成長計劃

時間：2023-06-10 14:21:47 計劃我要投稿

關于成長計劃模板集合八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的成長計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于成長計劃模板集合八篇

成長計劃篇1

　　我，一名普通的幼兒教師。在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為幼兒教師肩上背負的重要責任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。為此，特擬定個人專業成長計劃如下：

　　一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。平時要關心時政學習學習《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規程》等專業指導精神，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以幼兒發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。

　　二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索幼兒教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松、愉快的創造氛圍。在師幼關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的'引導者，是幼兒學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統課程實施的執行者轉變為新課程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助幼兒形成探究意識，使幼兒能主動尋找和創造新的方法解決問題。

　　三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。隨著我國經濟和社會發展，未來教育發展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業水平，積極參加繼續教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養，更新和擴展專業知識，掌握現代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現代教育技術。積極參與園本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過幼兒家長對幼兒的發展要求反思自己的教學。教師個人專業成長計劃

　　當今社會，政治經濟飛速發展，教育改革步步深入，我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實施素質教育而努力奮斗！

成長計劃篇2

　　一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。

　　作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

　　首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。

　　其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

　　再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。

　　再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的`問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

　　最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業素質。

　　首先,在理論學習中成長:

　　1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

　　2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

　　4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

成長計劃篇3

　　一、思想方面：

　　嚴格要求自己，時刻遵守幼兒園里的各項規章制度，全身心地投入到工作中。堅持正確的教育觀，耐心平等地對待每一位幼兒，以謙遜好學的態度與同事相處共事，積極參加園里組織的各項活動。

　　二、學習方面：

　　積極學習各種教育理論，加強思想業務學習和職業道德學習，規范自己的言行，為誘餌樹立榜樣并幫助幼兒形成良好的習慣。平時在工作中遇到問題，我會向有經驗的老師請教，認真參加教研活動，樹立“終身學習”的目標，不斷學習，完善自己。

　　三、工作方面：

　　我還有很多需要學習和積累的東西。經驗有限的我，在日后的工作中會努力做到主動、積極、踏實。對幼兒有愛心、耐心，會細心地觀察幼兒，以做到對每個幼兒因材施教，與幼兒建立一種平等、信任和尊重的關系，為孩子創設一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。同時能及時向每個家長了解幼兒在家的情況，及時與家長反饋。工作中能做到按時完成工作任務，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。

　　四、家長工作方面：

　　我會借此家長開放日、家訪等途徑全面地了解幼兒，收集家長的寶貴意見，及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動溝通，共同配合教育好幼兒，讓家長們信任、放心。

　　五、個人努力方向：

　　在本學期我會努力用行動來證明自己。對孩子再多點愛心再多點耐心，使孩子在各方面有更大的.進步。輔助班主任抓好班級的常規工作，使中一班有著更加煥然一新的班風班貌。在今后的工作中，我會不斷學習，加強自身的專業技能和能力，使自己在新學期里有更多地收獲、更快地成長！

成長計劃篇4

　　新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的`語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒

　　在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

成長計劃篇5

　　一、活動目的

　　進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓同學走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發同學的創造力，磨練同學的意志品質;帶領同學飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養同學愛祖國，愛家鄉的情懷;增強同學的環保意識和社會實踐活動能力，培養同學的團隊協作精神。

　　二、活動主題

　　走進春天，播種希望，放飛快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月12日8：00-4：00。

　　四、活動安排

　　1、全校各班分組開展活動。

　　小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

　　2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

　　五、活動要求

　　1、教育同學文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。

　　保管好自身財物，防止丟失。

　　2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注同學的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

　　3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的同學和其他未參加活動的'同學進行教育，注意校外活動安全。

　　4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

　　4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將同學帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓同學離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意同學是否按時到家。

　　如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

　　5、教師在活動中要盡可能多的引導同學發現科學，學用科學知識。

　　并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。

　　6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。

　　活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

　　7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。

　　出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。

　　(出勤按一天計算)

　　8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

　　9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。

　　并把活動圖片傳給少先大隊保存。

　　六、安全應急措施

　　1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

　　2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。

　　活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。

　　3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著同學自愿參與，家長同意的原則。

　　各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的同學，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

　　4、領導小組

　　組長：李永建

　　副組長：鄧應恒代語江嚴波

　　成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

　　5、安全保衛醫務組

　　組長：陳治強

　　副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強

　　成員：全體教師

　　6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

　　7、活動前加強對同學提出要求，進行安全教育。

　　所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。

　　隨隊教師必須認真監管好每個同學。

　　8、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

　　(1)、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

　　(2)、應急處理措施：

　　(一)突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

　　(二)突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強同學管理，并做好同學思想政治工作，確保同學心態和情緒穩定。

　　(三)突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的同學家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

成長計劃篇6

　　1 、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級學生發出倡議，積極踴躍向圖書角獻書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺。

　　2、教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法。本學期共讀書目為《走進書里去》、《讀者》、《青年博覽》等。《走進書里去》人手一本。

　　3、學生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課。

　　4、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。

　　5、走進書香家庭，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全班學生展示良好的.家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭。

　　6、評選讀書明星。根據學生的讀書情況，每個月對學生進行讀書筆星級評比，學期末根據閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比。

成長計劃篇7

　　說實話，由于要進行個人成長計劃實施成效的交流，所以利用雙休日的的時間，好好把本年度的兩個計劃又看了看，并對照計劃回顧了這年來的實施情況，說實話讓我交流是怎么做的，有什么成效，還一時有點無從入手，現就計劃中的工作計劃做一個交流：

　　第一塊：教育理論知識的充實。

　　根據計劃，閱讀了計劃當中的雜志《幼兒教育》、《學前教育》、《啟蒙》、《幼兒教育導讀》書籍《與一線老師對話——激發反思》、《優秀藝術教育活動課例評析》，可以說這些雜志和書籍的翻閱對自己的成長幫助是挺大的，有時很多的教育想法、教育方法都是在閱讀時無意間的的靈感和想法。

　　其次按照計劃，積極參與園內外組織的各種聆聽活動，積極參與組內課題的研究、積極探究環境的創設，可以說這些活動的參與對自己無論是教育教學能力的提升，還是自身各項素質的提升都有了很大的幫助，聆聽活動讓我收獲了很多課堂執教的經驗，課題的研究提升了我的對教育教學的科研能力，在多看、多聽、多思考中不斷提升了自己的能力。

　　第二板塊：自身基本功的訓練。

　　按照計劃盡自己的能力做好每一項工作、每一項任務。在“推門課”、“行為跟進課”、“我的教育故事分享“、“問題墻”、“教研組的活動”等方面認真準備、積極參與，不斷的讓自己的教學能力得到進步，還讓我學會了觀察孩子、分析孩子、了解孩子、以及更好管理好孩子的方法和能力。讓我的班級工作開展的更好。我也收獲了一些成果：在20xx學年第二學期幼兒園舉辦的課件制作評比中榮獲一等獎、在鄉土生活健康“會徽征集評比中獲得入圍獎、在20xx學年第二學期中被評為博客積極分子、在20xx學年第二學期的園級“雙高課”評比中榮獲中心組二等獎、20xx年5月撰寫的文章在鎮紀念中國共產黨成立90周年征文比賽中榮獲三等獎、20xx年8月撰寫的文章在育人的智慧班主任敘事研究中榮獲市級二等獎。20xx學年第一學期撰寫的論文或園級優秀論文。

　　第三板塊：班級常規工作以及幼兒園活動的開展。

　　按照計劃的制定，讓我對班級常規工作以及幼兒園所要開展的.活動有了詳細的記錄和了解，這就讓我對每次的活動開展有一個提前的準備和了解，以便更好地組織孩子參與活動。本年度取得的成績如：在20xx學年鄉土生活健康“第二屆運動會中，我班取得了較好的成績、在20xx學年第二學期“鄉土生活”班級環境展評中榮獲金獎、在20xx學年第一學期的班級展評中榮獲“特五星級”班級。

　　第四板塊：做好師徒結對和教研組工作

　　按照計劃制定好師徒結對計劃和教研組工作計劃，師徒工作開展一一年半了，在我們共同學習、反思中，我們都在不斷的成長，我們會繼續本著“互相學習、互相幫助、共同成長的目標，做好我們的師徒工作。其次是教研組工作，首先感謝大家的信任和幫助，對于沒有經驗的我來說，我覺得這半年來的工作做的還不理想，當然我會向各教研組長學習，吸取更多的經驗，盡自己的努力把工作做好。

　　最后還是那句話，盡自己的所能，走好教育工作的每一步，讓自己收獲更多、成長更快！

成長計劃篇8

　　新時期的教師應該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。

　　我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創見，能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創造性的教學活動中，從而表現出對學生的需要更敏感，更能滿足學生的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當的教學策略，幫助學生克服理解中的難點，順利達到教學目標。

　　借此對個人發展規劃之際，我重新審視了自己，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

　　一、多學習人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由新的發現而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的'老師，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

　　二、多反思不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

　　三、多實踐努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步發展的基礎；培養研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

　　四、多總結定期對自己的教學工作進行總結，通過及時蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗。兩年多的積累，讓我學到很多，收益很多，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一名優秀的幼兒園教師而努力！

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