實(shí)用的解決方案合集九篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的解決方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

解決方案 篇1

　　Win8.1微軟帳戶登錄一直顯示“請(qǐng)稍后”的解決方法：

　　1、極有可能帳戶設(shè)置有問(wèn)題，嘗試重新注冊(cè)一個(gè)微軟帳戶然后再登錄系統(tǒng)。

　　2、嘗試修復(fù)系統(tǒng)文件 按WIN+X 然后選擇 命令提示符（管理員），打開后，執(zhí)行：SFC /SCANNOW 命令；

　　3、不使用微軟帳戶而使用本地帳戶來(lái)使用。

　　Win8.1系統(tǒng)登錄，應(yīng)用商店應(yīng)用下載安裝都需要用到微軟帳戶，一方面加強(qiáng)了系統(tǒng)的安全性，另一方面則提高了微軟帳戶的實(shí)用功能。

解決方案 篇2

　　第一種現(xiàn)象：電腦開機(jī)黑屏，電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇都正常轉(zhuǎn)動(dòng)，但是顯示器無(wú)任何顯示，無(wú)報(bào)警聲音。

　　檢查關(guān)鍵設(shè)備步，主要是檢查內(nèi)存，顯卡等設(shè)備能否正常工作，這里，你可以先把內(nèi)存拔下，開機(jī)，聽是否有報(bào)警聲音向起，如果有，說(shuō)明前面的步驟都是正常的，主要的問(wèn)題就在內(nèi)存和顯卡上，可以用替換法確定問(wèn)題所在，也可以用報(bào)警聲音來(lái)確定故障源。如果內(nèi)存拔下，開機(jī)沒(méi)有任何報(bào)警，在不排除報(bào)警聲音出問(wèn)題的情況下，可以先確定問(wèn)題出現(xiàn)在前面的步驟。

　　第二種現(xiàn)象：. 電腦開機(jī)黑屏，顯示器出現(xiàn)信息，開機(jī)到進(jìn)入桌面的時(shí)候突然黑屏。

　　這個(gè)現(xiàn)象大部分是由于病毒引起的，看能否進(jìn)入安全模式（開機(jī)按F8），如果可以，請(qǐng)查看你的啟動(dòng)項(xiàng)目，啟動(dòng)服務(wù)，啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)，可以用本站“Windows清理助手+sreng”方法來(lái)清除病毒，如果不行，那么系統(tǒng)可能已經(jīng)遭到破壞，請(qǐng)還原或重做系統(tǒng)（呵呵）；也有可能是電源供電不穩(wěn)引起這個(gè)問(wèn)題，更換電源檢查。

　　電腦開機(jī)黑屏，也就是按下電源鍵后，電源指示燈亮，顯示器屏幕沒(méi)有顯示。從專業(yè)角度講就是BIOS未能正常自檢。

　　第三種現(xiàn)象：解決方法: 首先采用最小啟動(dòng)方式檢測(cè)電腦硬件故障(拿掉內(nèi)存卡,IDE設(shè)備,軟驅(qū)以及PCI設(shè)備,依次排查).

　　筆記本電腦注意了,出現(xiàn)以上問(wèn)題,有部分是因?yàn)殡娔X生產(chǎn)商在BIOS中設(shè)置了一項(xiàng)鎖定觸摸板的功能.導(dǎo)致開機(jī)黑屏.只要在按下電源開關(guān)后,松手.繼續(xù)按下組合鍵 ,Fn+F7, 部分是這樣的,另一部分為Fn+F5等等. 主要是按下觸屏解鎖組合鍵即可.

　　第四種現(xiàn)象： 電腦開機(jī)黑屏，表現(xiàn)為電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇不動(dòng)，主板上的指示燈不亮，電腦無(wú)任何反應(yīng)。

　　這個(gè)時(shí)候，首先你應(yīng)該檢查你的電源插座是否通電，各種電源連接線是不是好的，連接是否正常，如果確認(rèn)無(wú)誤，那么請(qǐng)你更換你的電源后重新嘗試。

　　第五種現(xiàn)象：電腦開機(jī)黑屏，電源風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)正常，CPU風(fēng)扇不動(dòng)，沒(méi)有任何報(bào)警聲音，表現(xiàn)為主板沒(méi)有任何反應(yīng)。

　　這個(gè)時(shí)候你首先應(yīng)該檢查電源與主板的電源連接插口是否插緊，如果已經(jīng)查緊，則可能是主板嚴(yán)重?fù)p壞或者是電源與主板的連接接損壞。更換個(gè)電源嘗試下，以排除第二個(gè)可能；請(qǐng)檢查主板異常，比如有沒(méi)有電容凸起（被擊穿），主板面有沒(méi)有明顯損傷導(dǎo)致線路不通等，可以拿到維修站檢查下，有條件的話可以更換個(gè)主板上去確定下。

解決方案 篇3

　　如何查找電腦的IP地址

　　解決方案：可以在開始--運(yùn)行中輸入cmd-然后再輸入ipconfig /all就能看到了。

　　也可以在桌面上的“網(wǎng)上鄰居”再“屬性”右擊“本地連接” 再“屬性” 然后在彈出對(duì)話框中選“Internet 協(xié)議 （TCP/IP）” 再“屬性”就能看見(jiàn)了IP地址 或者點(diǎn)“開始”再“運(yùn)行”中輸入 cmd 再?gòu)棾龅暮诳蛑休斎?ipconfig 即可看見(jiàn)了

　　打開網(wǎng)頁(yè)速度慢，C盤容量太小

　　問(wèn)題分析：

　　1.系統(tǒng)垃圾過(guò)多。

　　2.病毒問(wèn)題。

　　3.瀏覽器問(wèn)題。

　　4.網(wǎng)速問(wèn)題。

　　5.C盤的空間沒(méi)有滿足安裝操作系統(tǒng)的最低要求。

　　6.操作系統(tǒng)問(wèn)題。

　　解決方案：

　　1.對(duì)電腦進(jìn)行垃圾清理，對(duì)磁盤盡心碎片整理，卸載不常用的軟件，手動(dòng)刪除C盤中遺留過(guò)多的清理留下的垃圾文件。

　　2.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行徹底的殺毒，病毒會(huì)造成無(wú)限復(fù)制文件，造成系統(tǒng)因垃圾文件過(guò)多，造成機(jī)器卡，網(wǎng)絡(luò)速度緩慢。

　　3.對(duì)瀏覽器進(jìn)行修復(fù)下，也可以對(duì)瀏覽器進(jìn)行恢復(fù)默認(rèn)設(shè)置，嘗試著更換別的瀏覽器進(jìn)行嘗試。

　　4.所使用的網(wǎng)絡(luò)帶寬過(guò)低，在使用瀏覽器上網(wǎng)時(shí)，無(wú)法滿足正常的網(wǎng)頁(yè)瀏覽。建議進(jìn)入測(cè)速網(wǎng)站對(duì)網(wǎng)速測(cè)試；

　　5.建議使用第三方的網(wǎng)絡(luò)加速器對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行加速；

　　5.在安裝操作系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)盤沒(méi)有保留足夠的空間，保證系統(tǒng)可以穩(wěn)定的運(yùn)行，重新對(duì)磁盤進(jìn)行分區(qū)，在重新分區(qū)時(shí)，可以重新安裝一下純凈版的操作系統(tǒng)。

　　電腦開機(jī)時(shí)出現(xiàn)英文字母，打不開電腦。代碼為：reboot and select proper boot……

　　解決方案：系統(tǒng)顯示的信息roboot and select proper boot derice or ....意思是：重新啟動(dòng)并選擇正確的啟動(dòng)設(shè)備或插入開機(jī)媒體選擇啟動(dòng)。

　　 檢測(cè)硬盤成功就能進(jìn)入系統(tǒng)。

　　1.硬盤檢測(cè)失敗的原因：

　　A:主板BIOS沒(méi)電，或者BIOS設(shè)置有錯(cuò)誤，記不到硬盤信息，如果你的系統(tǒng)日期不正確的話，很可能是這個(gè)原因。

　　解決辦法：更換BIOS電池，重新進(jìn)BIOS內(nèi)檢測(cè)硬盤。將機(jī)箱打開，將主板上那個(gè)亮亮的電池取下過(guò)幾分鐘分鐘再安上試試。（斷電的情況下操作）

　　2．IDE/SATA線質(zhì)量不好或插得不牢。

　　3.硬盤的引導(dǎo)扇區(qū)有問(wèn)題。

　　你可以先在BIOS里面查看，能不能在BIOS里面找到硬盤，如果在BIOS里面都找不到硬盤的話，哪可能就是硬盤壞了。如果在BIOS里面能找到硬盤，就設(shè)置光驅(qū)啟動(dòng)，在光驅(qū)里面放入系統(tǒng)盤，重新安裝系統(tǒng)。

　　4.上述方法測(cè)試無(wú)效，考慮硬盤故障。

　　解決辦法：換一條IDE/SATA線或?qū)�IDE/SATA線插在主板另一個(gè)IDE/SATA槽里，連硬盤的線不要與其它IDE設(shè)備一起連接，例如光驅(qū)，分開兩條IDE線連，正確設(shè)置主/從盤。

　　開機(jī)出現(xiàn)藍(lán)屏檢測(cè)，但是可以進(jìn)入系統(tǒng)

　　解決方案：所說(shuō)的藍(lán)屏，并不是真正意義上的藍(lán)屏，而是指系統(tǒng)在對(duì)磁盤進(jìn)行檢查，非正常關(guān)機(jī)，斷電等會(huì)引起系統(tǒng)在重新啟動(dòng)的時(shí)候，自動(dòng)對(duì)硬盤進(jìn)行檢查，也有可能是硬盤本身的質(zhì)量問(wèn)題（經(jīng)常頻繁的出現(xiàn)不同的文件損壞就可以判定為硬盤有壞道了）可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全盤殺毒，可以對(duì)硬盤里面的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行保存，然后重新格式化下硬盤，也可以解決問(wèn)題。

　　電腦任務(wù)管理器無(wú)法使用

　　解決方案：1.在Windows XP中點(diǎn)擊 Ctrl+Alt+Delete或是Ctrl+Shift+Esc 組合鍵后點(diǎn)“任務(wù)管理器” 。也可以用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊任務(wù)欄選擇“任務(wù)管理器”。也可以在開始→運(yùn)行里輸入taskmgr.exe回車

　　在Windows Vista中使用Ctrl+Shift+Esc 組合鍵調(diào)出，也可以用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊任務(wù)欄選擇“任務(wù)管理器”

　　在windows7中使用Ctrl+Shift+Esc 組合鍵調(diào)出，另外Ctrl+Alt+Delete 組合鍵也可以出現(xiàn)，只不過(guò)還要回到鎖定界面就是了

　　2.可以在“開始→運(yùn)行”框中鍵入Gpedit.msc命令打開組策略窗口，找到“本地計(jì)算機(jī)策略→用戶配置→管理模板→系統(tǒng)→Ctrl+Alt+Del選項(xiàng)”項(xiàng)，然后在右側(cè)窗口中選擇“刪除任務(wù)管理器”項(xiàng)，將其設(shè)置為“已啟用”，以后按下“Ctrl+Alt+Del”組合鍵時(shí)就無(wú)法操作任務(wù)管理器了。按照以上所說(shuō)的路徑查找一下，是否可以看到任務(wù)管理器項(xiàng)已經(jīng)被啟用了。

　　FAT32轉(zhuǎn)換成NTFS之后，重啟之后出現(xiàn)藍(lán)屏

　　解決方案：在FAT32轉(zhuǎn)換成NTFS時(shí)，系統(tǒng)文件轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤，或者在轉(zhuǎn)換時(shí)系統(tǒng)文件丟失導(dǎo)致的系統(tǒng)藍(lán)屏，可以重新啟動(dòng)電腦，選擇最后一次正確配置，如果無(wú)法解決，可以使用系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)一下，是否可以修復(fù)成功，如果還無(wú)法解決的話，建議還是直接重新安裝系統(tǒng)，在安裝系統(tǒng)的時(shí)候，對(duì)磁盤進(jìn)行分區(qū)時(shí)，分成NTFS就可以了。

解決方案 篇4

　　傳統(tǒng)物理課堂教學(xué)主要以教師為主體，往往是老師“講”、學(xué)生“聽”，學(xué)生圍繞老師轉(zhuǎn)。課堂上只有老師和少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的聲音，導(dǎo)致大部分學(xué)生有較大的負(fù)擔(dān)和壓力，缺少自主性和愉快感。這種教學(xué)模式使本來(lái)有豐富的自然科學(xué)知識(shí)，充滿趣味性、挑戰(zhàn)性和神奇色彩的物理課堂變得枯燥無(wú)味，導(dǎo)致學(xué)生處于被動(dòng)接收知識(shí)的狀態(tài)，不利于學(xué)生智能的開發(fā)和身心發(fā)展。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的主動(dòng)性將喪失，缺乏探究精神、創(chuàng)新精神，只會(huì)死板地背概念、記公式，缺乏觀察能力、思考問(wèn)題的能力，以及對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用的能力。因此，物理教學(xué)的課堂行為轉(zhuǎn)變迫在眉睫。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。”物理課堂要交給學(xué)生，把老師的個(gè)人“教”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槟茏尡姸鄬W(xué)生自由發(fā)揮的空間。轉(zhuǎn)變物理教學(xué)的課堂行為，物理教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

　　一、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提倡自由發(fā)言，層層引入

　　在傳統(tǒng)的物理課堂上，學(xué)生經(jīng)常因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)問(wèn)題，不敢舉手，不敢說(shuō)出自己的見(jiàn)解，久而久之，其思維空間就變得越來(lái)越窄，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的欲望逐漸消失，變得不主動(dòng)求知，而是被動(dòng)地接受。這種情況在物理教學(xué)中是最忌諱的。筆者在北京海淀區(qū)師資培訓(xùn)學(xué)校附屬中學(xué)聽課時(shí)，常常見(jiàn)到老師這樣提示學(xué)生：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能來(lái)回答？請(qǐng)自由發(fā)言，大膽說(shuō)出你自己的看法。”這樣就打破了“要發(fā)言，先舉手”的課堂陳規(guī)。“大膽說(shuō)出你的看法”也鼓勵(lì)了學(xué)生自由地思考，大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。物理是探究性很強(qiáng)的自然學(xué)科。學(xué)生在自由討論和回答問(wèn)題過(guò)程中將會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的奧妙、社會(huì)與課本知識(shí)的緊密聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)生可以在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足、別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互改正，相互促進(jìn)。

　　為了讓學(xué)生更積極地參與思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，教師在備課時(shí)候應(yīng)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。例如，關(guān)于“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”內(nèi)容可以設(shè)計(jì)為：（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)是哪個(gè)物理量恒定的直線運(yùn)動(dòng)？（2）勻變速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)有什么不同？勻變速直線運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？（3）勻變速直線運(yùn)動(dòng)有怎樣的規(guī)律？層層深入，充分激發(fā)學(xué)生積極地思考問(wèn)題，提高學(xué)生的想象力和思維能力。在對(duì)兩個(gè)內(nèi)容的比較中由易到難、由淺到深引出要講的主要內(nèi)容，而這些都是學(xué)生自己來(lái)完成的，由此讓學(xué)生在對(duì)比、思考和研究中得出結(jié)論。同時(shí)經(jīng)過(guò)回答問(wèn)題的形式體現(xiàn)了學(xué)生自己的能力，讓學(xué)生在同學(xué)面前發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值、展現(xiàn)自己的價(jià)值，使學(xué)生信心百倍地參與教學(xué)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、利用知識(shí)解決問(wèn)題的能力也得到很大提高。

　　總之，全體學(xué)生充分地參與教學(xué)，活躍了課堂氣氛，優(yōu)化了課堂文化，使學(xué)生在輕松自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)，將“被動(dòng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)”。同時(shí)，老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、精練的總結(jié)和精心設(shè)計(jì)的擴(kuò)展，使得物理產(chǎn)生了立竿見(jiàn)影的效果。

　　二、“師徒”換位，使學(xué)生發(fā)揮主人翁的精神

　　高中生處于一個(gè)比較特殊的年齡階段，他們渴望得到別人的肯定，因此，教師適當(dāng)?shù)乜隙▽��?huì)大大增強(qiáng)他們的自信心。特別是對(duì)于物理這門普遍讓學(xué)生覺(jué)得難學(xué)的科目來(lái)說(shuō)，給予學(xué)生足夠的信心是很重要的。在一節(jié)課的前十分鐘，老師可以讓一到兩個(gè)學(xué)生來(lái)當(dāng)一回“老師”，讓他們把結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容準(zhǔn)備好的練習(xí)拿出來(lái)考大家并講解。每節(jié)課輪流下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都參與其中。或者是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)留出一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生分組進(jìn)行講課比賽。這樣可以激勵(lì)學(xué)生去查閱更多的資料，接觸更多的課外知識(shí)，開闊視野。同時(shí)也可以讓學(xué)生自己收集更多的題型，建立自己的題庫(kù)，再經(jīng)過(guò)自己的思考、總結(jié)，從而學(xué)得更加深入、更加牢固。

　　這樣的課堂突破了單一的老師主導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生的弊端，達(dá)到學(xué)生也可以主導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生；學(xué)生也可以影響老師、改進(jìn)老師的教學(xué)，使老師不再孤獨(dú)，學(xué)生不再被動(dòng)。

　　三、接受學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　物理課堂上常常出現(xiàn)這樣的情況：有些學(xué)生因?yàn)槲茨芗皶r(shí)掌握知識(shí)而提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這時(shí)，一些物理老師會(huì)擔(dān)心打亂原來(lái)計(jì)劃好的課堂教學(xué)進(jìn)度而置之不理。這對(duì)提出問(wèn)題的學(xué)生而言，其自尊心會(huì)受到很大的傷害，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)烈，甚至慢慢對(duì)物理課程失去信心，失去興趣。

　　每個(gè)學(xué)生的接受能力、掌握知識(shí)的能力、應(yīng)用知識(shí)的能力是不同的。一個(gè)班級(jí)中學(xué)生素質(zhì)的參差不齊給教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。而傳統(tǒng)教學(xué)的整齊性忽略了學(xué)生的差異，一味地要求統(tǒng)一性、整體性，導(dǎo)致教學(xué)事倍功半。在物理教學(xué)中，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異，接受學(xué)生的差異，尊重學(xué)生，把握教學(xué)的步驟，爭(zhēng)取在不同水平層次中有個(gè)性的突破。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，因人而異，對(duì)癥下藥，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，挖掘自己的潛能，從實(shí)際出發(fā)，采取適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　四、組織設(shè)計(jì)豐富的課堂實(shí)驗(yàn)

　　演示課本上的演示實(shí)驗(yàn)是必要的，而且應(yīng)盡可能地讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)觀察、探究和交流，使學(xué)生很快掌握事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、發(fā)展的規(guī)律。但這些并不能滿足學(xué)生的好奇心，課堂上簡(jiǎn)單地講授課本知識(shí)、演示課本實(shí)驗(yàn)是不夠的，容易讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。應(yīng)組織學(xué)生設(shè)計(jì)并開展有吸引力的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。例如，某位物理教師課前給學(xué)生的主題是用實(shí)驗(yàn)來(lái)演示物體的平衡問(wèn)題，以分組的形式進(jìn)行演示。學(xué)生演示的實(shí)驗(yàn)很多，如壘硬幣、水杯杯口邊沿上一根火柴撐起一個(gè)勺子、快速及慢速騎自行車、盛水易拉罐自制爬坡小車等。學(xué)生在這些實(shí)驗(yàn)的構(gòu)想、設(shè)計(jì)、演示過(guò)程中領(lǐng)悟了“物體平衡的條件”，也感受到了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的樂(lè)趣。而這些都是學(xué)生獨(dú)立自主完成的。自制有吸引力的課堂實(shí)驗(yàn)可活躍課堂氣氛，豐富課堂文化，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，也大大提高了學(xué)生的想象力、觀察力和創(chuàng)新能力。

　　總之，物理課堂上不應(yīng)是單純老師個(gè)人的表現(xiàn)，而應(yīng)是老師和學(xué)生相輔相成，互利互助的交錯(cuò)行為。要讓學(xué)生掌握主動(dòng)權(quán)，積極、自主地學(xué)習(xí)；要讓物理課堂活躍起來(lái)，沸騰起來(lái)；要讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的激情，充滿進(jìn)取的精神。

解決方案 篇5

　　一、無(wú)法發(fā)送短信

　　原因分析：

　　1、短信中心號(hào)碼錯(cuò)誤；

　　2、手機(jī)欠費(fèi)。

　　處理方法：

　　1、打開信息，點(diǎn)擊虛擬菜單鍵，依次點(diǎn)擊“設(shè)置”-“短信服務(wù)中心”，將短信中心號(hào)碼設(shè)置為當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的短信中心號(hào)碼。（不同運(yùn)營(yíng)商、不同地域短信中心各不相同，可致電當(dāng)?shù)剡\(yùn)營(yíng)商咨詢。）

　　2、建議繳費(fèi)。

　　二、觸屏不靈

　　原因分析：

　　1、如果是充電時(shí)觸屏不靈敏，一般為非原裝充電器輸出電壓不穩(wěn)定會(huì)造成觸屏不靈；

　　2、屏幕保護(hù)膜導(dǎo)致觸屏不靈敏；

　　3、靜電導(dǎo)致觸屏不靈敏；

　　4、系統(tǒng)軟件原因；

　　5、手機(jī)被ROOT；

　　6、硬件故障。

　　解決辦法：

　　1、更換原裝充電器。

　　2、撕開保護(hù)膜，查看是否可以解決。

　　3、按兩次開關(guān)可釋放靜電。

　　4、在備份好資料的情況下恢復(fù)出廠設(shè)置，若問(wèn)題還是不能解決，可查看是否有新OTA版本，可升級(jí)到最新的版本。

　　5、送售后處理。

　　三、手機(jī)死機(jī)

　　原因分析：

　　1、后臺(tái)運(yùn)行程序太多，占用運(yùn)行內(nèi)存過(guò)多，造成系統(tǒng)假死、死機(jī)情況；

　　2、手機(jī)中病毒；

　　3、手機(jī)存儲(chǔ)資料過(guò)多或安裝太多程序。

　　處理方法：

　　1、退出部分后臺(tái)運(yùn)行的程序，并養(yǎng)成通過(guò)返回或者退出虛擬按鍵退出運(yùn)行程序的習(xí)慣。

　　2、安裝殺毒軟件殺毒。

　　3、刪除及卸載部分不常用資料和程序。4、將部分程序轉(zhuǎn)移到內(nèi)存卡。

　　四、自動(dòng)關(guān)機(jī)

　　原因分析：

　　1、電池觸點(diǎn)或電池連接器氧化；2、靜電引起；3、電量不足引起；4、ROOT引起；5、設(shè)置了定時(shí)開關(guān)機(jī)。

　　處理方法：

　　1、使用橡皮擦或者棉簽擦試電池連接器。2、保持手機(jī)清潔，或配手機(jī)皮套。3、因電量不足引起，充電即可。4、將手機(jī)送到售后進(jìn)行升級(jí)處理。5、重新啟動(dòng)后可將定時(shí)關(guān)機(jī)取消

　　五、機(jī)身發(fā)熱或發(fā)燙

　　原因分析：

　　1、智能手機(jī)相當(dāng)一臺(tái)微型電腦，CPU工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量（但手機(jī)不像電腦有專門的散熱設(shè)備），熱量通過(guò)外殼散發(fā)，所以我們會(huì)感覺(jué)到機(jī)身發(fā)熱，這是正常現(xiàn)象。在玩大型3D游戲或充電時(shí)使用手機(jī)，發(fā)熱現(xiàn)象體現(xiàn)得較為明顯。

　　解決辦法：

　　1、盡量避免長(zhǎng)時(shí)間撥打電話、觀看視頻或者充電時(shí)玩游戲等情況。

　　六、耗電快、待機(jī)時(shí)間短

　　原因分析：

　　1、后臺(tái)運(yùn)行程序較多；

　　2、屏幕亮度偏高；

　　3、開啟藍(lán)牙、GPS、WIFI及數(shù)據(jù)連接等；

　　4、手機(jī)開啟體感功能也很耗電；

　　5、智能手機(jī)使用頻率高，也是造成待機(jī)時(shí)間短的重要原因。

　　解決辦法：

　　1、主界面按HOME鍵調(diào)出最近運(yùn)行的程序，滑動(dòng)退出后臺(tái)運(yùn)行的程序。

　　2、屏幕亮度適當(dāng)調(diào)低一些。

　　3、不使用時(shí)關(guān)閉藍(lán)牙、GPS、WIFI或數(shù)據(jù)連接等。

　　4、目前手機(jī)大部分是一天一充，只有部分電池容量高的手機(jī)待機(jī)時(shí)間會(huì)增長(zhǎng)。一天一充已是常態(tài)。

　　七、手機(jī)無(wú)法識(shí)別到SIM卡

　　原因分析：

　　1、SIM卡未正確放置。

　　2、SIM卡過(guò)舊。

　　3、手機(jī)SIM卡座損壞。

　　4、手機(jī)機(jī)身的IMEI號(hào)丟失。

　　5、手機(jī)卡已被剪壞。

　　處理方法：

　　1、嘗試重新安裝SIM卡。

　　2、用橡皮將金屬芯片擦拭干凈。若不能解決，而其他SIM卡可以讀取，建議更換新卡。

　　3、如果是手機(jī)SIM卡座損壞建議到客服中心維修。

　　4、輸入指令“*#06#”未顯示機(jī)身IMEI碼，建議送往客服維修。

　　5、到營(yíng)業(yè)廳更換新卡。

　　八、照片或其它資料保存不了

　　原因分析：

　　1、內(nèi)存卡內(nèi)有病毒；

　　2、內(nèi)存卡損壞；

　　3、內(nèi)存剩余空間不足。

　　處理方法：

　　1、安裝殺毒軟件殺毒，也可格式化內(nèi)存卡。

　　2、更換內(nèi)存卡。

　　3、清理內(nèi)存卡里存儲(chǔ)的資料及清理應(yīng)用程序里的數(shù)據(jù)（垃圾文件）。

　　九、照相機(jī)照相模糊

　　原因分析：

　　1、相機(jī)拍照像素設(shè)置過(guò)低。

　　2、攝像頭鏡片有污物。

　　3、光線問(wèn)題，晚上拍照會(huì)比白天模糊。

　　處理方法：

　　1、在照相機(jī)設(shè)置里，把像素設(shè)置為最高。

　　2、用眼鏡片布將攝像頭鏡片擦拭干凈。

　　3、建議開啟閃光燈。

　　十、運(yùn)行某軟件或游戲死機(jī)

　　原因分析：

　　1、手機(jī)運(yùn)行內(nèi)存不足；

　　2、手機(jī)被ROOT；

　　3、誤刪除軟件導(dǎo)致；

　　4、軟件本身故障。

　　處理方法：

　　1、退出部分后臺(tái)運(yùn)行的程序。

　　2、進(jìn)行OTA升級(jí)或者到售后進(jìn)行軟件升級(jí)。

　　3、重新安裝最新版本程序或游戲。

　　4、將手機(jī)重要資料備份，嘗試恢復(fù)。

解決方案 篇6

　　一旦某個(gè)傳感器失靈，對(duì)應(yīng)的裝置工作就會(huì)不正常甚至不工作，傳感器在汽車上的作用是極為重要的。那常用的都有哪些傳感器呢？一但傳感器故障又會(huì)讓汽車有什么表現(xiàn)呢？

　　01氧傳感器位置在排氣管上，氧傳感器故障，使ECU無(wú)法得知所噴射的汽油量是否正確，而造成混合器濃度不是過(guò)濃就是過(guò)稀，燃燒不充分，降低發(fā)動(dòng)機(jī)功率，增加排放污染。

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