一年級數(shù)學(xué)教案：第一冊期末復(fù)習計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的一年級數(shù)學(xué)教案：第一冊期末復(fù)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、學(xué)生學(xué)習情況分析：

　　學(xué)生對知識的掌握情況：大部分學(xué)生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好，對10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計算技能，但對應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本班學(xué)生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學(xué)生年齡小，思維能力較差。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導(dǎo)不及時，訓(xùn)練不到位。

　　二、復(fù)習內(nèi)容：

　　（1）復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的認識。

　　（2）復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。

　　（3）用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。

　　（4）復(fù)習認識圖形，比高矮、大小、輕重，認識鐘表和簡單的統(tǒng)計。

　　三、復(fù)習目標：

　　（1）使學(xué)生進一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。

　　（2）鞏固學(xué)生的計算技能，提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學(xué)生數(shù)學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學(xué)問題的能力。

　　四、復(fù)習重點：

　　（1）重點復(fù)習計算20以內(nèi)數(shù)的加減法

　　（2）在復(fù)習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。

　　五、復(fù)習難點：

　　在分析、討論、交流中運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生運用知識的能力。

　　六、復(fù)習措施：

　　（1）緊扣課本練習和綜合復(fù)習，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。

　　（2）對學(xué)生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學(xué)生的記憶力。

　　（3）根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況，促使學(xué)生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的認知、計算能力。

　　七、奮斗目標：

　　力爭做好期末復(fù)習工作，使學(xué)生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。

　　八、復(fù)習方法：歸類復(fù)習。

　　九、復(fù)習時間：10月20日--元月5日，

　　十、復(fù)習安排表：

　　時

　　間

　　內(nèi)容

　　課時

　　知識點

　　重點

　　難點

　　方法

　　輔導(dǎo)學(xué)生

　　20-22

　　教材

　　1--6

　　6

　　數(shù)的認識，順序、組成、大孝認識鐘面、認位置、分一分、認識幾和第幾。

　　掌握數(shù)的順序、數(shù)的組成。

　　掌握幾和第幾、認位置。

　　講解與練習

　　2名差生

　　23--25

　　教材7--9

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