精選學期計劃集合八篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的學期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　轉眼間我已經是大三了，大學四年過了大半了。越來越感到緊張，時間不夠了。在這短短的兩年時間里，我想我不能再浪費時間了，所以我制定以下學習計劃，督促自己學習，以此來明確自己的方向。增強自己的理論知識，專業知識。增強自己的更多方面的動手操作實踐能力。在過去的兩年中我學習算比較刻苦，多次獲獎學金并且積極參加學校的活動以增強自己的交際能力，在去年也通過了英語四級考試。雖然大學的努力得到了一些回報，但是這點成績還遠遠不夠，離我的目標依然還有一段距離，因此我特制定此年度學習計劃：

　　具體措施

　　1、增強自己的`理論知識，專業知識

　　在剛開學不久，學校就大四學期實習方面，專門請了南寧三十七中的韋國茂老師關于新課改的講座，在師兄師姐們與他交流中，我深深的感受到專業知識不足對自己今后實習和從事教師職業的危害。所以我決定在以后的學習中，一定要加強自己的專業知識水平。課堂上認真聽講，思考。課后多復習鞏固。像我們班現在課比較少，在空閑時間就到圖書館多看看書。關于這一方面我的目標是這學期末班級綜合排名前五名，以這整個學年度為周期到期末考試為止作為我實現學習進步的第一參考目標。

　　2、多參加實踐，增長自己的才干

　　社會實踐把理想變成現實。艱辛知人生,實踐長才干,這是古今中外許多成就輝煌事業的經驗總結。作為一名大學生,僅靠刻苦學習書本知識是遠遠不夠的,還要學會與社會實踐相結合,在實踐中探索,在探索中實踐。社會實踐是檢驗真理的試金石,也是我們鍛煉成才的有效途徑,只有把所學知識運用到社會實踐中,為實踐而學,在實踐中學才能更好的提升自身能力與素質,強大自身為生存發展增添資本。實踐除了到學校實習實踐外，我還想去找家教，這樣既可以不浪費時間，又可以掙錢，還可以提高自己的教學能力，為了解現在的學生和教育方面，為自己今后從事教師職業打好基礎。關于社會實踐我計劃每個禮拜五和禮拜天去做家教，堅持整個學期。

　　3、把大學期間該拿的證拿到

　　在我的計劃當中，認為自己該得的證當中，就差計算機二級證書和英語六級證書沒有拿到了，所以這個學期我準備把這兩個證拿到，英語六級考試是在12月份，離現在還有兩個多月的時間，我打算這次一定要把它過了，因此我決定從現在起到考試前每天早上背20個單詞，前期階段主要是增加詞匯量;等到11月份我就每晚聽一套真題聽力直至考試，與此同時每周抽一兩天來保證完成兩套六級真題。這樣子準備下去英語六級一定會被我干掉的，因為四級我就是這樣高分通過的，有經驗了哦，努力，加油!關于計算機二級我要認真做筆試試題以及做上機練習，多做模擬題多練習，爭取通過!

　　檢查計劃實施

　　每天我會檢查有沒有按計劃進行，然后期中的時候剛好考完了六級考試可以初步估分，看是否可以通過，如果不能則繼續備戰下一次考試重頭再來。年末時做年末檢查，看是否達到目標。

學期計劃 篇2

　　一、班級概況。

　　本班現有71人，男生35人，女生36人。少數民族學生共5人。

　　目前本班的學生基本能作到尊敬師長、團結向上、關心集體、熱愛學習、遵守校紀、心中有他人、是非分明、熱愛勞動。一個讓各科老師放心，基本能進行自我管理的班級已逐步形成。

　　目前還存在的問題是：

　　1、個別同學學習態度還不夠端正，自覺學習的意識淡漠。

　　2、個別同學還做不到心中有他人，課間大聲喧嘩，排隊推推搡搡。

　　二、管理目標。

　　認真落實中共中央關于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規定，并有具體的實施措施。

　　認真落實實驗小學關于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規定，并根據本班實際情況制訂具體的實施措施。

　　班級總目標：做文明學生、做“四有”新人、做文明班

　　三、具體措施。

　　（一）做文明學生。

　　1、衣著整齊，每天佩帶紅領巾。不穿奇裝異服。

　　2、出門和離校要與家人或老師說“再見”。見了老師或長輩要問“好”。

　　3、在公共場所不大聲喧嘩，無論在哪里都不說臟話。

　　4、記住和會用文明禮貌語言。“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”。

　　（二）做“四有”新人。

　　1、有理想。

　　（1）教育學生樹立為將來更好的建設祖國而學習，并且懂得無論今后從事什么職業，只要努力也能為祖國爭光。

　　（2）讓學生盡量去了解一到兩位“感動中國的十大人物”的事跡。并進行小隊交流。

　　（3）在老師的指導下先寫作文，再進行作文朗讀交流。題目是：《我的.理想》

　　2、有道德。

　　（1）做一個誠實的孩子：做到無論在家里還是在學校盡量都不說謊話。如果說了謊話，一定要認錯并改正。

　　（2）在公共場所要講公共道德，無論是否有人監督都要做到：購物、上車自覺排隊，不隨便亂丟雜物，不隨地吐痰。

　　（3）尊老愛幼，主動幫助有困難的人。

　　3、有文化。

　　（1）明白今天我努力學習，是為了明天更好的為人民服務。

　　（2）學習靠自己，不要老師和家人監督。

　　（3）多讀書、讀好書、期末進行讀書知識競賽。

　　（4）認真完成各項學習任務。

　　4、有紀律。

　　（1）自覺遵守學校的各項規章制度。不遲到不早退，有病、有事一定要請假。

　　（2）懂得上課遵守紀律是對老師以及班里其他同學的尊重。

　　（3）課間不在教室以及樓道內追跑。

　　（4）兩操要做到動作到位，隊形整齊，服從指揮。

　　（5）放學排隊要做到不擠不推搡，自覺排隊成行。

　　（三）做文明班級。

　　1、讓每個學生都知道學校對學生的各項要求，會背小學生行為規范二十條。嚴格遵守學校的各項紀律要求。讓每位學生知道自己的一言一行與班級的文明程度息息相關。

　　2、繼續執行自我管理班級的制度。讓每個學生知道這樣做既是對自己文明行為的培養，也是對老師最好的報答。

　　3、四年級是一個最關鍵的轉折年級，也就是馬上就要步入高年級了，在這個轉折期我們更要嚴格要求自己。我們的口號是：在家做讓爸爸媽媽放心的好孩子、在社會做一個文明的小公民、在學校做讓老師放心讓學校領導放心的好學生。我們的班級體也要做文明班級。

　　4、我們是一個承上啟下的年紀，我們不僅要向優秀的班集體學習，還要幫助比我們年紀小的同學和班級，讓我們大家共同為實驗小學成為文明的學校而努力。

　　5、我們班級的每一位同學每月至少要為班級或學校做一件好事。

　　四、各月活動計劃。

　　九月份

　　1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

　　2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。宣布新三好的評比條件。

　　3、組織學生一次秋游活動。

　　4、新三好的月評。

　　十月份

　　1、大假后的旅游見聞匯報。

　　2、讀書知識競賽，并評比出讀書大王。

　　3、新三好的月評。

　　十一月份：

　　1、學科學、愛科學、用科學的活動動員。

　　2、講科學家的故事，做科技小制作，在科學小試驗，每人選擇一種，并匯報。

　　3、各顯其能比賽。

　　4、新三好的月評。

　　十二月份：

　　1、名人名言演講比賽。

　　2、古詩朗誦比賽。

　　3、慶祝新年聯歡會。

　　4、新三好的月評。

　　一月份：

　　各項評比驗收。進行新三好的總評。

　　備注：如果班級活動與學校的活動有沖突，以服從學校活動為原則。

　　20xx-9-22

學期計劃 篇3

　　一、全冊教材分析：

　　本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。

　　二、教學目標：

　　1.理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3.認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

　　4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

　　5.認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的'作用。

　　6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7.了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　三、重點難點：

　　小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

學期計劃 篇4

　　為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的'心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學校心理健康教育隊伍建設

　　我校已有一位老師取得心理健康B證，其他老師均已取得心理健康C證，另專門由13名教師負責學校的心理健康教育工作。學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。

　　2、學校心理健康教育的開展

　　（1）心理課輔導。本學期由我們繼續開設心理小游戲活動課為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　　（2）心理咨詢室。開設“靜心園”咨詢室，繼續接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環境布置除了符合心理輔導的要求，同時也考慮兒童的審美特點。

　　（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。

　　（4）指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　（5）指導小學生進行自我心理健康教育

　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。

　　B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

　　C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

　　培訓內容參加對象負責人初定周次初定地點

　　主題系列化內容

　　有效開展學習活動深化研究學本課堂9、19—9、25布置咨詢室工作全體心理健康老師及班主任葉歡樂第4周研訓室

　　9、26—10、2心理健康理論學習第5周研訓室

　　10、17—10、23心理活動課設計（集體備課一）第8周另定

　　10、24—10、30心理活動課課例研討第9周研訓室

　　11、7—11、13心理小游戲活動設計（集體備課二）第11周另定

　　11、21—11、27心理活動課課例研討第13周研訓室

　　11、28—12、4心理活動課試課（集體備課三）第14周研訓室

　　12、12—12、18教研組長工作總結第16周組長

學期計劃 篇5

　　一、情況分析

　　1、工作人員調換情況：本學期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名。兩名營養員均無幼兒園營養室工作經驗，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關工作經驗，因此，本學期食品安全管理重點在日常規范操作和常規營養工作，新增的5名保育員則需要進行分層管理，以基礎工作為主。

　　2、保育服務提升基礎：經過第一輪四年規劃的實施，保育員各項操作已具備一定水準，92%的人員已達到本園初級規范操作標準，骨干保育員對保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成也進行了初步探索，在此基礎上，通過實踐規范操作中級標準和開展教育行為評比活動，廣泛提升保育員的綜合素質和服務質量。

　　3、營養工作基礎：經過專題研究《做活幼兒營養工作中的食趣》，我們已具備制作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學期由于廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質量。

　　二、工作目標

　　1、通過提升三大員為幼兒服務質量，達到促進幼兒良好生活習慣的養成。新進三大員基本掌握初級規范操作標準，并在日常工作中能規范執行，骨干保育員在掌握中級標準的基礎上能開展展示活動。

　　2、在保證食品安全的同時保證幼兒營養工作的質量，使幼兒飲食有食趣，膳費使用合理。

　　3、通過加強秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進幼兒健康發展。

　　三、重點工作與措施

　　1、中級規范操作標準的實施

　　（1）按年齡段實施中級規范操作標準。

　　小班以個人生活自理能力、中班以自覺自理行為、大班以自我服務為實施重點，逐漸養成良好衛生、生活、健康好習慣，具有正確的健康意識和行為。通過保教結合在保育活動和生活活動中進行。

　　（2）操作展示與交流

　　操作展示以各樓層骨干保育員為主進行自我申報與展示，保健老師負責指導，全體保育員進行觀摩、研討。

　　（3）中級標準理論知識測試

　　為使保育員重視、規范執行中級標準，除了操作展示以外，進行理論知識測試，促進對中級標準文本的掌握。

　　2、專題研究

　　結合中級規范操作標準的實施，進行專題《保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成》的實踐研究，計劃進行兩學期的實踐研究，注意積累相關研究資料，通過對保育員進行教育行為評比活動，來強化教育行為，重點關注兒歌運用行為，在此基礎上整理《幼兒生活習慣培養兒歌集》。

　　3、三大員崗位培訓

　　（1）新進三大員園內培訓

　　保健員：保健老師負責進行日常工作的指導和培訓；營養員：規范操作由保健老師和保健員負責進行崗邊指導和理論學習，其他有經驗人員進行協助；保育員：由各帶教師傅進行規范操作指導與訓練，保健員依據初級規范操作標準進行考核與檢查。

　　（2）骨干保育員外出培訓

　　選派保骨干保育員到市、示范性幼兒園進行跟崗學習，提高的同時將學到的好的經驗結合本園實踐進行交流、推廣。

　　（3）理論考試

　　三大員參與消毒隔離新規的培訓與考試，掌握新規要求，能說會做，考試成績與考核掛鉤。

　　4、幼兒健康管理

　　本學期幼兒在冊人數達到489人，其中營養不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1 人，齲齒管理17人 。其中新進特殊兒童的矯治管理需要家長的大力配合，通過家長會、個別交流等措施，使家長了解疾病危害，掌握日常矯治措施，并在家實施。五官矯治管理主要以復查復治和宣教為主。疾病的`預防工作由保育員落實，比如瘦小但未達到營養不良的孩子，比如食欲好，體重較重但未達肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個別關注，飯菜量的分配適度有增加、有控制。

　　本學期進入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強運動中的保育等護理工作，減少生病。日常關注孩子戶外活動時間是否保證，增強抵抗力。

　　5、秋冬季傳染病防控

　　本學期進入秋冬季呼吸道傳染病好發季節，首先做好預防接種的查驗、補種工作；其次做好日常預防工作，嚴把晨檢關，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預防消毒的檢查注意室內開窗通風、消毒液的正確使用、環境物品的規范消毒。發生傳染病后，聯合班主任及時做好家長聯系工作，及時做好接觸者的隔離、確診病例的上報，并指導兩大員規范消毒。

　　6、食品安全與營養工作

　　本學期由于更換了2名主要崗位上的營養員，加上9月份天熱，是食品安全的危險期，所以食品安全以抓規范操作為主，日常檢查關注操作的每一環節，保證食品的安全性。營養工作的質量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛等內容。

　　本學期膳費使用由專人管理，而且膳費的收取與配菜中心的結賬相一致，所以在以往工作的基礎上預期會更完善、更合理。

　　四、其他常規工作

　　1、健康宣教

　　本學期結合新生入園，宣教重點為洗手、晨檢等衛生習慣、傳染病預防、一日活動安全、秋游、寒假等外出活動安全、飲食安全等，進行形式多樣的、主題式宣教，宣教對象依然為幼兒、家長、教工。

　　2、安全檢查

　　安全檢查落實在以周檢查結合日常抽查、節假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負責，操作中安全檢查由保健員負責。

　　五、具體工作安排

　　9月

　　1、保健計劃的制定與審議。

　　2、開學環境衛生與安全檢查。

　　3、健康教育：新學期健康宣教（保護牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）。

　　4、健康證、預防接種證核對與登記、漏種補種。

　　5、建立新生健康檔案，對新生預防接種進行電子文檔的建立。齲齒矯治。

　　6、特殊兒童立案、登記、體檢、評價、反饋、矯治管理任務布置。

　　7、新進保育員一日工作流程指導。

　　8、視力檢查。

　　9、接受上級檢查。

　　10、完成并上交保健工作年報。

　　11、三大員業務活動：中級操作標準實施要求、新消毒常規培訓

　　12、專題研究問卷調查、實踐內容培訓

　　13、新進營養員專項操作培訓與指導。

　　14、膳管會召開：幼兒飲食情況反饋與調整。

　　10月

　　1、三大員業務活動： 新消毒常規測試、中級標準展示申報、

　　保育員教育行為案例學習。

　　2、健康教育：預防呼吸道傳染病 和一日活動中的安全

　　3、預防接種的漏種補種工作。

　　4、重度體弱兒月小結。

　　5、9月份的幼兒膳食營養分析與膳管會召開。

　　6、新進保育員消毒指導

　　7、衛生檢查：月環境衛生大掃除

　　8、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋

　　9、膳管會召開。

　　11月

　　1、三大員業務活動：中級標準實施情況反饋與調整、保育知識學習 、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓交流

　　2、健康教育：自我保護，包括“11·9”消防日活動，秋游安全。

　　3、新進保育員餐點服務指導。

　　4、重度體弱兒月小結。

　　5、10月份的幼兒膳食營養分析。膳管會召開：幼兒烹飪方法研討與展示。

　　6、衛生檢查：月環境衛生大掃除

　　7、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋。

　　8、膳管會召開。

　　12月

　　1、三大員業務活動：中級操作標準展示與觀摩、研討 。新進人員初級標準達標考核。

　　2、健康教育：冬令保健。

　　3、衛生檢查：月環境衛生大掃除

　　4、全園幼兒身高、體重測量及評價。

　　5、新進保育員運動護理指導。

　　6、11月份幼兒膳食營養分析。

　　7、膳管會召開。

　　8、兩大員操作達標考核。

　　9、專題研究：良好生活習慣培養情況交流，問卷調查

　　1月

　　1、三大員業務活動：保育員教育行為案例展示、評比，學期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求。

　　2、健康教育： 寒假安全等

　　3、衛生檢查：學期末環境衛生大掃除。

　　4、體弱兒、肥胖兒體檢及評價、階段小結、結果反饋。

　　5、特殊兒童寒假管理。

　　6、12月份幼兒膳食營養分析與膳管會召開。

　　7、保健工作的學期總結撰寫。

　　8、寒假班工作準備。

　　9、保健資料的整理。

學期計劃 篇6

　　一、學情分析

　　三個文科中5班為重點班，學生的學習氛圍和學習習慣較好，能夠積極主動的進行復習。4班和6班的學生整體上學習成績不理想，很多學生沒有進入復習狀態，缺乏學習的主動性、自覺性，且信心不足。

　　二、 根據實際，工作具體要求

　　為了更好的完成復習工作，針對我校學生的具體實際，本學期的教學工作需要做到一下幾點：

　　1、認真研讀考試大綱，明確考點，把握考試方向，以便更好的指導復習。

　　2、 認真備課，堅持上好每一節課。高三的復習時間緊，容量大，需要老師科學的引導，提高學生的學習效率。

　　3、立足教材，構建知識體系，夯實基礎。

　　俗話說“百變不離其中”，無論試題如何變化，都是要立足以教材的.。在復習中同樣要立足教材，梳理知識，采取各種形式幫助學生掌握課本的基礎知識。政治有四本必修：經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學，復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習。

　　4、關注時政熱點，理論聯系實際。在政治考試中會涉及國內外的重大時事等，在復習基礎知識的同時，引導學生關注社會時政熱點、焦點問題，培養學生學會用所學的知識進行分析的能力。

　　5、強化訓練精選試題，提高應試水平。在高考復習的最后階段將結合近幾年的高考真題，強化訓練，使學生熟悉高考的命題思路，適應高考的思維模式。通過練習掌握答題規律和技巧，同時訓練學生答題的格式，書寫等，提高學生的應試能力。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　深入貫徹《綱要》精神，全面提升幼兒保教質量，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平，逐步形成小班年級組的教研特色。

　　二、主要工作目標

　　1、更新教育觀念，加強理論學習，提高修養，增強教書育人的使命感。

　　2、開展扎實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業務能力。

　　3、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

　　4、.加強班級常規管理，突出班級特色，提高教育教學活動質量展現年級組風采。

　　三、具體工作要求與措施

　　(一)在年級組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。促使教師努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的.教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系，提高教書育人的本領。切實做到“以幼兒發展為本，給每個孩子百分之百的關注和機會”，實施個性化教育，讓每個孩子都能從自己的現有水平或最佳起點出發，獲得全面和諧發展。

　　(二)每一個教師在工作上要有創新，要勤于思考，勇于反思，形成創新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

　　具體措施如下：

　　1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內交流，針對有共性的問題，集體討論。

　　2、開展自學與互學活動。

　　3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

　　4、共同學習好的反思筆記，

　　5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，

　　6、邊學邊做，小結工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。

　　7、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高組員的認識。

　　8、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。

　　四、具體工作安排：

　　二、三月份：

　　1、幼兒報到注冊，正常教育秩序，加強安全常規訓練。

　　2、制定年級組教研組和班級各類計劃。

　　3、規范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。

　　4、各班根據主題及時完成室內外環境布置，迎接環境創設檢查評比。

　　5、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

　　四月份：

　　1、年級組長外出參觀回來交流。

　　2、年級組集體交流備課情況。

　　3、室外區域活動的更新。

　　五月份：

　　1、繼續加強幼兒的安全教育。

　　2、年級組集體交流備課情況。

　　3、作好慶“六一”活動的準備。

　　六、七月份：

　　1、慶祝“六一”國際兒童節

　　2、幼兒發展情況測查評價。

　　3、班級、學科總結交流。

　　評選常規管理先進班級和先進教研組。

　　4、完成各類資料整理總結、歸檔工作。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想

　　為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》，深入踐行學校“讓農村孩子享受優質教育”的辦學理念，本學期的教導處工作以全面提高教育教學質量為重點，細化教學常規管理，加強教師隊伍建設，扎實有效地開展教學研究活動，提高課堂教學效率，全力提升學校品位，全面提高辦學水平。

　　二、工作目標

　　1、加強教學常規管理工作，加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，切實提高常態課堂教學質量。

　　2、加強師資培訓力度，扎實開展師徒結對活動及骨干教師教學展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。

　　3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農村小學信息化教育資源建設與應用研究》中后期研究。

　　4、加強教研組建設，繼續開展教研組工作達標制度，創建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經常化、專題化、系列化。

　　5、關注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學生的綜合素質。

　　三、具體措施

　　（一）細化教學常規管理

　　只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期，我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規范教學行為，提高教學質量。

　　1、提高教師備課工作的質量

　　（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學期課時數的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執教的教師詳案占學期課時數50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執教的教師詳案占學期課時數30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。

　　（2）繼續做好備課筆記的自查和互查工作，教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

　　（3）每個年級組建立一個教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關資料和課件及時上傳，切實做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實提高備課質量。

　　（4）建立“優秀研究課庫”，學期末，以年級組為單位，評選優秀研究課，并將優秀教案整理編輯成冊，作為教師專業成長檔案保存。

　　2、抓好課堂教學的監控工作。課堂教學的管理監控繼續采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行登記。

　　3、抓好作業布置、批改、輔導等環節的`管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業，作業的批改應及時，作業批改監控學校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。

　　4、抓好教學質量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學情況進行分析總結。

　　5、加強教研組特色建設。各教研組在抓好各項常規工作的基礎上，開展特色活動，進一步發揮教研組的作用。

　　（二）加強教師隊伍建設

　　加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。本學期在教師隊伍建設方面要做好以下幾項工作：

　　1、在學習中更新教育理念。教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校教導處借助網絡推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結合教學內容每月進行一次研討交流，將教學理論應用于教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。

　　2、努力提升青年教師的教學水平

　　（1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學能力，本學期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。

　　（2）制定出臺鎮級教學能手評比方案。為了進一步提高教師的業務水平，本學期將出臺鎮級教學能手評比的方案，完善教師的成長激勵機制。

　　（三）提高校本教研實效

　　課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學。各個教研組要充分發揮“教研”職能，以課堂教學研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動。

　　1、扎實推進“網絡”教研活動

　　本學期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進教師專業發展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學質量。具體操作如下：

　　第一步：教者上傳教學設計。教者提前三天上傳教職學設計，給大家思考。

　　第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學設計提出修改建議。

　　第三步：二度設計。教者集思廣益，對原先的教學設計進行修改。

　　第四步：課堂教學。教者執教此課。

　　第五步：網絡評課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，

　　第六步：整理案例。各教研組組長負責整理。

　　2、深入開展校際聯誼課。與結對的安豐小學、下圩小學繼續深入開展教研活動。

　　3、嘗試探索教學開放周。本學期將面向家長舉辦教學開放周，每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業批改等教學情況，要求每一位教師能細致、規范地做好各項教學工作。

　　（四）開展學科特色活動

　　學校的一切教育教學活動都是為每一個學生生命成長奠基，都是為了學生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學生的生命，理性地看待活動，組織設計有效的校園文化活動，是我們追求的目標。基于這樣的認識，本學期將組織學生開展好以下活動。

　　1、“營造書香校園”活動。本學期我們將以課外閱讀教育為學校特色，大力開展校園讀書活動，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個學生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學生綜合素質的全面發展。主要活動有：

　　（1）辦好首屆校園讀書節活動。

　　（2）開設課外閱讀指導課。各班開展師生共讀一本好書的活動。

　　（3）做好“閱讀之星”的評選活動。

　　2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學，以賽促教。

　　3、進一步加強體育、藝術教育工作，主要措施有：

　　（1）繼續組織學生開展“兩體一藝”的達標活動，并及時做好總結工作。

　　（2）舉辦校春季運動會。

　　（3）繼續做好一月一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。

　　四、工作月份安排：

　　9月份：

　　1、指導制定各學科計劃，完善各種簿冊。

　　2、開展開學“六個一”教育活動。

　　3、開展“市減負增效十項規定”學習活動。

　　4、組織市第三屆新課程優秀課評比活動（校級）。

　　5、商討寫字、作文月月賽具體方案。

　　6、推薦各年級師生共讀書目。

　　10月份：

　　1、組織參加第三屆新課程優秀課評比（分片復賽）。

　　2、組織參加低年級寫字教學現場觀摩研討會（戴窯中心小學）。

　　3、組織參加小學數學“解決問題的策略”專題教學研討會。

　　4、組織參加小學英語青年教師優質課比賽

　　5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽

　　6、組織參加中小學音樂教研組長及音樂骨干教師交流會

　　7、舉辦寫字、作文月月賽。

　　8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節的啟動儀式。

　　11月份：

　　1、組織參加低年級寫字教學現場觀摩研討會（大鄒中心小學）。

　　2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學研討活動（第二實小）。

　　3、組織部分數學骨干教師外出觀摩學習。

　　4、組織參加泰州市青年教師科學優質課評比活動。

　　5、迎接市三年級小學英語教學質量抽測。

　　6、舉辦教師粉筆字大賽。

　　7、組織參加全市中小學音樂教學論文、教學課件及教學設計評比。

　　8、組織參加市優秀德育論文評比活動。

　　9、舉辦寫字、作文月月賽。

　　12月份：

　　1、組織參加第三屆新課程, 優秀課評比（全市決賽）。

　　2、組織參加昭陽實驗小學創建作文教學特色學校研討會。

　　3、組織參加書香學校建設現場會（陳堡中心小學）。

　　4、組織參加泰州市小學數學“精英風采杯”教學評比活動。

　　5、組織參加泰州市小學科學“做中學”觀摩教學研討活動。

　　6、迎接小學英語五年級教學質量抽測。

　　7、舉辦教師誦讀大賽。

　　8、舉辦寫字、作文月月賽。

　　9、首屆讀書節的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導“功勛獎”。

　　1月份：

　　1、 組織參加低年級語文教師寫字達標驗收。

　　2、 組織參加優秀數學教學論文評選。

　　3、 組織參加優秀科學教學論文評選。

　　4、 組織參加畢業考試。

　　5、 組織參加市美術教學論文評比。

　　6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學生“童聲頌祖國”歌唱比賽。

　　7、 舉辦寫字、作文月月賽。

　　8、 舉辦首屆校園英語節。

　　1、 評選教科研先進個人。

　　2、 組織其他年級期末調研測試。

　　3、 組織參加市美術教學案例評比。

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