寒假計劃

時間：2023-06-27 11:40:59 計劃我要投稿

實用的寒假計劃匯編七篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的寒假計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的寒假計劃匯編七篇

寒假計劃篇1

　　一、指導思想：

　　貫徹《****中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，加強領導，依托社區、因地制宜、精心組織、廣泛發動，以安全教育為主線，強化學生的安全意識；以接觸社會，了解社會，開展實踐體驗活動；培養學生孝敬長輩、勤儉節約的優良品質，使廣大中小學生度過一個安全、愉快、和諧的寒假。

　　二、寒假工作領導小組：

　　組長：夏文輝、童靈窕常務副組長：施偉鳳

　　組員：陳春艷、葉小韻、施惠紅、楊杰、陳軼煒、唐如梅、唐福焜

　　三、放假前的幾項準備工作：

　　1）召開寒假工作領導小組會議，與校關工委小組共同制定計劃，落實措施，分工負責，以確保寒假各項計劃順利完成。

　　2）召開年級組長、班主任會議，布置寒假工作。學期結束前各年級進行一次家長接待，頒發“告家長書”，向每位家長進行寒假生活的宣傳和指導，要求家長積極配合學校，督促子女按時按質完成假期作業。按時返校，認真填寫反饋表。

　　3）對全校同學進行寒假生活的指導，對學生進行法制、安全、衛生等方面的教育，特別是遠離“黃”、“賭”、“毒”以及使用煤氣安全的教育；提高學生自我保護能力，明確要求學生不進入網吧；開展民俗風情教育，學習文明禮儀；開展孝敬長輩的活動，指導學生在假期里為長輩服務；進行勤儉節約教育，合理使用壓歲錢。

　　4）1月31日上午10：30分別召開困難學生座談會。地點：二樓會議室。

　　5）青保老師、年級組長、班主任、黨員教師、校關工委成員關心幫困結對的學生及時做好預控對象的預案，以防后患。并對特殊學生進行家訪。

　　四、寒假工作具體要求：

　　1、寒假對年級組長、班主任的要求：

　　1）要對本班孤兒、特殊學生、經濟特困學生進行家訪。做好家訪記錄。家訪比率為30%

　　2）組織學生參加寒假學校組織的各項活動并落實到位。寒假返校活動各班出席率不得低于90%。（填寫寒假返校情況表）

　　3）寒假中如有突發事件要妥善處理并及時上報。

　　4）寒假結束時交一份班級寒假工作小結。

　　2、寒假中對學生的要求：

　　1）每個學生寒假一開始都要到所在地居委會去報到，積極參加社區組織的健身、娛樂等活動。活動情況認真填寫在社區服務表上。并請所在居委會蓋章。開學后學校將要進行評比。

　　2）進行一次民俗考察活動。以小隊為單位進行實地考察或網上觀看上海或家鄉春節文物景觀、民俗風情、民間文藝等活動，在活動中感受民族文化的博大精深。要求：電腦小報或水彩畫（規格a4紙），以圖文并茂形式展示。（八年級）

　　3）參觀一個科普基地。圍繞七年級《動漫畫》探究主題，以自主小隊的形式完成一幅科技人物形象動漫畫，并介紹其人物特征。（七年級）

　　4）參觀一個博物館。圍繞六年級《攝影》探究主題，以家庭親子個別化的形式與父母共同拍攝照片。假期結束，每人挑選2張照片參加學校組織的攝影比賽。（六年級）

　　5）看一本好書活動。要求每位學生利用寒假，靜心閱讀一本好書，并寫出500——800個字的.讀后感。假期結束，學校進行交流、評選讀書積極分子。

　　6）開展每天鍛煉一小時活動。要求每位學生按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，要求與小伙伴一起參加小型體鍛健身活動（打乒乓、跳短繩、踢毽子、打籃球等），增強天天鍛煉意識，養成運動好習慣。

　　7）開展“在孝、敬、愛中見真情”活動。在活動過程中，傳承尊敬長輩、體諒父母、關愛他人的傳統美德。提倡每天家務勞動不少于半小時。發揚勤儉樸素的傳統，學會合理安排壓歲錢，幫助身邊有困難的同齡人。記一件感悟最深刻的小故事。

　　8）部分同學參加第三屆“亮我青春、炫你風采”動漫風暴系列活動——“你行，我也行，動漫迎奧運”主題活動（初一、初二年級部分學生）

　　9）增強法制觀念，加強自我保護意識。假期期間嚴格遵守中學生行為規范，遵守社會公德，尊敬長輩，講究文明禮貌。不搞迷信、不、不酗酒、不抽煙、不看不健康書刊，dvd等。不進入電腦網吧及游戲機房。不做違法亂紀的事。為維護學校榮譽盡自己一份責任。

　　10）每天記錄一條好新聞。每天堅持讀報，聽廣播，看時事新聞

　　11）按時完成寒假作業，準時參加返校活動。

　　五、寒假有關日程安排：

　　1、放假日期：xx年2月3日~2月25日

　　在假期中，學校決定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00開放圖書館、操場。提供學生閱讀書籍、體育活動的場所。

　　2、返校時間：

　　（1）第一次：2月12日觀看法國電影《亞瑟和迷你王國》

　　時間：下午1：00六、七、八、九年級地點：衡山電影院

　　（2）第二次：2月25日（星期日）上午8：00

　　內容：檢查寒假作業，交假期各項活動材料，交費，發新書，大掃除，出新學期第一次黑板報等。

寒假計劃篇2

　　各鎮(街道)教育辦，局屬各學校，各有關民辦學校：

　　為維護正常的中小學教育教學秩序，保障師生的合法休息權，使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的寒假，根據**市教育局《關于認真做好**年中小學假期工作的通知》(青教辦字〔**〕190號)精神，結合我區實際，現就**年中小學寒假工作有關事宜通知如下：

　　一、假期時間安排

　　(一)義務教育階段：寒假時間為4周，自**年1月17日(星期五)至2月15日(星期六)，2月16日(星期日)報到，2月17日(星期一)開學。

　　二、切實做好安全教育和安全工作

　　各中小學校、幼兒園要認真貫徹《**省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》(**〔**〕87號)，充分認識做好假期安全教育和學校、師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。

　　各中小學、幼兒園要暢通信息渠道，通過召開班會和家長會、發放致家長的一封信等宣傳資料、手機短信、校園網站和班級qq群等形式向學生和家長進行規范燃放煙花爆竹、防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒等方面的安全教育，并與家長簽訂《假期安全責任書》，引導學生家長切實擔負起監護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設計，做好安全預案和安全檢查，防止各類安全事故的發生。要引導學生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，足額購買保險等。

　　要堅持校園值班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。要做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作，尤其要排查寄宿制學校、農村學校(含幼兒園)的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的要切實做好維護修繕。

　　三、科學指導安排學生假期生活

　　(一)指導學生合理安排假期學習。各中小學校要立足于豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養創新精神，以《寒假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。

　　(二)積極組織學生參加各種教育活動。要落實好《關于組織參加全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育活動的通知》(青教處函[**]408號)文件精神，組織開展征文、攝影、社會實踐等活動(作品上交事宜另行通知)。要積極開展以“我的中國夢·生態環保”為主題的社會調查活動，于2月28日前將社會調查報告(每校至少5篇報告，每篇最少附照片五張)蓋章后報教育發展研究中心綜實部。要組織學生積極參加“身邊的正能量”天泰杯寒假征文活動(詳見**年1月6日、7日《**日報》第1版，相關通知已下發)和“新華書店杯”寒假讀書活動。

　　寒假是春節等重要節日的集中期，學校要充分利用此契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。要充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產傳承教育和培訓活動。要教育和引導中小學生在假期文明上網，引導家長加強對子女上網的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。

　　(三)加強學校與家庭、社區的溝通。各中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，關愛外來務工隨遷子女、農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經濟困難家庭兒童，組織社區未成年人公益活動。各中小學校要繼續深入開展“萬名教師訪萬家”活動，及時了解學生假期的學習生活情況。要集中組織一次家長會，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識。

　　各職業學校要加強職業教育宣傳，通過致學生家長的一封信、宣傳單等有效措施，大力宣傳國家職業教育免學費、助學等政策，積極宣傳職業學校辦學特色和優秀畢業生創業事跡;要通過調查問卷等方式搞好調研，了解學生求學需要和企業用工需求，為明年的'專業設置和招生等工作打好基礎。各成教學校要利用寒假時間組織教師深入社區和鄉村，走村入戶，了解農民和社區居民教育培訓需求，科學設計明年培訓項目和培訓內容，為服務當地產業發展和社會需求做出積極貢獻。

　　四、切實規范中小學校寒假工作

　　(一)加強對寒假工作的組織領導。各單位要制定好寒假工作意見，開好寒假工作部署動員會，明確任

　　務，落實責任，完善措施，確保落實。各單位要成立假期工作領導小組，制定詳細的假期工作安排意見，并對各項工作進行檢查、指導。放假前，要開好假期工作部署會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。學校組織外出集體活動，要報教體局批準。

　　(二)加強教職工的學習。學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓，大力鼓勵干部、教師利用假期多讀書提高自身素養，進一步提高學校管理者和教師實施素質教育的能力、水平。

　　(三)規范假期教育行為。各學校要組織廣大教師認真學習領會《**省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(省政府令第255號)、《中小學教師職業道德規范》和區局《關于禁止在職教師從事有償輔導的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，通過家長會、給家長一封信、發飛信等多種途徑向社會各界廣泛宣傳《規定》精神，在學校和社會上營造一個“拒絕有償輔導光榮，參與有償輔導可恥”的規范教師教育教學行為的良好氛圍。任何學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以領取考試成績單為名通知學生到校，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處教師有償家教，對明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、頂風違紀的要依規嚴肅處理。認真貫徹落實《關于加強監督執紀問責確保務實節儉過節的通知》(青黃島紀發〔**〕1號)精神，確保務實節儉過節。

　　(四)全面做好新學期的開學工作。各單位必須組織全體教職工提前三天返校，完善新學期各項工作計劃，提前備課，全面做好開學前的準備工作。教體局將成立專門工作組于開學初對各學校的開學工作進行全面督查。

寒假計劃篇3

　　制定學習計劃，要從四個方面下手。一、根據自己的身體狀態，確定每天學習時間。二、總結考試，制定中、長期學習計劃。三、根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃。四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。

　　根據自己的身體狀態，確定每天學習時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習計劃，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學習計劃，以后不學習了！”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態出發：身體狀態差時，少學習；身體狀態太差時，就不學習；身體狀態好，就要提高學習狀態、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發掘到學習中。

　　提高學習狀態、超越“極點”只有提高學習狀態，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。

　　提高“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

　　總結考試，制定中、長期（每周、每月）學習計劃根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。

　　根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的部分）比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。

　　找出漏洞，盡快彌補通過總結考試，分析以前做過的題目、回憶再現等方法，找出學習上的漏洞。然后，根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。一般的，在一段時間內，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數學提高上去。對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。

　　每天學習時間的確定在一定的心態、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。如果你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；如果你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者達到你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學習時間。

　　每天學習時間比例的確定每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學習時間的比例可以這樣確定：一、根據高考的分值的比例確定學習時間的比例（不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者）。一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學習時間。例如，假設語文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等基礎知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

　　確定每天入門時間（主要適用于學習處于初級階段者）如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預測自己在多長的時間內能夠取得多大的進步，這樣，你就很難安排學習計劃了。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門！學習處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點，每天在基本完成了其他學習任務后，要用更多的時間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經入門的`課程需要更大的學習強度和“狠勁”。你可以把每天學習時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學習已經入門的，其他時間用于尚未入門的。

　　確定每天突破時間（主要適用于學習處于中級階段者）同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。你可以根據自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現這樣的現象：昨天因學習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學習比例，過一段時間后，再調整。例如，你可以把每天學習時間中的50％用于已突破部分，30％的時間用于正在突破的部分，20％的時間用于尚未突破部分。在制定學習計劃時，對于已經突破的知識，規定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧；對于正在突破的知識，規定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到突破的方法。

　　制定學習計劃的基本原則一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內容，一個月后就能思考的全面多了。四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。

　　讓父母監督，執行學習計劃

寒假計劃篇4

　　去年，我踏入了初中的大門，越來越多的壓力讓我恐懼。而這次考試我也讓老師，父母失望了。這個寒假我總結了我的收獲，也讓我安排好了自己的寒假計劃。

　　在學習方面，我最要注重的就是數學和歷史、地理的復習，鞏固。

　　數學：每天將各類寒假作業分別寫十頁之后，利用剩余的一些時間，將各種數學題練習3至15道，在提前先預習下冊的數學。

　　地理歷史：每天只需抽出15分鐘的時間用來將概念背一條即可。

　　對于剩余時間的安排：早上7：00起床，寫一篇作文，寫完后自己修改。

　　8：30開始吃早餐，吃完后幫媽媽打掃房間。

　　9：55補英語課，認真，努力

　　1：00至3：00室外運動，多鍛煉

　　4：00至5：30練古箏

　　9：00睡覺

　　我覺得，我的.計劃讓我的每一天都充實起來，讓每一天都變得有意義，但在學習上我會更加努力，好好學習，天天向上。過好我們寒假里的每一天。你的計劃呢？

寒假計劃篇5

　　一、項目基本信息

　　(一)項目基本內容

　　為了更好的貫徹落實社區發展，為福安社區的老年人提供優質的服務，我們福安社區聯合愛爾眼科為老年人免費義診，以提升社區質量、滿足居民需求、切實解決社區問題，從而促使社區自助，實現社區整體目標。

　　(二)項目人員構成

　　福安社區社會工作項目組成員有：何偉齡、朱鷺、石云鶴

　　二、項目來源

　　(一）社會背景

　　福安社區，隸屬于長春市二道區榮光街道辦事處，位于榮光街道南部，北起吉林大路，南至嶺東路，西鄰福安街，東至環城路，轄區面積0.54平方公里，轄區內常駐戶數共4016戶，流動人口9038人，常住人口7429人，其中老年人1033人，駐街單位9個，個體工商戶196戶，現有黨員113人，平均年齡57歲，社區工作人員27人，班子成員8人，社區辦公用房面積1000多平方米。社區在群眾服務大廳設有民政、社保、教育、衛生、殘聯、工會、應急救助、法律援助、信訪等10個惠民服務窗口。社區20xx年成立了新的兩委班子，配備了1名社區黨支部副書記， 20xx年7月成立社區監督委員會，打造形成了一支責任心強的專職工作隊伍。

　　(二)需求評估及項目預設

　　作為“情牽夕陽社工行”的項目，宣傳活動有助于居民對社會工作者這一專業服務群體增加了解與認識，同時樹立居民“有困難找社工”的需求意識，最后幫助社區和居民實現自助，達到培養專業社工的服務目標。宣傳活動主要分為三個部分，向大家介紹社會工作者是干什么的和社會工作都可以為居民提供哪些服務；分享社工在過去參加服務所拍攝下來的照片，促進居民能夠在圖文并茂的宣傳中對社會工作者有一個更加詳細的認識；通過社工邀請愛爾眼科醫護人員為老年人免費義診，樹立社會工作者形象。

　　我們現在做的這些服務，與居民生活水平的日益提高有著密不可分的關系，但是，也離不開黨對我們的關懷，黨和國家的政策才使我們有機會也有保障的為居民提供和開展服務。在此，感謝當給我們創造這么好的生活條件，使我們在享受著經濟發展打來豐富物質生活同時更加充實了我們的精神生活。

　　三、項目方法及項目研究綜述

　　(一)項目方法

　　采用地區發展模式為研究方法

　　(二)相關項目研究綜述

　　四、項目目標首先要讓社區居民了解社工這一職業。

　　對社會工作者這一專業服務群體有一個全面深入的了解與認識，同時樹立居民“有困難找社工”的尋求意識，最后幫助社區和居民實現自助，達到培養專業社工的服務目標。

　　五、理論依據

　　地區發展模式

　　1.地區發展模式的定義

　　地區發展模式是社會工作者協助社區成員分析問題、發揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區團體對社區的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區問題。

　　2.地區發展模式的特點

　　（1）較多關注社區共同性性問題

　　（2）通過建立社區自主能力來實現社區的重新整合

　　（3）過程目標的重要性超過任務目標

　　（4）特別重視居民的參與

　　3.地區發展模式的實施策略

　　（1）促進居民之間的交流

　　（2）團結鄰里

　　（3）社區教育

　　（4）提供服務和發展資源

　　（5）社區參與

　　4.地區發展模式在福安社區的應用

　　作為“情牽夕陽社工行“，宣傳活動有助于居民對社會工作者這一專業服務群體增加了解與認識，同時樹立居民“有困難找社工”的需求意識，最后幫助社區和居民實現自助，達到培養專業社工的服務目標。宣傳活動主要分為三個部分，向大家介紹社會工作者是干什么的'和社會工作都可以為居民提供哪些服務；分享社工在過去參加服務所拍攝下來的照片，促進居民能夠在圖文并茂的宣傳中對社會工作者有一個更加詳細的認識。

　　六、項目實施過程

　　（一）召開宣傳動員大會

　　（二）社工社區活動圖片展

　　（三）免費義診

　　具體宣傳步驟

　　（一）宣傳動員大會

　　1. 啟動時間：定于7月18日上午9時至9時20分

　　2. 啟動地點：福安社區會議室

　　3. 受邀領導：福安社區書記、副書記、社區主任等領導以及老年協會等主要組織的負責人、社區各代表及社區所有居民。

　　4. 宣傳內容：

　　① 向大家介紹社會工作者是干什么的和社會工作都可以為居民提供哪些服務；

　　②講解社會工作的相關專業知識包括社工理論和工作方法。主要有將要開展的個案工作、小組工作、社區工作等三大基礎工作方法的主要內容及具體實施步驟。

　　5．宣傳形式：制作宣傳ppt，與會當天將播放ppt由專業社工導師為大家進行詳細講解。

　　（二）社工社區活動圖片展

　　1.啟動時間：7月18日上午9時20分至35分

　　2.啟動地點：福安社區會議室

　　3.受邀領導：福安社區書記、副書記、社區主任等領導以及老年協會等主要組織的負責人、社區各代表及社區所有居民。

　　4.宣傳內容：長春工大的社工在其他地區開展專業社會工作活動的相關圖片，讓大家了解什么是社會工作者，了解社會工作者的具體服務領域和工作。

　　5.宣傳形式：

　　采用圖片展覽的方式進行宣傳，在開展活動的系列圖片下附上相應的文字介紹并有專人為其講解。

　　（三）免費義診

　　1. 啟動時間：7月18日上午9時35分至10時

　　2. 啟動地點：福安社區會議室

　　3. 受邀領導：福安社區書記、副書記、社區主任等領導以及老年協會等主要組

　　織的負責人、社區各代表及社區所有居民。

　　4. 宣傳內容：由愛爾眼科為老年人免費義診，樹立老年人的健康意識，實現社

　　區的和諧發展。

　　5. 宣傳形式：

　　海報。

　　六、預計困難及解決方案

　　（一）預計困難

　　1、成員招募不夠；

　　2、成員的積極性不高，人員流失；

　　3、成員情緒太高，無法控制；

　　4、成員員情緒太低，氣氛沉悶；

　　5、現場秩序維護乏力。

　　（二）解決方案

　　1、太少我們繼續招募或用社區聯系的老人；

　　2、加強主題的吸引力，鼓勵參與；

　　3、情緒太高，組織領導適當壓制氣氛；

　　4、情緒不高，用些活動來活躍氣氛；

　　5、組織更多人員全面控制全場，維護秩序。

　　七、評估方法

　　1、通過問卷法對組員進行評估。

　　2、運用觀察法，觀察組員經過幾次活動的前后對比，看是否有變化。

　　3、組織者寫工作筆記，既為了組織者反思，也為了了解每個組員的每次變化及他們的需求。

　　八、財政及其他資源預算：

略

寒假計劃篇6

　　指導思想:

　　根據《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》文件要求,立足學校,依托社區,面向社會開展豐富多彩的寒假少先隊活動,豐富少年兒童的寒假生活,使少先隊員度過一個快樂而有意義的假日。

　　主要工作：

　　一、各中隊按照意見要求，堅持以人為本，遵循少年兒童的成長規律和教育規律，利用寒假對少先隊員實施思想道德教育，引導隊員在寒假主動關心國家大事，從小養成良好的道德品質。組織隊員開展看一本好書，并寫一篇讀后感活動。各中隊在20xx年3月10日前選送2篇讀書筆記交至大隊部。

　　二、與假日小隊活動相結合，發揮隊員個人專長，進社區與居民一起開展形式多樣的迎新春活動；與手拉手活動相結合，關心身邊同齡的貧困小伙伴，關心他們，和他們一起開展假日活動，使他們度過一個快樂的節日。

　　三、隊員以“愛國主義教育”為主題，觀看一部愛國主義影片，并撰寫心得體會，開學后將心得體會交至大隊部。通過有計劃地施加愛國主義思想影響，培養深厚的愛國主義情感，幫助他們加深愛國主義意識。

　　四、開展一次豐富多彩的社會實踐活動。

　　開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會；有助于對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎。隊員在寒假期間可以走訪農村感受一天農村生活，看農村新變化，到市展覽館、少年宮進行參觀等活動。

　　五、寒假期間繼續深入開展以“自護、平安”為主題的教育活動，使少年兒童豐富自護知識，掌握自護技能，重點加強對少年兒童有關防火和燃放煙花爆竹等安全自護知識的教育，避免事故的發生，平平安安過好春節。

　　六、加強對學生的.行為規范教育，要求學生在假期中做到“四自覺”——自覺學法守法，自覺協助有關部門維護好地區的治安，自覺參加地區的“四防”（防火、防毒、防盜、防事故）宣傳活動，自覺遵守交通法規和公共場所的秩序。“五不”——不亂放煙花爆竹，不玩游戲，不做危險舉動，不參與封建迷信活動，不進網吧和歌舞廳。人人爭做遵紀守法的小公民。

　　七、倡導健康文明的過節方式，引導少年兒童積極走進社區，走入社會，在城市綠地，交通要道，活動廣場等地開展衛生清潔等活動。注意個人，預防甲流。積極倡導少年兒童在社會上“遵守社會公德，維護公共秩序”；在家中“熱愛勞動，關心長輩，勤儉自強”。通過開展“合理使用壓歲錢”等活動，提高廣大隊員的整體素質，促進我市的精神文明建設。

　　八、孝敬父母，在家做個好孩子

　　學校將假期的學生活動安排以書面的形式告知家長，以取得家長的支持和配合，要求學生積極主動承擔力所能及的家務，主動與父母溝通，體貼家長，關心父母。培養他們的生活自理能力和良好的生活習慣。