的汽車呼嘯而過(guò)，象一匹歡快的小馬一樣飛馳著……就這樣，我來(lái)到了我那美麗的校園。
校園的門口，兩排綠化綠意盎然，生機(jī)勃勃的歡迎同學(xué)們的到來(lái)！校門一開，同學(xué)們緩緩地走進(jìn)校園，輕聲慢步，步伐輕快而有力，讓整個(gè)人顯得斗志昂揚(yáng)，容光煥發(fā)。每每望見校門口前的“方圓墻”，總會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“方圓墻記載了紀(jì)曉嵐所說(shuō)的‘方圓之道’，所謂方，指內(nèi)心要正，不存任何邪念；所謂圓，指對(duì)人要寬容大……”想到這兒時(shí)，同學(xué)們總會(huì)下意識(shí)的靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)老師傳授給我們的每一點(diǎn)知識(shí)。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是整齊劃一的桌子，同學(xué)們正在悠然的'看著從圖書館里借來(lái)的書，坐在座位上端端正正的拿著書認(rèn)真地看著；去圖書柜里借書的正悠閑的拿出一本書，翻看起來(lái)……總之，沒有一個(gè)同學(xué)讓自己閑著。
在朝陽(yáng)下，我在成長(zhǎng)；在朝陽(yáng)下的校園，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)；在朝陽(yáng)下的一切中，所有人都在成長(zhǎng)，而我永遠(yuǎn)都走在朝陽(yáng)與校園之間的陽(yáng)光大道上！
校園短篇美文 29
冬天到了，萬(wàn)物都有了新氣象。校園在冬天也有了新氣象，而前幾天大雪中的校園更像一副美麗的圖畫，校園的雪景也是美麗壯觀的。
今年的期中考試前幾天，濟(jì)鋼下了一場(chǎng)大雪。來(lái)到校園，展現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗雪景。校園里的一排排大樹都變成了白色，樹上積著一層雪，整排樹顯得很潔白。路上有一層薄薄的雪，就像是披上了一件白色的衣服。走在這條路上，感到步伐十分輕快敏捷，就是這層薄薄的雪使人感到很愉快，踩起來(lái)能聽到很輕的`聲音，能使心情更加愉快，所以走起路來(lái)就有很輕快的步伐。我仔細(xì)觀察其他向教學(xué)樓走去的同學(xué)，他們的心情也都非常好。這時(shí)路上已經(jīng)被值日生打掃了，所以漸漸看不出吧薄的雪了。
走近跑操的地方，我低下頭看了看路旁樹的下面，原來(lái)都能看見一層土壤，現(xiàn)在卻被雪覆蓋了，不過(guò)這一片雪依然那么漂亮，給人一種喜悅的心情。
走近教學(xué)樓看校園更加美麗。走近窗戶向下看，就是一幅美麗的圖畫。辦公樓上、樹上、小路上到處都是雪，他們都披上了白色的新衣，如果把這種景觀展示在一張圖畫紙上，人們看了一定會(huì)感到欣賞。
這只是我見到的冬天雪中的校園，雪中校園像的一幅美麗的畫，不下雪的校園也是那么美麗，不下雪的校園也是那么美麗，校園在冬天一直都很美麗，我喜歡冬天的校園。
校園短篇美文 30
我的母校坐落在一個(gè)普普通通的山村，但我愛母校的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮妫晃覑蹖W(xué)校的早晨，因?yàn)樗龐趁亩鴦?dòng)人。我要拿起畫筆用心中灼熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷──學(xué)校之晨。
初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)學(xué)校被籠罩在晨霧中，像神話里天上飄渺的仙境，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現(xiàn)，宛如仙境中的瓊臺(tái)樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。
學(xué)校中的幾顆老梧桐樹，好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開，白茫茫的的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)學(xué)校的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，學(xué)校熱鬧了起來(lái)。
不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在學(xué)校里。學(xué)校里到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，學(xué)校上空飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。
太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了學(xué)校。同學(xué)們有的捧著書本倚在樹干上，有的低頭漫步在草坪上，有的三五結(jié)伴奔跑在操場(chǎng)上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕音滿湖……”瑯瑯的讀書聲飛出了學(xué)校，傳到了正在耕耘的鄉(xiāng)親們的耳朵里，他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的`學(xué)校，似乎如有所思的笑了……
啊！學(xué)校之晨，這時(shí)是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春幻想，這里有未來(lái)的呼喚。
雖然我已從母校畢業(yè)，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望學(xué)校，那一幅幅充滿生機(jī)的美麗的圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉(xiāng)山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。
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