班主任主題班會(huì)記錄

時(shí)間：2025-04-05 09:51:32 記錄我要投稿

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班主任主題班會(huì)記錄

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編整理的班主任主題班會(huì)記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任主題班會(huì)記錄

班主任主題班會(huì)記錄1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

　　2、要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)

　　1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

　　（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

　　3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？（板書(shū)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)好值日生”）

　　二、情感教育

　　1、（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

　　2、提問(wèn)：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　　（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　三、怎樣當(dāng)好值日生

　　1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　2、這些事怎樣才能做好呢？

　　①學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。

　　②討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）四、談體會(huì)明道理

　　1、為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？

　　2、學(xué)生自由發(fā)言

　　（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

　　五、明辨是非，升華認(rèn)識(shí)

　　（投影出示題目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

　　1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

　　2、玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

　　3、小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”

　　4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　　5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　六、夸夸這些值日生

　　1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的.。

　　2、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　班會(huì)小結(jié)：

　　通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

班主任主題班會(huì)記錄2

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹(shù)立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。

　　二、活動(dòng)主題：

　　雷鋒就是你、我、他

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月1日——3月31日

　　四、活動(dòng)安排：

　　（一）、了解雷鋒

　　利用第一周班會(huì)課開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，做到“四個(gè)一”即聽(tīng)一個(gè)雷鋒的'故事、背一句雷鋒的名言、學(xué)唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。

　　（二）、創(chuàng)造學(xué)習(xí)雷鋒的環(huán)境氛圍

　　1、在三月份第一周出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。

　　2、在第二周利用班會(huì)課看雷鋒電影。

　　（三）、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)

　　1、為媽媽獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。

　　2、為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織孩子們開(kāi)展美化班級(jí)環(huán)境，建立班級(jí)“植物角”。

　　3、為學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心，時(shí)間：20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物。

　　4、為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，為他人做一件小事：遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學(xué)，在公交車(chē)上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座。

　　5、將愛(ài)心延續(xù)下去，學(xué)做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，像雷鋒一樣熱心助人……

　　五、總結(jié)表彰

　　三月底，對(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，表彰典型個(gè)人，發(fā)放笑臉徽章。

班主任主題班會(huì)記錄3

　　主題：

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年11月

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫(huà)錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引言激趣：

　　二、游戲揭題：

　　⑴講解游戲規(guī)則：

　　⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

　　⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會(huì)）

　　揭題：今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

　　⑴師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？

　　⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。