高中期末復習計劃（通用5篇）

　　復習要有一個整體的規劃，通過復習,使學生對知識有一個明確的、系統的了解,在復習時我們要立足于“打實基礎，有所創新。”我們該怎么去寫復習計劃呢？以下是小編精心整理的高中期末復習計劃（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中期末復習計劃1

　　一、復習指導思想

　　還有一個月多一點的時間，就到了高一學習結束的時候了，本學期期末考試仍是全區統考，為了考出理想的成績，按照學校的統一要求，制訂如下計劃。

　　二、考試內容

　　高一物理必修一20%，必修二80%

　　試題結構6單選（24分）+6雙選（36分）+2實驗（20分）+2計算（20分）=100分

　　三、需要注意的問題

　　1、注意夯實基礎，對所學知識要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于學生整體把握和理解。

　　2、及時總結各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，學生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結，這樣就可化繁為簡，便于學生掌握和理解了。

　　3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復習過程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學生的負擔。

　　4、定時訓練，強調認真書寫，規范解題，及時批改和講評。

　　5、注意精講多練，多給學生時間去做題、領悟和總結

　　6、實驗是應該注意的一個環節，我們的學生沒見過實驗儀器，沒做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。

　　四、復習進度安排

　　6.11—6.14拋體運動

　　6.15—6.20圓周運動

　　6.21—6.26萬有引力定律及其應用

　　6.27—7.1機械能和能源

　　7.2—7.5實驗復習①研究平拋物體的運動②探究動能定理③驗證機械能守恒定律

　　7.6—7.10綜合測試

　　發揮全體物理組老師的集體智慧，爭取讓學生考出好的成績，在上學期的基礎上有突破。

　　高中期末復習計劃2

　　1、回歸課本、明確復習范圍及重點范圍。

　　先把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網絡系統，并在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時，同學們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系，并據此進一步完善自己的復習結構，使復習效果事半功倍。

　　2、弄懂基本概念。

　　先把你以前學過的卻不懂的知識，概念，定理再結合課本、筆記復習，直到弄懂為止。

　　3、弄會基本方法

　　復習課上，老師會把最基本，最重要的思想、方法再過一遍，這時候一定認真聽(為什么有的同學好像平時沒怎么好好學，可是考試成績不錯呢，就是因為他抓緊了這段時間)，當然，既然是“過”一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習，真正把數學復習計劃落實到實處。

　　熟練掌握數學方法，以不變應萬變。一般同一份試卷，相同方法不可能出現多次;同時，數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發現解題思路的。

　　考試方法指導:

　　1、規范作答爭取少扣分。

　　一些同學考試時題題被扣分，大多是答題不規范，抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應用題最后要回答題目的設問，函數應用題要有定義域等。另外，有的題目是你以前會做，但是過這么長時間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節不一定很清楚。最好的克服辦法就是，數學復習計劃中，無論做沒做過，以前是否會做，都當成新題再做一遍!

　　2、掌握好看與做的時間分配。

　　好多同學都覺得幾天不做數學題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是期末復習期間，更要掌握好看和做的時間分配。

　　3、解題過程

　　(1)弄清問題.即從題目本身去獲得從何處下手、向何方前進的信息。要逐字逐句地分析條件、分析結論、分析條件與結論之間的關系。

　　(2)擬定計劃.也就是尋找解題思路。

　　(3)實現計劃.就是把打通了的解題思路用文字具體表達出來。做到：方法簡單、起點明確、層次清楚、定理準確、論證嚴密、書寫規范。

　　(4)回顧.

　　能做到以上幾點，及格是不在話下了，但要想拿高分，數學期末復習計劃還要有亮點才行，要有針對性地進行提高：

　　(ⅰ)平時有錯題紀錄本嗎?趕緊拿出來看看吧，這是提高分數的辦法之一;

　　(ⅱ)有難題總結本嗎?趕緊趁著復習階段拿出來深化，總結一下;

　　(ⅲ)什么都沒有。那就從復習的第一天開始，針對期末考試綜合題常出現題型練習吧;每天一道。

　　“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。同學們，天道酬勤，從現在起抓住點滴時間有目的、有步驟地進行認真準備，全面復習，相信你們一定能夠取得理想的成績。

　　高中期末復習計劃3

　　一、教情學情分析

　　本學期復習時間緊，從12月中旬至期末考試約復習6課時，一節課一個單元。

　　從期中考試，七年級的總體成績來看，在教學中要重點抓好中游學生，這部分學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、復習重點及難點：

　　1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

　　2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、春秋五霸和戰國七雄、、都江堰、商鞅變法。

　　3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統、張騫、絲綢之路、蔡倫。

　　4、第四單元：三國鼎立、孝文帝改革。5、第五單元：司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和鐵農具的使、屈原、扁鵲、孔子。王羲之、顧愷之、蔡倫。

　　三、具體措施：

　　1、對學生做好期末復習的總動員，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。

　　2、精心設計題目和練習，有針對性的`解決學生學習中存在的不足。

　　3、組織學生在復習過程做好互查的工作，相互促進。

　　4.及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎知識掌握牢固。

　　5.加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。

　　6、及時反饋檢測情況，查找漏洞，及時彌補不足之處。

　　7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　高中期末復習計劃4

　　光陰似箭，歲月如梭，又到了復習的階段。同學們一天也要做兩到三張的考試卷了。氣氛也變得緊張起來了。我常常想:我一定要考好試，不要緊張，不要緊張!為了更加好的復習，我定制了一個復習計劃:

　　一.數學

　　我對百分數的四個方法(1.三句話2.假設法3.份數4.關系式)不是很熟悉，經常要搞錯。所以，我要多做類似的題目，還要把以前做錯的題目寫在一本本子上，并在做一遍。一天做五題，還要自己批改，訂正。

　　二.英語

　　我對英語讀音選擇的類似題目不是很熟悉，做這種題目經常要寫錯。我要多讀英語單詞，多讀英語句子。我對英語的單項選擇也不是和好。所以，我要多記英語的幾種形式(現在進行時、一般現在時、一般將來時）和一些基本的基礎。我要多做一些練習，保證在考試時不寫錯。

　　三.語文

　　對閱讀題目的詞語解釋我寫的也不是很正確的。我要多背詞語手冊，多做閱讀，還有有些詞語我不會寫，我要多看詞語盤點，多記我不會的詞語。

　　四.科學

　　下星期五我們就會迎來科學的期末考試，我要記自行車的部件和運用的機械。（這對其他來說少多了）我一定要好好努力，加油。

　　期末來臨了，我們加油!我一定要把這些薄弱環節在這幾星期里補好！

　　高中期末復習計劃5

　　一、指導思想：

　　以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　二、復習內容：

　　1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現的詞語。

　　2、能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞。

　　3、進行系統分塊復習，整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。

　　4、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。

　　三、復習重點、難點：

　　本復習計劃，針對不同層次學生，確定了不同的重點難點。

　　優生、中等生重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上，重點進行閱讀和作文訓練。

　　難點：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提高閱讀能力。

　　后進生重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫.

　　難點：閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，

　　鞏固所學知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。

　　四、具體措施：

　　(1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

　　(2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

　　(3)優幫差，加強合作與督促。

　　(4)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。

　　(5)加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

　　五、具體內容及時間：

　　時間:6月9日-----6月30日

　　第一階段：語基部分

　　依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。

　　第二階段：閱讀部分

　　內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1課和第23的六首古詩詞，以及加強課外閱讀指導.形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講.

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