高中主題班會(huì)記錄范文（通用11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編精心整理的高中主題班會(huì)記錄范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中主題班會(huì)記錄 1
主題：人生規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定
班會(huì)時(shí)間：20xx年10月15日
地點(diǎn)：XX班教室
主講人：班主任 張老師
記錄人：學(xué)生XXX
班會(huì)內(nèi)容：
1. 張老師首先對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的自我介紹，并向同學(xué)們介紹了本次班會(huì)的主題——人生規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定。她強(qiáng)調(diào)了人生規(guī)劃的重要性，指出只有明確了自己的目標(biāo)和方向，才能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
2. 張老師向?qū)W生們介紹了人生規(guī)劃的基本步驟，包括了解自己、制定目標(biāo)、制定計(jì)劃和不斷努力。她強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的可行性和具體性，提醒同學(xué)們要根據(jù)自己的興趣和能力來(lái)制定目標(biāo)，同時(shí)要制定周、月、年等不同時(shí)間段的具體計(jì)劃。
3. 班主任還邀請(qǐng)了一位校友代表，在班會(huì)上分享了自己的高中生活和人生規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。校友代表鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與各類課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，并保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4. 接下來(lái)，張老師以一個(gè)案例來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們思考人生規(guī)劃的重要性。她向同學(xué)們提出了一系列問(wèn)題，包括自己對(duì)未來(lái)的期待、自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)等。同學(xué)們積極參與討論，并紛紛表示了自己的想法和目標(biāo)。
5. 張老師組織了一個(gè)小游戲，讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)制定一個(gè)小目標(biāo)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們深刻地體驗(yàn)到了目標(biāo)設(shè)定和時(shí)間管理的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
6. 張老師在班會(huì)最后總結(jié)了主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)了人生規(guī)劃的意義和目標(biāo)設(shè)定的重要性。她鼓勵(lì)同學(xué)們要勇于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，相信自己的能力，并根據(jù)自身情況做出明智的選擇。
心得體會(huì)：
通過(guò)參加這次主題班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了人生規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常感到目標(biāo)不清晰，沒有明確的方向。但是通過(guò)和班級(jí)的交流和老師的引導(dǎo)，我明白了只有制定了明確的目標(biāo)，才能夠更好地規(guī)劃自己的人生。
從老師和校友的經(jīng)驗(yàn)分享中，我了解到了課外活動(dòng)的重要性。以前我總是覺得學(xué)習(xí)最重要，但現(xiàn)在我明白了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)同樣重要。我決定要積極參與各類課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)參與小游戲，我深刻地體會(huì)到了時(shí)間管理和目標(biāo)設(shè)定的'重要性。在有限的時(shí)間內(nèi)制定目標(biāo)，并努力完成，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信只要我明確了自己的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)，一定能夠取得好的成績(jī)。
總之，這次主題班會(huì)對(duì)我的人生規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定產(chǎn)生了很大的影響。我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生規(guī)劃的重要性，明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信只要我堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我的未來(lái)一定會(huì)更加光明。
參考文獻(xiàn)：
《高中生活規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定指南》
《人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》
高中主題班會(huì)記錄 2
本次班會(huì)主題為“感恩同學(xué)”，旨在讓同學(xué)們了解珍惜同學(xué)之間的友誼和互助，感恩同學(xué)們的陪伴和支持。活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)是“感恩同學(xué)”，班主任先向同學(xué)們介紹了感恩的意義和重要性。接下來(lái)，同學(xué)們輪流分享自己對(duì)于同學(xué)間友誼和互助的感受，并表達(dá)了對(duì)班級(jí)中一些默默付出的同學(xué)們的感激之情。大家用真摯的語(yǔ)言表達(dá)出自己的心聲，感受到了深深的感恩之情。
第二環(huán)節(jié)是“互助行動(dòng)”，班主任將同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組制定出一項(xiàng)互助計(jì)劃，例如為同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、為同學(xué)們定期組織體育活動(dòng)、為班級(jí)書法宣傳活動(dòng)提供援助等等。每個(gè)小組自由發(fā)揮，制定計(jì)劃并做出承諾。大家暢所欲言，深入探討并最終制定出了具體可行的計(jì)劃。這樣的互助行動(dòng)不僅能夠加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，也能讓班級(jí)更加有凝聚力和存在感。
第三環(huán)節(jié)是“感恩收獲”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們體會(huì)到了收獲感恩的重要性。班主任向同學(xué)們介紹了一些優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人在感恩行動(dòng)中獲得的收獲和成果，從而激勵(lì)同學(xué)們更加注重感恩之心。同時(shí)，同學(xué)們也分享了自己在感恩行動(dòng)中的成長(zhǎng)和收獲，以及對(duì)于未來(lái)更多的'感恩行動(dòng)的期待和展望。
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們深入體會(huì)到了感恩之情的重要性和珍惜友誼的真諦，更好地認(rèn)識(shí)了班級(jí)中的每一位同學(xué)，建立了更加緊密的聯(lián)系和友誼。也為班級(jí)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中主題班會(huì)記錄 3
引言
主題班會(huì)是學(xué)校教育活動(dòng)中一種重要形式，也是學(xué)生的思想政治教育的重要組成部分。針對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，我們以高中語(yǔ)文主題班會(huì)為切入點(diǎn)，通過(guò)開展一系列有針對(duì)性的班會(huì)活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力的提高。
活動(dòng)一：閱讀經(jīng)典文學(xué)作品
作為語(yǔ)文主題班會(huì)的首個(gè)活動(dòng)，我們組織學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品。經(jīng)典文學(xué)作品是學(xué)生在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的部分，通過(guò)閱讀，學(xué)生能夠豐富自己的詞匯量，提升對(duì)語(yǔ)言的理解能力。我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了一份經(jīng)典文學(xué)作品推薦清單，包括《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等。學(xué)生可根據(jù)興趣選擇其中一本進(jìn)行閱讀，并準(zhǔn)備一份讀后感分享給班級(jí)。
活動(dòng)二：語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
在高中語(yǔ)文主題班會(huì)中，我們希望通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我們準(zhǔn)備了一套題目，包括詩(shī)詞鑒賞、文言文閱讀等，希望學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的題目中。競(jìng)賽結(jié)果將以班級(jí)形式統(tǒng)計(jì)，并對(duì)獲勝的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)三：語(yǔ)文讀書分享會(huì)
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和分享精神，我們組織了語(yǔ)文讀書分享會(huì)。每個(gè)班級(jí)選派幾位同學(xué)進(jìn)行主題為語(yǔ)文相關(guān)的讀書分享，分享內(nèi)容可以是最近讀過(guò)的一本好書、一篇感人的.文章等。通過(guò)分享，學(xué)生不僅能夠展示自己的閱讀成果，也能夠互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)更多有趣的閱讀資源。
活動(dòng)四：語(yǔ)文寫作比賽
語(yǔ)文寫作是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，為了提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，我們舉辦了語(yǔ)文寫作比賽。比賽的題目根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，展現(xiàn)自己的文學(xué)才華。獲獎(jiǎng)的作文將被選編成校內(nèi)語(yǔ)文寫作集，供全校師生參考。
活動(dòng)五：名著角色扮演
通過(guò)角色扮演的形式，學(xué)生能夠更深入地理解和感受經(jīng)典文學(xué)作品中的人物和情節(jié)。我們?yōu)槊總�(gè)班級(jí)分配了一本名著，學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演，并組織同學(xué)們上臺(tái)表演。通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠親身感受文學(xué)作品中的角色情感和思想，加深對(duì)作品的理解。
總結(jié)
通過(guò)以上一系列的高中語(yǔ)文主題班會(huì)活動(dòng)，我們旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠積極參與，還能夠互相交流和學(xué)習(xí)，提升自己的語(yǔ)言水平。我們相信，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，學(xué)生們能夠更加熱愛語(yǔ)文，更加自信地面對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
高中主題班會(huì)記錄 4
高中階段是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，而團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更是對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，我們組織了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生們通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本次主題班會(huì)記錄如下：
活動(dòng)一：解密游戲
首先，我們組織了一場(chǎng)刺激有趣的解密游戲。學(xué)生們分成若干小組，每個(gè)小組都要通過(guò)合作解開一系列的謎題和暗號(hào)。這個(gè)活動(dòng)旨在鍛煉學(xué)生們的決策能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在游戲的過(guò)程中，同學(xué)們積極思考、相互配合，通過(guò)分享自己的`觀點(diǎn)和建議，最終成功解開了所有謎題。這個(gè)活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅藞F(tuán)隊(duì)的力量，也培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)二：合作拓展訓(xùn)練
接下來(lái)，我們進(jìn)行了一系列的合作拓展訓(xùn)練。通過(guò)設(shè)立各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中相互配合，充分發(fā)揮自己的才能和智慧。其中包括盲目穿越障礙、團(tuán)隊(duì)綁縛等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是考驗(yàn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在這些訓(xùn)練中，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員的貢獻(xiàn)和努力，也深刻體會(huì)到了集體的力量。
活動(dòng)三：團(tuán)隊(duì)分享會(huì)
最后，我們組織了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)分享會(huì)。在分享會(huì)上，每個(gè)小組都介紹了他們?cè)诮饷苡螒蚝秃献魍卣褂?xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)分享，學(xué)生們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。同時(shí)，這也是一個(gè)互相鼓勵(lì)和激勵(lì)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們更加堅(jiān)定了團(tuán)隊(duì)合作的信心。
活動(dòng)總結(jié)
本次主題班會(huì)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重、合作和分享，這些都是他們未來(lái)成長(zhǎng)所必備的素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅在學(xué)校生活中有用，更是在日后的工作和生活中起到了至關(guān)重要的作用。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
高中主題班會(huì)記錄 5
一、教學(xué)主題
要過(guò)快樂(lè)高三
二、教學(xué)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)教學(xué)，讓同學(xué)們理解快樂(lè)是一種心情、快樂(lè)是一種習(xí)慣、快樂(lè)是人對(duì)生活的態(tài)度面對(duì)即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個(gè)積極的精神風(fēng)貌度過(guò)高三、迎接高考，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、主要形式
學(xué)生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程
老師選好主持人學(xué)習(xí)委員小渠、文娛委員小劉，由他們兩人設(shè)計(jì)、動(dòng)員，老師指導(dǎo)。
五、班會(huì)過(guò)程（記錄發(fā)言的主要意思）
主持人小渠：我看過(guò)一個(gè)故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂(lè)觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動(dòng)玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。
過(guò)了一會(huì)他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭啊？這么多電動(dòng)玩具，又要裝電池，又要看說(shuō)明書怎么玩，好麻煩啊！
再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么？爸爸，附近肯定有一個(gè)小馬駒啊！
主持人小劉：看來(lái)人對(duì)于事物和生活的態(tài)度對(duì)人的心情多么重要，每個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有酸甜苦辣，你是快樂(lè)的還是憂傷的要看你對(duì)生活的態(tài)度。
主持人小渠：我們已經(jīng)到了高三，有人說(shuō)高三是黑色的，有人說(shuō)高三是恐怖的，可我們認(rèn)為高三應(yīng)該是快樂(lè)的。
主持人小劉：我的父親是一個(gè)快樂(lè)的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時(shí)，還是富裕時(shí)，是我們聽話時(shí)，還是淘氣時(shí)，我很奇怪，父親說(shuō)快樂(lè)的一種美德；受父親的感染，我也是一個(gè)快樂(lè)的人；我希望大家也都會(huì)成為快樂(lè)的人。
播放歌曲：《快樂(lè)老家》
主持人小渠：音樂(lè)帶給我們快樂(lè)，生活帶給我們快樂(lè)，學(xué)習(xí)和奮斗也給我們帶來(lái)快樂(lè)，班主任說(shuō)，要讓我們班的同學(xué)遠(yuǎn)離黑色高三，要過(guò)快樂(lè)高三，請(qǐng)大家發(fā)表見解，我們應(yīng)如何去過(guò)快樂(lè)高三？
發(fā)言人小張：小時(shí)候我有許多愿望，長(zhǎng)的高大英俊些、當(dāng)個(gè)老板、有很多很多錢，長(zhǎng)大點(diǎn)我想有一條我就快樂(lè)，現(xiàn)在我明白，要從內(nèi)心里尋找快樂(lè)，生活本身是快樂(lè)的源泉。
發(fā)言人小權(quán)：作為班長(zhǎng)，我希望我能做好班里的事情，帶領(lǐng)班委搞好我們班里紀(jì)律和學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，也是我的最大的快樂(lè)！
發(fā)言人王瑞：想到通過(guò)高三這一年的努力，我就可以進(jìn)入大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想，再忙再累我也感覺愉快。
主持人小劉：他們幾位說(shuō)的多好啊，我們的理想，我們的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)高三的努力，經(jīng)過(guò)高考就可以去實(shí)現(xiàn)了；想想這些，我心里就覺得激動(dòng)和興奮。
合唱歌曲：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
發(fā)言人小唐：我知道在高三的學(xué)習(xí)中會(huì)碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學(xué)們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準(zhǔn)備以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待他們。
發(fā)言人小謝：看過(guò)一個(gè)日本保險(xiǎn)員在開始跑業(yè)務(wù)時(shí)，因?yàn)榕懿坏娇蛻舳F困潦倒，但他總是保持著一顆樂(lè)觀的心，任何時(shí)候在鄰居面前和客戶面前總表現(xiàn)出是一個(gè)快樂(lè)的人，后來(lái)很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他，信任他，結(jié)果他的業(yè)務(wù)成為全公司最好的一個(gè)，快樂(lè)幫助他獲得了成功。我想我們高三學(xué)習(xí)的成功和高考的成功也需要快樂(lè)。
發(fā)言人小黃：我原來(lái)聽說(shuō)高三是黑色的、恐怖的，也害怕過(guò)高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準(zhǔn)備，但我已經(jīng)不再害怕高三，我們要從學(xué)習(xí)中去尋找快樂(lè)，因?yàn)楦呷雀咭缓透叨䲡?huì)更充實(shí)，我要以樂(lè)觀的態(tài)度迎接他，擁抱他，和同學(xué)們一起去過(guò)快樂(lè)高三。
主持人小渠：通過(guò)今天的班會(huì)，我們對(duì)高三有了新的認(rèn)識(shí)、新的理解，他將是我們?nèi)松凶罟廨x、最燦爛的一頁(yè)，我們沒有理由不快樂(lè)。
主持人小劉：感謝大家對(duì)我們今天主持人的支持，下面請(qǐng)班主任總結(jié)。
班主任發(fā)言：同學(xué)們的發(fā)言很好，我說(shuō)一下我的`感想。一個(gè)人生下來(lái)就注定要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，小時(shí)候?qū)W說(shuō)話有很多困難，我們是愉快的接受的；我們學(xué)走路摔倒許多次，遇到許多艱難，我們也是愉快的學(xué)會(huì)的；面對(duì)現(xiàn)在的高三生活和將要進(jìn)行的高考，你的愉快勇敢的面對(duì)，還是膽怯被動(dòng)的接受呢？
高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了，我們應(yīng)該心情愉快的去迎接它；高三是我們實(shí)現(xiàn)理想進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的必由之路，對(duì)于實(shí)現(xiàn)你理想的奮斗過(guò)程，應(yīng)該在向往和在興奮中度過(guò)；高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)和接受這種鍛煉。高三應(yīng)該是緊張而又充實(shí)的，你要做好充分的思想準(zhǔn)備；高三會(huì)有酸甜苦辣，會(huì)有成功和失敗，你要勇敢的面對(duì)；高三使我們完善人生、升華人生，我們應(yīng)快樂(lè)度過(guò)。
人對(duì)待生活的態(tài)度有積極和消極之分，積極的人會(huì)多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂(lè)觀去面對(duì)高三的生活和高考。
高中主題班會(huì)記錄 6
一、肯定成績(jī)，把握機(jī)遇，堅(jiān)定建設(shè)承德教育強(qiáng)縣。
二、承認(rèn)差距，正視問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)開展三創(chuàng)主題活動(dòng)的重要性。
三、開展活動(dòng)所要解決的問(wèn)題;。
四、理清思路，明確目標(biāo)，扎實(shí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五、統(tǒng)一要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保工作順利進(jìn)行。
時(shí)間：-4-2。
地點(diǎn)：xx小學(xué)多媒體教室。
主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)：平泉縣社會(huì)治安綜合委員會(huì)關(guān)于開展“學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作的實(shí)施方案”
一、指導(dǎo)思想。三月份最后一周星期一為全國(guó)中小學(xué)安全教育日;。
二、目標(biāo)：
1、嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)校，幼兒園師生人身財(cái)產(chǎn)和安全的'違法行為;。
2、大力凈化校園周邊環(huán)境;。
3、大力整治交通秩序;。
4、大力加強(qiáng)幼兒園、學(xué)校的安全保衛(wèi)工作制度;。
5、規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理;。
6、加強(qiáng)學(xué)校安全教育;。
三、七個(gè)必需。
1、必須落實(shí)安全教育課;。
2、必須搞好應(yīng)急演練;。
3、必須落實(shí)早、午、晚領(lǐng)導(dǎo)值周制度;。
4、必須排查安全隱患;。
5、學(xué)校門口和校園內(nèi)不許由磚頭石頭;。
6、把安全教案準(zhǔn)備好，備查;。
7、層層簽訂責(zé)任書;小學(xué)政治聽課筆記。
高中主題班會(huì)記錄 7
時(shí)間：20xx-4-3。
地點(diǎn)：政府六樓。
主持人：姜xx
主要內(nèi)容：縣城學(xué)區(qū)中心校開展“辦、創(chuàng)、做”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
一、學(xué)校考核情況表彰通報(bào);。
二、骨干教師通報(bào);。
三、動(dòng)員大會(huì)。
1、王建忠校長(zhǎng)做主題講話;。
2、齊xx校長(zhǎng)做“關(guān)于創(chuàng)辦人民滿意的'學(xué)校，校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)意見。”
3、李xx主任做“關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升工程反面的要求‘。
(1)、開齊、開全所有種課程就是素質(zhì)教育;。
(2)、精心打造有效課堂;。
(3)、及時(shí)鞏固練習(xí)―活動(dòng)項(xiàng)目等。
(4)、加強(qiáng)教學(xué)研究;又講到課例研討模式----。
(5)、加強(qiáng)小課題研究---。
4、張校長(zhǎng)講話：
(1)、會(huì)議的重要性和緊迫性;。
(2)、肯定成績(jī)，把握機(jī)遇;。
(3)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施;。
(4)、正視差距，清理思路，扎實(shí)開展六項(xiàng)工程，做人民滿意的教師。
高中主題班會(huì)記錄 8
家訪對(duì)象：xx
家訪教師：xx
自進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)雖不甚努力，但還跟得上班級(jí)同學(xué)，成績(jī)一直居于中等。期中考試，成績(jī)突然急劇下降，總分班級(jí)倒數(shù)第一。
老師觀察的現(xiàn)象：自恃小聰明，上課不怎么聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；喜讀文學(xué)理論方面的經(jīng)典著作，但不求甚解；有一定的寫作能力，但行文較花哨，有嘩眾取寵的意思；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下功夫；與別的班級(jí)的某個(gè)女生過(guò)從甚密，課間常常找其閑聊，并多次護(hù)送其回家。
與家長(zhǎng)交流的結(jié)果：回家基本不做作業(yè)，時(shí)間一般都用來(lái)看文藝書籍；鐘情于某女生，但該女生對(duì)其追求不予理會(huì)，他陷入感情的泥潭中，整天痛苦不堪，學(xué)習(xí)根本提不起神。家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語(yǔ)上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。
初步的對(duì)策：可不觸及他的'傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時(shí)機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績(jī)退步的問(wèn)題，利用迂回包抄的方法，達(dá)到糾正目的。
初步的反應(yīng)：
春節(jié)后，新學(xué)期開始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，特別是他家長(zhǎng)應(yīng)他要求給他買了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文特別能反映他此時(shí)的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無(wú)聊，面對(duì)白紙無(wú)意識(shí)地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的。
高中主題班會(huì)記錄 9
家訪對(duì)象：xx
家訪教師：xx
學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但天資比較聰明，是可塑之才。
目的：了解家長(zhǎng)對(duì)他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。
解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對(duì)他們現(xiàn)實(shí)情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時(shí)候要家長(zhǎng)對(duì)我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)下午的家訪，我們了解到，李同學(xué)家中的'主要由他奶奶負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，李同學(xué)在初中的時(shí)候也是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，成績(jī)不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績(jī)就可以進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績(jī)。進(jìn)入中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進(jìn)步，但在經(jīng)過(guò)前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老—毛病，所以成績(jī)總不見起色。李同學(xué)在家經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺得總是管不住自己。考試也經(jīng)常會(huì)犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請(qǐng)求老師的幫助。
李同學(xué)在老師和家長(zhǎng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次。
結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
高中主題班會(huì)記錄 10
家訪事由：
向家長(zhǎng)反映該生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面的狀況。
家訪內(nèi)容：
（1）家長(zhǎng)向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家十分聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時(shí)候能夠做些簡(jiǎn)單的飯菜。父母對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)很是關(guān)心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。
（2）老師向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)：該生十分認(rèn)真，作為語(yǔ)文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很積極，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)能夠看到家長(zhǎng)的細(xì)心和關(guān)注，但該生的`心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時(shí)往往怯場(chǎng)。我期望她能多積極參加一些活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。
家訪手記：
經(jīng)常會(huì)看到他的媽媽，也多次交流。這是一位樸實(shí)、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對(duì)女兒的培養(yǎng)，每一天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長(zhǎng)，并嶄露頭角。芮芮是一個(gè)十分重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買份午飯。當(dāng)我從外邊回到辦公室時(shí)，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫著：
對(duì)不起，郭老師，我因有急事而忘記給您買飯，請(qǐng)您原諒，但愿我的失誤不會(huì)造成您中午沒吃飯，就讓這朵花（旁邊畫有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。
衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點(diǎn)不舒服，如果吃藥會(huì)讓您睡覺的話，那您就多喝點(diǎn)水。
您最可愛的喜歡藍(lán)色的學(xué)生：xx
那一刻，我感動(dòng)，我真想立刻擁抱一下xx，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動(dòng)人心呢？
高中主題班會(huì)記錄 11
一、實(shí)例導(dǎo)入課題：
日常生活中，我們有過(guò)這樣的體驗(yàn)：從階梯教室前向后走，逐步上升，從階梯教室后向前走，逐步下降,上下樓梯也是一樣。（板書課題：函數(shù)的單調(diào)性）
二、推出新課：
（一）、函數(shù)的單調(diào)性：
1、觀察非典時(shí)期每日新增病例的變化統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)函數(shù)的單調(diào)性有感性的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生思考一次函數(shù)y=kx+b中，當(dāng)k>0時(shí)，y的值隨x的值的變化情況。 總結(jié)該函數(shù)圖像中點(diǎn)的'坐標(biāo)規(guī)律。
3、單調(diào)增（減）函數(shù)的定義：
一般地，設(shè)函數(shù) 的定義域?yàn)镮，區(qū)間A I，如果對(duì)于區(qū)間A內(nèi)的任意兩個(gè)值 ，當(dāng) 時(shí)都有 ，那么就說(shuō) 在這個(gè)區(qū)間上是單調(diào)增（減）函數(shù)。
（讓學(xué)生思考交流之后，說(shuō)出增、減函數(shù)定義中的關(guān)鍵詞）
（二）、單調(diào)函數(shù)、單調(diào)區(qū)間的概念：（教師板書，引導(dǎo)學(xué)生理解。）
（三）、函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
1、講解例1：畫出 的圖像，判斷它的單調(diào)性，并加以證明。 分析：畫出圖形，讓學(xué)生歸納，并利用定義證明，教師板書。
例題中的注意點(diǎn)：（1）、解題格式；（2）、防止循環(huán)論證；（3）、作差同“0”比較。
2、師生共同歸納用定義法證明函數(shù)單調(diào)的一般步驟：
（1）、取值；（2）、作差與變形；（3）、判斷；（4）、結(jié)論。
3、講解例2：求證：函數(shù) 在區(qū)間 上是單調(diào)增函數(shù)。
（學(xué)生小組討論，集體思考證明過(guò)程，請(qǐng)完成的小組上黑板板演，其他小組分析糾錯(cuò)，教師做好點(diǎn)撥。）
三、課堂練習(xí)：1、P39頁(yè)1、2、3題。
四、課堂小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，教師補(bǔ)充。）
五、布置作業(yè)：1、P39頁(yè)2、4、5題。
評(píng)價(jià)與建議
1、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，思路清晰。
2、對(duì)概念的講解很細(xì)致，教學(xué)作用點(diǎn)找的很好。
3、講解、合作討論、學(xué)生板演、核心指導(dǎo)相結(jié)合，防止學(xué)生疲勞而影響課堂效果。
4、教學(xué)中善于表?yè)P(yáng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。
5、教學(xué)中要更多地深入學(xué)生之中，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，提高課堂效率。
6、這節(jié)課的知識(shí)比較抽象，學(xué)生能搞懂基本概念的來(lái)龍去脈，但更重要的是引導(dǎo)學(xué)生從具體實(shí)例抽象出數(shù)學(xué)概念的過(guò)程，在運(yùn)用中逐步理解概念的本質(zhì)需要加強(qiáng)。
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