學期計劃

時間：2023-11-26 12:04:37 計劃我要投稿

（經典）學期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的學期計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（經典）學期計劃

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創建規范、健康的校園語言文字應用環境，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

　　二、工作目標

　　1.繼續積極推廣普通話。師生在教學中使用普通話率達到100%，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

　　2.繼續推行寫規范字。校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規范率達到100%。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規范率達到100%。

　　三、主要工作

　　一、加強語言文字規范化建設。

　　(一)加強學校語言文字工作的管理。

　　進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。

　　(二)繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

　　運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

　　校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規范字的永久性標語牌。

　　黑板報：及時更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

　　教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。

　　校園廣播：主持人必須使用正確流利的`普通話，充分發揮校園廣播的宣傳示范作用。

　　二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。

　　(一)以語文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練。

　　為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作：

　　1、日常聽課時，關注教師是否能范讀，為學生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。

　　2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生查找同學們平日書寫的不規范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。

　　3、舉行“優秀書法作品展”，將各班的優秀書法作品照片發布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規范美觀的漢字。

　　(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學生的語言素養。

　　1、開展臺湛讀書節活動：

　　(1)多彩學習

　　a:經典電影展播

　　活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

　　b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽

　　本屆讀書節的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊，還會選出部分優秀作品通過校廣播站進行實名播放。

學期計劃篇2

　　一、教學思想：

　　教育學生掌握基礎知識與基本技能

　　培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行

　　運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

　　二、在教學過程中抓住以下幾個環節

　　(1)認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動的細節。

　　(2)抓住課堂45分鐘。

　　本學期的教學內容共五章

　　第一章分式

　　第二章一元二次方程

　　第三章圓

　　第四章圖形的全等

　　第五章樣本與總體

　　嚴格按照教學計劃，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　(3)課后反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　三、不斷鉆研業務，提高業務能力及水平

　　積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的'培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。

　　四、提高質量的措施

　　1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。

　　2.認真備課，爭取充分掌握學生動態。

　　3.認真上好每一堂課。

　　4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

　　5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

　　6.經常聽取學生良好的合理化建議。

　　7.以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。

　　8.深化兩極生的訓導。

學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，良好的心理素質是人全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。它根據學生生理、心理發展特點，運用心理學和教育學等理論，采用心理健康教育的方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展以及素質全面提高的教育活動。

　　二、任教班級情況分析

　　由于自己擔任一至六年級的心理健康教育課，在上課時表現出較大的年級差異：小學低年級，學生的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級進入轉折期，進入高年級后，小學生已經能夠有意識地控制自己的情緒情感。在小學階段，同伴群體逐步建立。指導高年級學生正確認識友誼，并解決同伴關系很重要。

　　此外，同年級之間也出現班級差異：有的班級氣氛積極活躍，有的班沉穩安靜。班級的課堂氛圍在一定程度上影響教師的授課，有的班級能輕松地完成課堂任務，有的班級則出現活動效果不顯著等現象。

　　三、教育教學工作預達目標

　　根據小學階段學生學習、生活特點，現將年目標細化如下：

　　1、小學低年級：適應新的學校生活環境，完成由幼兒向小學生的角色轉變；養成良好的行為習慣，形成遵規守紀的意識；養成良好的'學習習慣，體驗學習樂趣。

　　2、小學中年級：學會關心他人，與同伴友好相處；掌握基本的學習方法，完成每天的學習任務；學習調節情緒，形成樂觀性格。

　　3、小學高年級：學會合作，初步形成責任意識；認識自我，樹立信心；形成樂觀、堅韌的心理品質。

　　四、具體工作措施與方法。

　　1、根據學校的工作要求，結合學生的實際，安排好本學期教學計劃。上好一周12節心理課。

　　2、針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節課。根據上學期授課情況進行反思，對每一年級的授課做好相應主題，例六年級的主題活動可以是人際關系，包括與師生關系、親子關系、同伴關系等等。

　　3、繼續做好心理健康知識的宣傳工作。編輯心理小報，不定期向師生發放，做好心理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量。學生專欄主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專欄主要針對教師自身容易出現的心理問題及在處理學生問題中常出現的情況提供一些簡單的測試、應對辦法，從而更好地服務學生、健康自我。家長專欄主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發展。

　　4、開設心理健康專題講座。利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。

　　5、進一步建立健全學生心理檔案。建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發展綜合報告單等內容。

　　6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題，促進學生心理的健康成長。

　　7、做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。

學期計劃篇4

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人，女孩 11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、級工作任務及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1。“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2．“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

　　五、逐月目標：

　　9月保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

　　2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

　　4、發放家園聯系條。

　　常規：

　　1。幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

　　2。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

　　3。安靜就寢，睡姿正確。

　　德育：

　　1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

　　2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

　　安全：

　　新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：

　　1、環境布置，更改主題墻。

　　2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　3、繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

　　4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

　　5、放家園聯系冊。

　　常規：

　　1、繼續進行常規教育。

　　2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　德育：

　　1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

　　2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

　　3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　11月：保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環境布置，提供一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

　　2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　3、豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

　　4、繼續開展課題活動

　　5、發放家園聯系條

　　常規：

　　1、繼續進行常規教育。

　　2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

　　3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

　　4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　德育：

　　1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

　　2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　12月保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

　　2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的.同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。

　　3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

　　常規：

　　1、繼續進行常規教育。

　　2、洗手時不玩水，懂得節約用水。

　　3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　安全：

　　1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發生意外

　　2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　1月保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、更換主題環境。

　　2、開展新年活動

　　3、復習主題活動

　　常規：

　　1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　安全：

　　四、建家園聯系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

學期計劃篇5

　　20xx年是"十三五"開局之年，學校黨支部將在xx鎮黨委和諸暨市教育局黨委的正確領導下，立足學校工作實際，努力推動學校教育改革與發展，圍繞教育教學這個中心，服務大局，進一步推進黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，為實現"十三五"良好開局，深入推進xx教育綜合改革和學校的發展提供堅實保障。

　　一、指導思想

　　以全市學校干部會議精神為指向，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，努力培育和踐行社會主義核心價值觀；緊緊圍繞學校發展目標和教育教學中心工作，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，努力開創黨建工作新局面；團結帶領廣大黨員干部，積極推進黨的思想、組織、作風、反腐倡廉，努力打造學習型、服務型黨組織，為促進xx鎮小發展提供堅強政治保障和組織支撐。

　　二、主要目標

　　1、圍繞一個中心：圍繞教育綜合改革這個中心，推動學校工作全面深入，切實做好政治和組織保障；

　　2、完成二個任務：保證上半年督導室對我校的"均衡鎮鄉回頭看活動"順利完成；進一步創建和諧校園；

　　3、抓好三項建設："隊伍建設"、"黨風廉政建設"、"服務型黨組織建設".

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娝枷胍I，努力抓好教職工的政治學習

　　1.深入學習諸暨市教育局20xx學年教育工作補充意見的要求和我們xx鎮小學期工作計劃，弄清楚本學期工作重點和要求，端正思想，明確任務，滿懷信心，敬業愛崗，努力工作。

　　2.深化政治理論學習。繼續加強黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神的學習，制定教職工政治學習計劃；學校班子成員的中心組學習計劃。邀請有關領導和專家到學校進行宣講或作學習輔導報告。增強廣大黨員、入黨積極分子和教職員工的政治意識和大局意識。

　　3.深化核心價值培育。學校將積極踐行社會主義核心價值觀，開設"百姓講壇",開展"愛學習、愛生活、愛工作"等內容的學習交流；結合工會和教務處活動開展教師基本功和技能大賽。努力提升教職工個人素養和政治品味。

　　4、進一步落實學校有關規章制度，制定好學校"十三五"發展規劃；認真宣講全國 "兩會"精神。

　�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，促進干部隊伍、黨員隊伍和教職工隊伍的共同提高

　　1、干部隊伍建設

　�。�1）推行黨建責任制，組織開展黨支部書記和支委向黨員進行工作責任制述職；努力落實一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，提升支委的工作能力。

　　（2）做好學校工會的換屆選舉工作。

　　2.黨員隊伍建設

　�。�1）開展"黨員在行動"主題活動。在學雷鋒、幫教結對、志愿者服務和建功立業等主題活動中，發揮帶頭和模范作用；開展黨員論壇和黨員開課活動，進一步發揮黨員引領示范作用。

　�。�2）組織好黨員的活動，每月一次黨員組織生活；每季度一次黨員活動，提升黨員的人文素養；組織好黨員的培訓工作，不斷壯大黨員隊伍。

　　（3）繼續落實好"雙報告""雙報到"工作。

　　3.教師隊伍建設

　�。�1）按照學校劃分的三個教師社團不同的需求，開展不同的教學研究和活動項目的推進，豐富活動內涵。

　　（2）繼續加強教師專業化發展培訓校的各項工作，完善和固化現有的微課教材。發揮實訓基地的孵化和輻射功能，通過培訓、交流等活動，展現老師們的風采，提升教師專業發展。以"夸夸我的同伴，做最美的自我"為主題，以"發現感動，傳播感動；尋找榜樣，學習榜樣" 為途徑抒發美好情感，以"微故事"形式開展演講活動，在教職員工中營造向上、向善的氛圍，推進和諧小家庭建設。

　�。�3）每位教職工制定個人發展"十三五"規劃。

　�。ㄈ┩晟泣h建機制

　　1、抓好組織建設

　　（1）按照"黨要管黨"的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置。

　　（2）進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人。

　　（3）完善黨員"三聯系"制度，調整黨員結對幫教和責任區。完成黨員手冊。

　�。�4）做好預備黨員和入黨積極分子的思想教育、黨課教育，盡可能再發展一名預備黨員。

　　2、抓好制度和作風建設

　�。�1）堅持""制度。

　　（2）堅持民主生活會制度。

　�。�3）堅持民主評議黨員制度。

　�。�4）堅持黨風廉政建設責任區制度。

　　3、抓好新的黨建課題研究

　　按照教育局黨委要求，做好新的黨建課題調研、規劃，將理論學習與具體實踐結合起來，以解決問題為導向，利用現代信息技術，深入推進黨建工作信息化建設，提升黨建科學化水平。

　　（四）深化"和諧校園"創建工作，推進學校安全、和諧、文明建設

　　1、推進和諧校園創建工作

　　按照創建規劃，根據考評指標體系進一步加強精神文明（和諧校園）建設。以社會主義核心價值觀為引領，會同行政、工會、婦女和少先隊等群團組織，持續深入推進各級各類學雷鋒活動、志愿者服務活動；大力宣傳在精神文明建設中涌現的先進典型事例和人物。大力塑造身邊的典型先進，講身邊的人和事，激勵身邊人。

　　2、加強師生思想教育，拓展法制校園建設

　　以社會主義核心價值觀為指導，圍繞立德樹人根本任務，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。要把社會主義核心價值觀滲透到各類文化課的教育教學中，要進教材、進課堂、進學生頭腦。深入推進未成年人道德建設，發揮支部先導，引領和推動作用，通過開展法制講座、知識競賽、主題班會等生動活潑的教育活動，進一步增強師生法制意識，維護校園和諧穩定。繼續深入開展黨員幫教學生活動，以及開展拒絕有償家教、教師"廉潔從教"活動，充分展現當代教師的精神風貌，弘揚高尚師德，弘揚主旋律，增強正能量。繼續開展校園反邪教宣傳教育，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，加強和促進校園文化的形成。

　　3、有效發揮輿論宣傳作用

　　加強宣傳陣地建設，加強輿論風險管理，加強網絡媒體的監控和管理做好輿情報告工作。加強對新政策、新舉措和新典型的.宣傳，加強對宣傳信息通訊員隊伍的管理與考核，促進宣傳工作的科學化、制度化和規范化。完善新聞輿論引導機制和輿情突發應對處置機制，主動回應群眾最關心、最現實、最直接的教育問題，及時化解輿情危機，排除不良輿論干擾。

　　（五）切實抓好黨風廉政建設

　　1、落實黨風廉政建設的主體

　　認真落實黨風廉政建設責任制，強化黨組織的主體責任，增強"一崗雙責"意識，落實問責制，不斷完善廉政風險防控機制，以規范和制約權力為核心，推進權力運行制度化、規范化、程序化，進一步健全工作流程；完善內控制度，進一步提高防控工作的標準化、規范化水平。

　　2、切實筑牢反腐倡廉防線

　　大力開展反腐倡廉宣傳教育，認真落實"八項規定",認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，圍繞入學招生、教師招聘、基建采購等群眾關注的熱點問題，建立經常性的廉政風險排查制度，筑牢不敢腐、不能腐、不易腐的制度防線，確保權力正確行使。積極推動廉潔文化進校園工作，打造廉潔教育特色品牌。三月初，學校將舉行安全、拒絕有償家教、教職工廉潔從教承諾書的簽約儀式。

　　3、切實加大依法治教力度

　　全面貫徹《黨內監督條例》，學習《中國共產黨紀律處分條例》等，加強黨員干部中的黨風廉潔責任清單的梳理。加強"三重一大"等制度執行力建設，健全領導班子科學民主決策機制，推進學校民主管理，增進民主意識，增強法制觀念。將邀請市教育局法制科的同志來校作法制專題講座。

　　（六）統戰和群團工作

　　1、推進統戰知識進校園活動

　　重視統戰工作，強化在高年級學生中普及統戰知識，讓 "統戰知識進校園".有統戰對象的教職工和班級要開展好統戰工作。

　　2、增進群團組織活力

　　在黨建帶工建、帶團建的思想引領下，繼續加強對工青婦等群團組織的領導，充分發揮其廣泛聯系群眾的橋梁和紐帶作用，進一步增強群團組織的吸引力、凝聚力和感召力，從而打造xx教育黨群共建特色品牌。堅持以青年為本，為團員青年搭建成長成才的舞臺。

　　20xx年x月