青藍工程被幫扶計劃

時間：2023-02-07 17:40:33 計劃我要投稿

青藍工程被幫扶計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的青藍工程被幫扶計劃，希望能夠幫助到大家。

青藍工程被幫扶計劃

青藍工程被幫扶計劃1

　　為了充分發揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。

　　一、結對情況

　　語文組：

　　指導教師—鄭東洲

　　新教師—李小霞、楊乾莉

　　數學組：

　　指導教師—范昌玉

　　新教師—談太鋮、王文俊

　　教研組長：

　　語文思品組—趙云

　　數學科學組—吳弘立

　　二、活動內容和措施

　　我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。

　　1、對教材研究的幫扶

　　與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。

　　2、對課堂教學的幫扶

　　開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的'辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正，對在教學中出現的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節課指導教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。

　　3、對平時教育教學的幫扶

　　對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。

　　三、指導新教師完成一定的任務

　　1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷充實自我。

　　2、積極參與備課，主動發言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。

　　3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

　　4、經常進行教學反思，寫隨筆。

　　總之，我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發展。

青藍工程被幫扶計劃2

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校充分發揮“優秀教師的傳、幫、帶”作用，實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度，特擬定本幫扶計劃。

　　一、幫扶老師：張靜

　　被幫扶老師：吳發琴

　　二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

　　三、學習目標

　　1、學習師傅先進的攀登英語教育教學理念。

　　2、努力學習幫扶老師豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮斗終身的遠大志向。

　　3、向幫扶老師學習校紀校規，養成遵章守紀的良好意識和習慣。

　　4、向幫扶老師學習教育理論和教學業務，并進行教學實踐，不斷提高自身的教育教學能力。

　　5、學習師傅如何積累案例、論文素材。

　　6、在學習學校優良的教育經驗的'同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

　　四、學習措施：

　　1、擬定學習計劃，明確學習目的，端正學習態度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。

　　2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。期末擬寫學習的心得體會和總結。

　　3、努力上好每堂課，并請幫扶師聽課、評課，認真聽業務幫扶教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快提高教學工作能力，并逐步形成自己的教學風格。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進行上課，開發校本教材。

　　4、結合學校聽課制度，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析，在課堂中創造性實施。

　　6、熟知本學科課程標準，鉆研教材，跟隨業務幫扶老師的指導初步確定自己的教學研究方向

　　7、虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務幫扶老師的課隨時進班聽，聽完課后虛心向業務幫扶老師請教，并作上上詳細記錄。

　　五、學習活動安排

　　1、每月集中備課一課時，分析批閱一次教案。

　　2、互聽一節課，取長補短，互相指出優點和不足。

　　3、每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的攀登英語教育教學理念和教學技。

　　4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

　　5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　6、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

　　7、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　在此次學習期間有如下的自我期望：

　　1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

　　2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；

　　3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。的教學實踐中改善。經常總結教學，寫好教學反思。

青藍工程被幫扶計劃3

　　一、學習內容：

　　1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

　　4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。

　　5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

　　6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。

　　8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　二、活動內容

　　三月份：

　　1、制定成長計劃；

　　2、與師傅交流教學中的想法；

　　3、聆聽師傅的課、交流；

　　四月份：

　　1、聽師傅的.課，并進行交流；

　　2、準備一節信息技術與學科整合課

　　3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

　　4、邀請師傅隨堂聽課；

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例；

　　2、和師傅交流教育教學中的困惑；

　　3、邀請師傅隨堂聽課，評課；

　　六、七月份：

　　1、聽師傅的課，并進行交流；

　　2、與師傅交流教學中的想法

　　3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

　　4、完成個人總結。

　　三、自我期望

　　1、多學習：

　　嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

　　2、多交流：

　　積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

　　3、多聽課：

　　多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。

　　4、多反思：

　　在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

　　5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。

　　6、多開課：

　　爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

青藍工程被幫扶計劃4

　　一、結對對象：

　　師傅：x

　　徒弟：x

　　二、計劃具體資料：

　　“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業化發展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業知識技能方面的發展，又是促進新教師專業共同成長的有效方式。為了規范“師徒結對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結對”活動有質量，特擬定如下活動計劃：

　　1、認真學習。

　　因為教師的業務理論知識、業務學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。

　　2、注重互查。

　　師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計，每周不定期抽查，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。

　　3、互相觀摩。

　　師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。

　　4、互相反思。

　　徒弟每月一篇心得體會。

　　5、虛心請教。

　　多向經驗的教師學習，經常反思教育教學活動，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平。

　　6、扎實科研。

　　師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環節，學習、活動環節入手，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動，積極參與并承擔課題研究實踐活動。

　　三、最終到達：

　　1、教育教學：

　　能自如將自我掌握的'知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習。

　　2、師徒修養：

　　熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。

　　3、科研工作：

　　以科研促提高，經過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。

　　4、班級管理：

　　能獨立開展班級各項工作，班級常規抓落實，家長工作細心，帶班有活力。

　　經過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優秀的小學教師。

青藍工程被幫扶計劃5

　　一、指導思想

　　充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進實習教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，為我園教育教學工作的發展作出更大的貢獻。

　　二、青藍對象全園教師。

　　藍方：幼兒園在職教師。

　　青方：外聘教師。

　　三、培養目標總體目標：

　　1、制定并簽訂“青藍協議”，剛來園的新教師，要在較短的時間內了解我園的基本情況，掌握我園的教學方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學習和進步，盡快成為熟練教師。

　　2、簽訂“青藍協議”的新教師，半學期后要在保育和教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。

　　具體目標：

　　（一）教學能力目標

　　1、業務理論方面：學習幼教理論，用理論指導自己的教學實踐；積極更新教育觀念，懂得教育規律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導綱要》、書刊資料等。

　　2、教學能力方面：能夠制定出符合幼兒年齡特點的教育教學計劃，緊緊圍繞教學目標設計教學過程，向幼兒提出有價值的問題，并能以游戲的形式組織教學活動，引發學習興趣；

　　（二）教學基本功目標

　　1、具有個人教學專業特長；

　　2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。

　　（三）班級管理目標

　　1、了解班級每一位幼兒的.基本情況，并能根據每個孩子的不同特點，進行有針對性的引導與教育；

　　2、家長工作有方法，善于利用家長會、家長園地、家訪、電隨訪等手段，宣傳幼兒園教育理念，展示教師自身較高的專業素質；

　　3、強化安全意識，確保幼兒安全無事故。維護班級環境的優美整潔、有序衛生。督促班級幼兒養成良好在園生活常規習慣。

　　四、青藍職責

　　（一）藍方基本職責

　　1、指導新教師制定個人工作計劃，確定發展方向，引導新教師充分利用此項工程，實現自我發展；

　　2、向新教師進行示范課展示，同時聽新教師的課，每學期不少于五次；

　　3、指導新教師熟悉教學業務要求、工作流程、常規活動等安排，檢查新教師制定教學計劃、周計劃等內容，不定期檢查備課本書寫情況；每學期根據安排進行基本功現場考查；

　　4、督促新教師參加優質課評比；

　　5、指導新教師認真分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

　　（二）青方基本職責

　　1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取藍方的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

　　3、主動邀請藍方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學期至少在園內上一次公開匯報課。

　　4、有計劃地觀摩藍方的常態課（示范課），每周至少聽2節課，并寫好聽課記錄。每聽一節課都要有記錄。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課。

　　5、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

　　6、主動請藍方協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向藍方請教班級管理的方法和藝術。

　　7、每學期按照相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好結對學習的心得體會、工作學習匯報總結等。

　　五、考核管理

　　1、加強領導，明確職責。園內分管領導主抓“青藍工程”實施工作。

　　2、建立健全“青藍工程”結對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學期期末要對青藍雙方履行協議情況進行考核。

　　3、大力宣傳“青藍工程”成果，通過多種途徑鼓勵青年教師盡快成長。組織青年教師參加各種教育教學技能競賽，每學期組織開展說課、評優課基本功比賽活動。

青藍工程被幫扶計劃6

　　經過為期一年的師徒結對，讓我在教育、教學上，在師德修養、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認識：應將教育落實在每一節課，每一項活動。但在其中，我也分析了自己的優勢與不足。

　　回望上一學期，很令我與我的師傅感到欣慰，因為不管是自己的教學本事、課堂調控本事，還是自己的教態、課堂應變本事，都有了不一樣程度的提高。在每節課活動中，我都會盡我的全力去做好準備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節課后必備的一件事，因為在反思中能夠使教育教學有很大的收獲，也能夠使我在教育教學中提高更快，并能對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善。

　　當然，在上一學期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發揮自己的優勢，彌補自己的不足，我做了以下的計劃：

　　一、學習目標：

　　（一）教學方面

　　1、正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

　　2、能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭構成自己的.風格。

　　3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。

　　4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

　　5、積極地撰寫各種論文。

　　（二）自身完善方面：

　　1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。

　　2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。

　　3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。