家長會(huì)發(fā)言稿精華[15篇]

　　在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的家長會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

家長會(huì)發(fā)言稿1

　　今天我們?cè)谶@里召開寶寶班家長會(huì)，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表寶寶班全體工作人員，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我們班寶寶年齡都在3－4歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們寶寶班的家長們基本能堅(jiān)持把小朋友送到幼兒園來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮班上三位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提師家長已離開孩子的視線）。就三四歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長驕傲！

　　在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡潔易穿為好。

　　在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！經(jīng)過我們大家的努力，全班小朋友大部分已能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）。部分挑食的孩子也逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，希望家長在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

　　經(jīng)過差不多三個(gè)月的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己好朋友的名字，當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西，這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣，所以家長不要操之過急。

　　在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長也許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識(shí)也比較廣，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說體現(xiàn)以下的'情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。第一主題為“快樂的幼兒園”；第二主題為“我的小手和小腳”；第三主題為“甜嘴巴”；第四主題為“我喜歡的動(dòng)物”；最后一個(gè)主題為“冬天來了”。通過五個(gè)主題的學(xué)習(xí)，逐步讓幼兒產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感；認(rèn)識(shí)同伴，愿意和大家一起游戲；愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)；培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；初步培養(yǎng)孩子感受美和表現(xiàn)美的能力。

　　在我們共同的努力下，我們很高興的看到了孩子的進(jìn)步，在今后的日子里，我們還是要不斷地努力，不斷地用好的方法，希望孩子能有更大地進(jìn)步！

家長會(huì)發(fā)言稿2

親愛的叔叔阿姨們：

　　大家好。

　　我是劉##，很榮幸今天能在家長會(huì)上發(fā)言，和各位長輩探討同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接下來，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一下關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。

　　到了初二，學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快，許多同學(xué)學(xué)起來可能會(huì)覺得力不從心。初二，是一個(gè)過渡期，也是一個(gè)瓶頸期，如果順利通過，之后的學(xué)習(xí)便會(huì)得心應(yīng)手許多。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)，首先要心靜，摒除一切雜念。多動(dòng)腦，勤思考，鍛煉人思維的活躍和想象力，這時(shí)若心心念念著手機(jī)電腦，恐怕無法感受安靜思考的愉悅吧？有些同學(xué)總說學(xué)習(xí)枯燥乏味，是因?yàn)槟悴�沒有真心想學(xué)，到底還是玩心太重，浮躁，沒有時(shí)間概念。

　　可以試著把電腦和手機(jī)鎖起來一天，制定一個(gè)計(jì)劃表，安排這天的工作。比如休息日時(shí)解鎖一個(gè)小技能，堅(jiān)持看書兩個(gè)小時(shí)。這樣一日下來，收獲的是內(nèi)心的充實(shí)，不會(huì)為荒廢時(shí)間而懊悔，從小事中也能獲得成功的快樂。

　　其次，了解自己。知道自己的學(xué)習(xí)水平，遇到了哪些問題，想方設(shè)法提高自己。最主要的是真心想學(xué)習(xí)，想學(xué)好，想考個(gè)好成績，這取決于你自己的心態(tài)。什么樣的人最可怕？就是那種知道自己要什么，想成為什么，該去做什么，最后放手一搏的人，他們總是離成功很近了。雖然“條條大路通羅馬”，但是要知道，學(xué)習(xí)是最簡單便捷的一條路。

　　然后，如果以上兩點(diǎn)都做到了，那么最主要的就是學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能讓你更快地跟上老師講課的節(jié)奏，準(zhǔn)確的找到老師所講的.知識(shí)點(diǎn)并勾畫出來。復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固和奠基，把當(dāng)天所學(xué)重新回顧一遍，及時(shí)在大腦中一點(diǎn)一點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)，會(huì)有效地減少因?qū)W得太多而混淆的情況。

　　預(yù)習(xí)時(shí)先把自己認(rèn)為重要的知識(shí)畫出來，對(duì)明日所學(xué)內(nèi)容有個(gè)大致了解，記下不懂的問題，以便第二天老師講解時(shí)能及時(shí)捕捉到關(guān)鍵語句。在復(fù)習(xí)時(shí)可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把難以理解的知識(shí)寫下來，閑時(shí)隨手翻翻也能增強(qiáng)記憶。最好有條理有規(guī)劃地實(shí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)一科時(shí)不要學(xué)到乏味，適時(shí)換換學(xué)科，保持學(xué)習(xí)的積極性。定個(gè)小目標(biāo)，今天我要背會(huì)多少，今天我要復(fù)習(xí)幾科，這一個(gè)小時(shí)我要學(xué)會(huì)什么，根據(jù)自己的情況，合理安排，不要期望太大，也別縱容自己。

　　最后，家長們的工作也是必不可少的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。走讀生晚上自由支配的時(shí)間比較充裕，可是有些人是利用有些人是浪費(fèi)。這時(shí)家長就應(yīng)起到一個(gè)監(jiān)督作用。給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，自控力較差的，要讓他遠(yuǎn)離誘惑，最起碼不會(huì)拖拖拉拉到很晚才完成作業(yè)。家長們也要每天檢查一下孩子的作業(yè)，看看是否有抄襲痕跡，是否全部完成，不要嫌麻煩，畢竟一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望呢。住宿生周六日回家，家長也要督促好，五天的努力加上兩天的玩樂，最后只會(huì)歸零。

　　而且我們這個(gè)年紀(jì)處于青春期，難免會(huì)有叛逆心理，對(duì)于家長的督促多半會(huì)覺得不耐煩，叔叔阿姨可以稍微改一下說話的語氣，把類似質(zhì)問改成提醒，比如，我的媽媽在看見我沒完成作業(yè)就玩的時(shí)候總會(huì)說：“今天作業(yè)有些多呢，別耽誤睡覺時(shí)間啊。”我頓時(shí)明白媽媽的意思，心里一陣羞愧，趕忙學(xué)習(xí)去了。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)再多，也是要自身實(shí)踐，去檢驗(yàn)一下適不適合自己，希望同學(xué)們都可以找到適用的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　子彈不會(huì)退回槍膛，瀑布水不會(huì)逆流而上，不要苦等十年寒窗，最后還后悔考試時(shí)間不能重回身旁。抓緊時(shí)間，未來是干凈澄澈，奮力拼搏，輝煌成就于此刻。請(qǐng)叔叔阿姨們共同努力，積極配合老師的工作，或許在某天某些同學(xué)就會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。下一代棟梁之才，就在您們手中誕生！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。

家長會(huì)發(fā)言稿3

　　孩子的班主任通知讓在家長會(huì)上分享教育孩子的方式方法，尤其孩子的確在學(xué)習(xí)、獨(dú)立、表述方面能力很強(qiáng)，值得很多孩子借鑒。其實(shí)在平日里經(jīng)常一起玩的幾個(gè)家長也經(jīng)常說到孩子的獨(dú)立、有主意、解決問題能力等都很強(qiáng)，我也不能免俗，聽到夸孩子自己心中還是竊喜的，雖然經(jīng)常的還是要虛偽地恭維一下，都是好孩子，各家孩子都有優(yōu)點(diǎn)。帶孩子是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，家長會(huì)上幾分鐘的分享，不能面面俱到，只能擇其一二略說。

　　生活方面：首先習(xí)慣分享和孝順。獨(dú)生子女讓我們的人生變得脆弱，國家的發(fā)展強(qiáng)大沒有你的孩子沒有問題，但是你的孩子不孝順，對(duì)我們來說就是全部。

　　“百善孝為先”，試想如果你的孩子是孝順的，她就會(huì)體諒家長工作的辛苦、做家務(wù)的辛苦、掙錢的不易，那他其他方面也就不會(huì)做的太差。古人還是很高明的。這些理論我們都懂，但要落實(shí)到實(shí)際生活中，卻是一個(gè)日積月累的過程。主要是不吃獨(dú)食，互相關(guān)心，換位思考等等。

　　其次學(xué)會(huì)獨(dú)立是前提。獨(dú)生子女本身就意味著孩子其實(shí)沒有什么可以商量的人，獨(dú)立思考、獨(dú)立決斷是他們的`必修課。記得一個(gè)笑話：母親奄奄一息，醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以抉擇，找弟弟商量，呼吸機(jī)還繼續(xù)用嗎?弟弟干脆利索，怎么能停止，還沒有告訴我們財(cái)產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話，但總是有一個(gè)人可以說說，等我們躺在病床上等待裁決的時(shí)候，我們的孩子怎么辦?

　　獨(dú)立是籠統(tǒng)的、模糊的，怎么成為現(xiàn)實(shí)中的具體的引領(lǐng)，這才是考察我們作為家長能力高下的的表現(xiàn)。具體到落實(shí)就是管好自己、不妨礙別人。這也是籠統(tǒng)的，再落實(shí)就是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾房間、自己完成作業(yè)、自己安排時(shí)間。只要這些做了，孩子還需要什么?

　　學(xué)習(xí)方面：籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”，將孩子的學(xué)習(xí)放到一生學(xué)習(xí)的鏈條中去落實(shí)就會(huì)好的多。這又是籠統(tǒng)的，具體做法就是不計(jì)較一時(shí)的得失，而是關(guān)注長效機(jī)制。中國的教育評(píng)價(jià)是短暫的，唯分?jǐn)?shù)論的。老師們也為難。

　　用一具體學(xué)科來說吧——語文。正好老師也讓說說孩子能一語中的的能力怎么培養(yǎng)的。

　　首先，閱讀大于識(shí)字。這主要在孩子啟蒙時(shí)期，現(xiàn)在是小學(xué)還能用得上。看看中考大綱和高考大綱，看看需要閱讀的篇目，小學(xué)生孩子生活內(nèi)容單純，課業(yè)壓力不大，正是博覽群書的大好時(shí)機(jī)。

　　其次：順暢表達(dá)源于有話說。鼓勵(lì)說話是前提，千萬不要替孩子說話，這也是啟蒙時(shí)期的事情，現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過，讓他們?cè)u(píng)判事情、解決事情。日常訓(xùn)練就是串詞游戲、編故事接龍等。一語中的源于家長的概括、總結(jié)和引導(dǎo)。當(dāng)孩子能流暢的說事情的時(shí)候，就慢慢開始讓她直接說關(guān)鍵點(diǎn)，閱讀不是泛泛而讀，要檢查的，講故事啊，讓她將看過的書講一遍，很能訓(xùn)練孩子表達(dá)和概括能力的。每每她讓我講故事的時(shí)候，我就先讓她講一個(gè)剛剛看過的書。

　　帶孩子是集腋成裘，不積小流無以成江海的過程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的過程。

家長會(huì)發(fā)言稿4

　　今天開家長會(huì)，這是女兒上小學(xué)以來的第一次家長會(huì)。頭天晚上接到女兒的電話，她千叮嚀萬囑咐我一定不要遲到了，一定要在8：30之前趕到，要是遲到了她們班會(huì)被扣分的。呵呵，我答應(yīng)說我一定不會(huì)。小孩子應(yīng)該都是這樣的吧，所以跟我同去的另一個(gè)家長比我積極性還高，今天早早地就把我從美夢中叫醒了。到學(xué)校果然很早，大禮堂還沒什么人。那時(shí)候特別想知道女兒怎么樣，除了在學(xué)校的適應(yīng)能力，還有學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過幾個(gè)班級(jí)，還試圖確定女兒在哪個(gè)教室上課的時(shí)候，忽然聽到一個(gè)教室里傳來識(shí)字的聲音，好像那個(gè)念“胡蘿卜”聲音最大的就是我女兒，我急剎車回頭一看，果然有我女兒，開心啊，她這時(shí)也看見了我。老師在提問問題，她把手舉得高高的，那個(gè)時(shí)候她好像很自信，也像展示給媽媽看的。

　　接下來是他們校長在大禮堂慷慨激昂的談話，當(dāng)時(shí)我也跟著特別激動(dòng)，感覺受益匪淺(不過現(xiàn)在已經(jīng)平靜得幾乎忘記他所有的講話了，呵呵)。看了他們做的廣播操，比我們當(dāng)時(shí)的廣播操節(jié)奏快很多，絕大部分同學(xué)都不會(huì)，我女兒站在前面，連模仿的人都很少，所以我看她經(jīng)常出錯(cuò)，她還是堅(jiān)持做，很好玩，呵呵。

　　這次給小朋友上課的是英語老師，家長們都坐在兩邊，感覺他們上課的節(jié)奏也很快，一節(jié)課雖然只有35分鐘，但是他們要是一直集中精力也會(huì)很累的。我真有點(diǎn)心疼女兒，真有點(diǎn)希望這更多的是做給家長看的。漫長的一節(jié)課過去了，課間休息的時(shí)候，正好跟他們英語老師碰面，她說我女兒很好的，數(shù)學(xué)老師特別喜歡她，我開心啊。接下來的`是這一個(gè)月生活學(xué)習(xí)的總結(jié)。發(fā)了四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：英語，數(shù)學(xué)，做操，生活習(xí)慣和眼保健操。女兒拿了兩個(gè)：眼保健操和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在這六個(gè)得獎(jiǎng)的小朋友中她拿了第一名。人就是有貪心的，我更希望我女兒能拿一個(gè)英語獎(jiǎng)給我，但是從她剛才上課的表現(xiàn)來看，她離拿英語那三個(gè)獎(jiǎng)還差一截，付出和收獲是成正比的。

　　最后碰到她們的班主任，說我女兒表現(xiàn)越來越棒了，我說她一直很乖(其實(shí)我不喜歡人家說我女兒乖了，我更希望人家說她聰明，呵呵)。她說不止是這些，我女兒不像其他小朋友嬌氣，上課坐姿永遠(yuǎn)是好的，很純真很可愛的那種，辦公室的幾個(gè)老師經(jīng)常提起她，班主任又提到了數(shù)學(xué)老師，我真有點(diǎn)惶惶然了，回家跟女兒說，一定不可以讓數(shù)學(xué)老師失望啊。

　　和女兒一起回家，在等公交車的時(shí)候，女兒說今天早上她看見很多家長都開著車進(jìn)她們學(xué)校，她心里很緊張，擔(dān)心媽媽千萬不要騎著電動(dòng)車來啊。天，天!我真的太意外了，我沒有想到女兒那么早就會(huì)有攀比心理(這或許是攀比吧，但是對(duì)那么小的女兒來講用上這個(gè)詞我還是覺得有點(diǎn)殘忍)，我笑了，可能笑得有點(diǎn)夸張。我說等媽媽忙完這段時(shí)間，就去考個(gè)駕照，就買，一定買。她說那時(shí)候我們家就沒錢了，就要天天坐在車上喝西北風(fēng)了。不會(huì)的，讓你爸爸賺，他今天發(fā)工資了，我買了很多東西……我似乎越描越黑。終于她丟掉手里的工具箱，哭著走了，我有點(diǎn)摸不著頭腦，為什么生氣了呢，我不是一直按照她的意愿回答問題的嗎?

　　追上去時(shí)，她委屈地哭著說，不要買車了。我說要買的，本來也打算買的，只是沒人會(huì)開，加上我們小區(qū)停車不方便才沒買。她還是說不要買，不要買車了。我已經(jīng)說了可以買的N個(gè)理由了。難道是怕我告訴爸爸后我們一起取笑她?怕別人看到她靈魂丑惡的一面?真是女孩的心思你別猜啊。以后我要多多與她交流，太多的東西藏在心里時(shí)間久了總是件危險(xiǎn)的事情。

　　家長會(huì)結(jié)束了，本來無意長篇大論的，但是感覺還有很多話要說。算了，還是就此罷筆了。女兒的話題也許會(huì)一直陪伴著我，一直這樣說下去，機(jī)會(huì)還會(huì)有的，呵呵。

家長會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家上午好！

　　我是xxx的家長，作為家長代表之一，首先我要感謝一中的老師們對(duì)我家孩子的辛勤培育。同時(shí)也請(qǐng)讓我代表各位家長在這里對(duì)全體老師表示衷心的感謝！

　　以自身的感受，撫養(yǎng)教育一個(gè)孩子都不是一件輕松的事情，而我們的每位老師卻要擔(dān)負(fù)起如此之多的來自不同家庭的孩子的教育重?fù)?dān)，這真的是一件相當(dāng)不容易的事！所以再次感恩老師，感謝您們的辛勤付出，以及如父母般對(duì)孩子們成長的殷殷期盼。

　　……（分享幾個(gè)觀點(diǎn)）

　　最后祝所有老師和家長：身體健康，生活愉快！

　　祝孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　謝謝！

　　家長會(huì)發(fā)言稿5

　　一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：

　　1、學(xué)習(xí)情況

　　全班共有67位學(xué)生。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累？我說累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時(shí)真的好幸福。看著他們從你眼里慢慢長大那種感覺真的很幸福。）我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對(duì)他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：章瑞格

　　焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫

　　張富翔 王春涵等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：劉軼凡

　　李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠(yuǎn) 費(fèi)子涵

　　彭俊陽 張摯盟 章瑞格。

　　本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們的班干部了，像：劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚、劉子璇、劉宸瑜等，他們都為班里的事操心不少。

　　二、存在的問題

　　但是在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。對(duì)于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。有時(shí)您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而難過的事情莫過于看到他們做錯(cuò)事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請(qǐng)你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

　　教學(xué)過程中存在的問題：

　　1、關(guān)于姿勢：從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。 平常的生活中，不斷點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>

　　2、關(guān)于自理能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。孩子在家里是否主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，從值日生就能看出不同來，有的孩子拿掃把還是左手，而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來，干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們，在家里讓孩子也動(dòng)動(dòng)手，打掃衛(wèi)生，收拾整理自己的東西。而據(jù)我了解，我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西。我們都應(yīng)該信任孩子，給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)！在這里跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事，我的一個(gè)同事，孩子今年中考，考完后她去接孩子，迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的`孩子，而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

　　三、有關(guān)建議：

　　（一）、作息時(shí)間

　　學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：10，周五下五放學(xué)是4：40。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　　來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

　　（二）家庭作業(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃�孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。

　　1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水，我們?cè)趯W(xué)校就是這么要求的，希望在家里家長也這么要求。

　　2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

　　3、家長檢查和輔導(dǎo)

　　我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

　　一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

　　二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多題做錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對(duì)于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

　　4、請(qǐng)家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說的話，對(duì)老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評(píng)選三好學(xué)生，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長，輪流當(dāng)值，按照小蘋果數(shù)量 學(xué)生投票和老師投票來選的。假如由于種種原因沒能當(dāng)選，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子，對(duì)孩子的成長沒有任何好處。

　　其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

　　（2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。

　　（3）、校園安全

　　校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。

　　四、總結(jié)

　　如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！

家長會(huì)發(fā)言稿6

　　家長會(huì)是學(xué)校與家長之間溝通交流的平臺(tái)，也是了解孩子學(xué)習(xí)、生活情況的重要途徑。在家長會(huì)上，家長們通常會(huì)被邀請(qǐng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，這是一次重要的機(jī)會(huì)，需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備和思考。

　　首先，發(fā)言要有重點(diǎn)

　　在家長會(huì)上，我們的時(shí)間很有限，因此我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和建議。因此，在準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，我們要明確自己要表達(dá)的核心觀點(diǎn)，并且針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，以便準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)出來。

　　其次，發(fā)言要有依據(jù)

　　在發(fā)言中，我們不能只憑個(gè)人主觀感受或者道聽途說，而應(yīng)該以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)。如果有實(shí)際情況作為支撐，需要通過現(xiàn)場或書面材料的方式展示出來，并且著重說明其與提出觀點(diǎn)的關(guān)聯(lián)和影響，以確保我們的觀點(diǎn)具有可靠性和說服力。

　　第三，發(fā)言要有建設(shè)性

　　家長會(huì)不僅是一個(gè)表達(dá)意見的平臺(tái)，更是一個(gè)指出現(xiàn)實(shí)問題并提供解決方案的機(jī)會(huì)。因此，我們的發(fā)言應(yīng)該有建設(shè)性，需要針對(duì)問題提出切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，我們要關(guān)注我們的言辭，盡量避免使用消極、抱怨的語言，盡量以積極的態(tài)度提出建議和互動(dòng)。

　　最后，發(fā)言要注意語氣和表達(dá)方式

　　在家長會(huì)上，我們要注意自己的語氣和表達(dá)方式。我們要盡可能地保持平和、客觀的'語調(diào)，言辭要簡明、適度。在表達(dá)意見時(shí)，我們要尊重教師和其他家長，不要使用過激、攻擊的言辭，以保證整個(gè)家長會(huì)的積極效果。

　　總之，家長會(huì)是我們了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的重要平臺(tái)，也是我們與教師和其他家長交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們需要以專業(yè)、客觀、建設(shè)性的態(tài)度出現(xiàn)，發(fā)揮我們的發(fā)言能力，為家校合作和孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

家長會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

　　一、我們的幾點(diǎn)教育措施

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)

　　孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

　　我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

　　二、家長配合工作

　　同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮�也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任!

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　感謝各位家長能夠前來參加XX幼兒園大班的家長會(huì)，能夠在期末之際和大家相聚在教室之中讓我感到很榮幸，今天主要是想和大家討論孩子們一學(xué)期以來的變化以及目前存在的問題。

　　由于本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)學(xué)期之一，因此我在學(xué)期之初便在思考如何更好地教導(dǎo)班上的孩子們，畢竟只有在幼兒園階段打好基礎(chǔ)才能夠在將來上小學(xué)的時(shí)候站在更高的起跑線上，因此這次組織家長會(huì)也是想和大家探討這個(gè)問題從而促進(jìn)育兒經(jīng)驗(yàn)的交流，在這里我也很感謝諸位家長一直以來對(duì)幼教工作的支持，兩年多的教導(dǎo)也讓本班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，作為他們的班主任能夠見到眼前的`成果也讓我感到十分欣慰，但也正因?yàn)槿绱四軌蛎靼桌^續(xù)教導(dǎo)好班上的孩子們并做好班級(jí)管理工作多么重要，因此我能夠認(rèn)真制定教學(xué)方針并在上課之前做好備課工作，在課堂上也會(huì)通過互動(dòng)的方式來讓孩子們做到精力集中。

　　在教學(xué)成果方面孩子們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，語文方面掌握了拼音的讀寫并能夠根據(jù)拼音來翻閱字典，雖然對(duì)于偏旁的學(xué)習(xí)還不夠深入?yún)s已經(jīng)是很不錯(cuò)的成就了。

　　數(shù)學(xué)方面能夠熟練運(yùn)算一百以內(nèi)的加減法并很少出錯(cuò)，但我也明白僅僅是這樣的成就還不足以令人感到驕傲，因此我會(huì)繼續(xù)重視數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作并爭取讓孩子們?nèi)〉酶�多的進(jìn)展。英語方面則能夠掌握字母拼寫并學(xué)會(huì)許多簡單的英語單詞，英語科目的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們今后的成長十分重要從而讓我很重視這項(xiàng)工作的展開，這些都是教學(xué)方面取得的成果且讓我們對(duì)此十分關(guān)注。

　　在習(xí)慣養(yǎng)成方面則得益于平時(shí)的教導(dǎo)從而有了較大的提升，尤其是個(gè)人衛(wèi)生方面能夠養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，這方面的努力能夠有效避免病從口入的狀況發(fā)生并有效保障了孩子們的健康，而且我在平時(shí)也會(huì)要求孩子們?cè)谟貌偷臅r(shí)候不要挑食，尤其蔬菜水果應(yīng)該要多吃才能夠得到健康的成長，再加上有時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步的緣故從而讓他們的體質(zhì)得到了很大的提升，除此之外講文明懂禮儀之類的習(xí)慣也能夠通過平時(shí)的教導(dǎo)做得很不錯(cuò)。

　　幼教工作能夠取得這么多的成就離不開家長們的大力支持，因此我也希望在這次家長會(huì)上各位代表都能夠踴躍發(fā)言，希望通過這次育兒經(jīng)驗(yàn)的交流從而在今后更好地教導(dǎo)孩子。

　　謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿8

各位家長：

　　晚上好！非常感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　第一方面：班級(jí)介紹

　　上個(gè)學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是每周的班級(jí)評(píng)比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。

　　第二方面：說說期末測試。

　　當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

　　1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題。

　　第三方面：說說教育等

　　孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

　　一、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓他讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀

　　課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力，數(shù)學(xué)也會(huì)更好。

　　2、養(yǎng)成做事情精力集中的`習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模�注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。

　　3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

　　現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

　　4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

　　家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對(duì)小孩的物質(zhì)欲

　　望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

　　5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

　　每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。 很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽寫。

　　6、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

　　讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意

　　小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣 請(qǐng)家長適時(shí)關(guān)注班級(jí)三大評(píng)比欄，對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育。也許我自己有孩子，教書時(shí)間也比較長，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。

　　二、思想教育。

　　孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"

　　第四方面：安全及行為教育

　　1、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

　　2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，所以請(qǐng)家長務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上7點(diǎn)45分到校，下午2點(diǎn)45到校。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮，不要太早到學(xué)校，還有下午是4點(diǎn)35分放學(xué)，請(qǐng)家長一定要按時(shí)來接，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去。

　　3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、有計(jì)劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。

　　各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。

　　2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，

　　問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿9

　　感謝家長們百忙之中來開家長會(huì)。

　　在提高孩子的語文成績方面，希望家長可以和孩子講清楚兩件事情：第一，天道酬勤，一件事情，有付出，就一定有回報(bào)；沒有付出，就沒有回報(bào)。第二，要找對(duì)努力的方向，有時(shí)候，一味的刷題，不如停下來思考。不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。

　　1.您可以和孩子交流——天道酬勤，一件事情，有付出，就一定有回報(bào)。

　　很多同學(xué)利用寒假、開學(xué)以后的時(shí)間，針對(duì)自己語文學(xué)習(xí)的不足，進(jìn)行了很有針對(duì)性的練習(xí)，而且主動(dòng)找老師面批，進(jìn)步都很明顯。

　　A——之前連續(xù)幾次大作文都不及格；針對(duì)自己的問題，寒假寫了六篇大作文，六篇微寫作，開學(xué)之后，大致每周能來找我面批一次。這次聯(lián)考，作文就及格了。對(duì)于趙延彪自己來說，這就是努力之后、付出之后有回報(bào)。

　　B——這學(xué)期主動(dòng)修改作文、找我面批作文，這次作文超過班里平均分。當(dāng)然，還需要進(jìn)一步努力！

　　C——之前默寫只能得1、2分，大作文剛及格；后來每次作文都來找我面批，這學(xué)期寫作文能主動(dòng)上網(wǎng)找材料、名句寒假自己練習(xí)默寫；這次考試，默寫只錯(cuò)了2個(gè)，作文分?jǐn)?shù)也是數(shù)一數(shù)二的。

　　D——寒假整理基礎(chǔ)知識(shí)特別認(rèn)真，這次考試，純基礎(chǔ)知識(shí)題就只丟了2分；復(fù)習(xí)文言文、默寫一直特別認(rèn)真，所以文言文分?jǐn)?shù)也是全班第二。

　　E——覺得自己默寫不好，這學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)默寫手冊(cè)批改的任務(wù)，堅(jiān)持得也很好，以前默寫只能對(duì)幾個(gè)，這次滿分9分，她得了6分，跟她自己比，這就是一個(gè)非常大的進(jìn)步！寒假還自己手抄了4篇非常好的作文，這次作文成績也很理想。

　　以上五位同學(xué)的語文成績都不是最拔尖兒的，但是他們自己真的愿意去為提高語文成績而努力、付出，相應(yīng)的，他們的收獲也是一定會(huì)得到的。

　　要讓孩子去相信——天道酬勤，一件事情，有付出，就一定有回報(bào)。餡餅是不會(huì)從天上掉下來的，分?jǐn)?shù)是要靠努力和汗水得來的。

　　2.找對(duì)努力的'方向——不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。

　　有些孩可能會(huì)覺得——我也沒少做題、寫作文，可是成績?cè)趺淳筒缓突貓?bào)成正比呢？這里涉及到一個(gè)量的積累的問題，還有一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題。有些時(shí)候，你努力了一個(gè)星期，就去和努力了一年的人比，那肯定是比不過的，這個(gè)量的積累，有時(shí)候只能慢慢等待。不過有些努力，我們可能用錯(cuò)了勁兒。

　　比如F——之前語文作文十幾分，整體成績也不理想，后來就搞題海戰(zhàn)術(shù)，做了很多很多題，可以成績也一直沒有太大起色。后來我就給他看了一篇文章，叫《不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰》。雖然忠言有些逆耳，但是孩子聽進(jìn)去了，寒假再做題的時(shí)候，就不再一味追求數(shù)量，而是注意總結(jié)作者思路、出題思路、答題思路，這次大閱讀和文言文，都是全班最高分，大閱讀只扣了一分，總分也是第一名！F取得這么大的進(jìn)步，不僅因?yàn)樗�努力、勤奮地做了很多題，而且他是真的動(dòng)腦子在做題。如果能同時(shí)做到這兩點(diǎn)，那么孩子的語文學(xué)習(xí)、乃至其他科目的學(xué)習(xí)，成績一定是會(huì)上去的。

　　為了解決“戰(zhàn)略”問題，需要學(xué)生自己的反思，有時(shí)候也需要同學(xué)或者老師的幫助、點(diǎn)撥，所以，如果孩子覺得自己已經(jīng)努力了但是沒結(jié)果，這時(shí)候最好就是找老師或者同學(xué)聊一聊學(xué)習(xí)方法的問題，并且堅(jiān)持去做，最終一定會(huì)有很好的結(jié)果的。

　　綜上所述，如果您的孩子覺得自己語文成績不好，您可以問他兩個(gè)問題：

　　第一，為了語文成績好一些，你付出了多少？需不需要多分一些時(shí)間給語文學(xué)習(xí)？

　　第二，如果“戰(zhàn)術(shù)”上已經(jīng)很努力了，“戰(zhàn)略”上是否也很勤奮了？需不需要找老師、同學(xué)聊一聊？

　　再次感謝所有家長一直以來對(duì)我教學(xué)工作的支持！為了孩子的成長，我們一起努力，謝謝！

家長會(huì)發(fā)言稿10

親愛的家長和朋友們：

　　晚上好！

　　這也是一年一度的家長會(huì)。有些家長已經(jīng)很熟悉我們了，只有幾張新面孔。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)各學(xué)科的老師，向所有家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。舉辦這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家中交流學(xué)生的情景，使教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)家長積極參與學(xué)生的教育和管理。一言以蔽之，它是一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。你今天的到來足以證明你對(duì)孩子的重視和對(duì)學(xué)業(yè)的支持。

　　一、我講述了班級(jí)的基本情況：

　　（一）學(xué)生情況：班上有44名學(xué)生。本學(xué)期有四名新生轉(zhuǎn)學(xué)，一名轉(zhuǎn)出，包括23名男生和21名女生。

　　（二）教師情況：我是語文教學(xué)的班主任，吳艷紅是數(shù)學(xué)教學(xué)的班主任，蘇新燕是英語教學(xué)的班主任，朱慶宇是理科的班主任，李增梅是體育系的班主任，錢曉峰是信息技術(shù)系的班主任，杜琪華是藝術(shù)系的班主任，桑咸榮是音樂系的班主任。所有的老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常一起工作交流并及時(shí)找到解決問題的方法。

　　（三）開課問題

　　學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是新轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，紀(jì)律健康觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的見解，他們對(duì)老師的話有懷疑，那些嚴(yán)肅的人有點(diǎn)狡猾。這種學(xué)習(xí)方法是不科學(xué)的。有些學(xué)生不交家庭作業(yè)，甚至因?yàn)榧彝ピ�因缺課。

　　針對(duì)以上問題，經(jīng)過小組討論，我在課堂上制定了一系列制度，如班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、班級(jí)警告（每個(gè)人都有事做，每個(gè)人都做）。班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，榮譽(yù)榜等。特別是，有一個(gè)班級(jí)規(guī)則，學(xué)生非常重視并愿意執(zhí)行。這就是教師和學(xué)生之間的相互懲罰制度。例如，教師通常講白話，不能按時(shí)上課，不能完成課程，不能糾正家庭作業(yè)錯(cuò)誤，不能接受學(xué)生的監(jiān)督和懲罰。我因認(rèn)真完成學(xué)生自己發(fā)的試卷而受到處罰。我曾兩次被罰款，因?yàn)槲液屯�事講白話。為此，我寫了12篇學(xué)生論文，其中一篇是錯(cuò)誤的，并受到批評(píng)和修改。雖然我有時(shí)覺得自己很愚蠢，但為什么要這么麻煩呢？相反，當(dāng)學(xué)生敦促老師說話和行動(dòng)時(shí)，這是衡量行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生給老師發(fā)試卷時(shí)，是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)學(xué)生批準(zhǔn)教師的試卷時(shí)，這是一種自信和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)，他們也愿意受到懲罰。例如，如果要求學(xué)生在家里抄寫四遍生詞，他們會(huì)忘記，并在到達(dá)學(xué)校時(shí)扣除一倍或兩倍的水果。

　　二、談?wù)劻?xí)慣。

　　我想從學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。

　　三年級(jí)與一年級(jí)確實(shí)不同。絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成老師布置的任務(wù)，并能早、有序地自學(xué)。很多當(dāng)班老師對(duì)我反映很好，這也讓我很高興。課堂準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律非常自覺，但演講不夠進(jìn)取。總有幾個(gè)人。在這里我想提一個(gè)壞現(xiàn)象。有好幾個(gè)學(xué)生，他們的課外表現(xiàn)不盡如人意，他們的作業(yè)亂涂亂畫，有的甚至根本不做，這經(jīng)常會(huì)惹惱周圍的學(xué)生，他們之間的矛盾時(shí)有發(fā)生。老師經(jīng)常和這些學(xué)生交談。談話后兩三天，學(xué)生們的情況略有改善，但不到一周就恢復(fù)了。這樣一來，學(xué)生們就厭倦了老師的話，老師們也在尋找另一種更有效的方法。因此，老師尋求家長的幫助，讓他們參與孩子的家庭作業(yè)，讓他們?cè)谄綍r(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)。然而，一些家長認(rèn)為這是老師推卸責(zé)任，因此他們忽視了老師要求檢查和簽名的任務(wù)，這使得學(xué)生第二天很難與其他學(xué)生交作業(yè)，他們只能撒謊或模仿父母的筆跡，他們養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣形成后，很難糾正。這些學(xué)生不僅沒能改掉他們的壞習(xí)慣，而且變得越來越難對(duì)付。這是誰的錯(cuò)？

　　讓我們談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

　　孩子的心是純潔的。它像一張紙一樣白。這張紙上的任何污點(diǎn)看起來都不協(xié)調(diào)。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校能積極遵守校規(guī)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，積極為班級(jí)集體做出貢獻(xiàn)。例如，在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，每周值班的學(xué)生可以認(rèn)真關(guān)注班級(jí)的衛(wèi)生工作。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。例如，學(xué)校開展了三次競賽和競賽，并連續(xù)兩個(gè)月贏得示范班。全校每個(gè)月只有三節(jié)課，這是大家合作和努力的結(jié)果。然而，也有一些事情讓人頭疼。有些學(xué)生總是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，推敲學(xué)生。這種行為時(shí)有發(fā)生。上個(gè)月，一些讓我頭疼的事情。學(xué)校里也存在類似的噪聲事故。我只想告訴你的父母，這個(gè)年齡的'孩子說他們很懂事，但他們不那么懂事。他們說他們不理智，但他們似乎明白真相。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該與家庭和學(xué)校合作，努力教育他們，關(guān)注我們的言行。俗話說:"；以身作則比言傳身教更重要讓我們用我們的言行教育我們的孩子，讓我們的孩子從小就善良、樂于助人。

　　三、談?wù)摻虒W(xué)

　　孩子們上中學(xué)時(shí)，一下子上了幾門課，感到很辛苦。如何讓每個(gè)人活得不累，如何讓孩子輕松學(xué)習(xí)是家長和老師的共同愿望。這必須是雙方通過共同努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。因此，家長和同志們也應(yīng)該更多地支持學(xué)校和教師的工作。接下來，讓我談?wù)勅�年�?jí)的中間階段，從低到高的過渡。親愛的父母，我不知道你們是否明白三年級(jí)是一個(gè)攀巖年級(jí)。家長們可能不太清楚為什么這是一個(gè)攀爬等級(jí)。在小學(xué)，許多老師最不愿意在一年級(jí)或三年級(jí)任教。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，什么都不懂。一切都必須從頭開始。我們不僅要教他知識(shí)，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)的學(xué)生剛從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)。學(xué)生們今年應(yīng)該掌握的知識(shí)就像洪水一樣泛濫。只要家長關(guān)注孩子的試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了一、二年級(jí)的單詞外，復(fù)調(diào)詞、同義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩詞、名言、向后方致敬，在不改變句子意思的情況下改變句子的語序重寫把字句、被字句、閱讀理解和練習(xí)等著學(xué)生去尋找。此時(shí)，兒童的發(fā)展處于一個(gè)緩慢的階段，這是三年級(jí)學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師輪換，一些家長開始抱怨他們的孩子沒有一個(gè)好老師。他們?cè)诳荚囍袥]有教書，導(dǎo)致他們孩子的學(xué)習(xí)成績下降。其實(shí)，這是對(duì)老師的一種誤解。我相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅在農(nóng)村學(xué)校，在城市學(xué)校也是如此。然而，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，如果等級(jí)急劇下降是危險(xiǎn)的。

　　我教中文。順便說一句，我會(huì)告訴你父母三年級(jí)的中文課。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，到二年級(jí)結(jié)束時(shí)，兒童的閱讀量為50000字。目前，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，所以從開學(xué)開始，我就給孩子們布置了固定的作業(yè)，每天閱讀半小時(shí)。孩子們堅(jiān)持每天讀書。至少你得讀一本短文。

家長會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

　　大家上午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天你們能夠抽出時(shí)間在百忙之中來參加孩子的家長會(huì)，能夠看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來！今天把各位家長請(qǐng)來，就是共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況，家校共同努力，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學(xué)。

　　相信在座的家長很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對(duì)這里也有一定的印象和了解，這里條件相對(duì)比較艱苦，但是相信家長們當(dāng)初把孩子送到這里來也是沖著學(xué)校的師資力量，管理模式，教學(xué)水平來的`，當(dāng)然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請(qǐng)大家相信，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

　　家長朋友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個(gè)月的時(shí)間了，在各位任課教師的悉心教育下，學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得了良好的效果，學(xué)校開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下，學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才。

　　一、班級(jí)基本情況介紹

　　本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語文教師，數(shù)學(xué)教師，英語教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學(xué)教師以及生物教師，進(jìn)入高中以來學(xué)生們都在積極的適應(yīng)學(xué)校管理和班級(jí)管理，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對(duì)較好。

　　二、期中考試情況

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學(xué)、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語文、英語、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二，數(shù)學(xué)、政治兩門學(xué)科成績相對(duì)較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名，第一次月考全校名次144名，進(jìn)步127名，期中考試全校81名，進(jìn)步46名，班級(jí)名次由原來的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是非常好的那種孩子，但是這個(gè)孩子踏實(shí)，穩(wěn)重，刻苦，這個(gè)例子告訴我們家長什么道理？孩子只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，沒有笨孩子，沒有進(jìn)步不了的孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學(xué)。總的來說我班高一（5）班的成績還是非常好的。

　　三、紀(jì)律情況

　　許多家長把孩子送到這里來的時(shí)候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴(yán)格。剛開始帶著個(gè)班的時(shí)候，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差，很多孩子反映說原來初三的時(shí)候老師根本不管，不重視他們，放棄了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準(zhǔn)”手機(jī)不允許帶，一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個(gè)樓層教師值班查人查舍維持紀(jì)律，上課、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查教師查學(xué)生，在此期間，我們班當(dāng)然也出現(xiàn)過學(xué)生玩手機(jī)，打架，抽煙等個(gè)別問題行為的出現(xiàn)，我們嚴(yán)格按照“十條紅線”“十不準(zhǔn)”進(jìn)行了處理，無規(guī)矩不成方圓，有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯(cuò)誤，我們班在我校同一錯(cuò)誤犯第三次就會(huì)勸退，予以開除。也希望家長們引起重視，和學(xué)校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。

　　四、衛(wèi)生方面

　　學(xué)校衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個(gè)人衛(wèi)生，值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在密切配合學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，四個(gè)月間，我感覺孩子們長大了，從軍訓(xùn)第一天起，孩子們就學(xué)會(huì)了方塊被，學(xué)會(huì)宿舍物品擺放整齊，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子們的成長我點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，說實(shí)話我也為孩子們的成長感到高興。

　　五、家長意見和建議

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言 最后在這里我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！

家長會(huì)發(fā)言稿12

各位家長：

　　大家好！

　　一、幼兒生命教育

　　1、11月16日晚7點(diǎn)，壽光龍?jiān)词称芬缓�蘿卜包裝車間發(fā)生火災(zāi)，晚9點(diǎn)被撲滅，原因正在調(diào)查中，造成18人死亡，另外13人在救治中

　　這起事故給我們學(xué)校和家長敲響了警鐘，在幼兒園我們會(huì)教幼兒怎樣防火這方面的教育，在家也請(qǐng)家長多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識(shí)如：自己看電視。玩打火機(jī)。打火柴

　　2、11月19日上午8時(shí)左右，蓬萊一輛校車與貨車相撞，12名幼兒死亡，多么的悲慘，咱們的校車都是統(tǒng)一的安全校車，咱們?cè)诮铀陀變旱倪^程中，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車的后面走，等校車走后再走，以防意外的發(fā)生，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長送幼兒上車時(shí)，把接送卡拿好，下午接幼兒時(shí)拿著接送卡在黃色接線外面等著，有秩序的接幼兒放學(xué)

　　3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鮮的蔬菜和水果

　　二、家庭教育

　　平日里我們家長會(huì)說孩子怎樣怎樣，實(shí)際上我們家長在孩子身上看到的問題，大部分是家長身上問題的投射，打個(gè)比方說的'話就是孩子是咱們一個(gè)家庭的花朵，家長便是花的根，對(duì)孩子，咱們需要的還是在保證安全地前提下，讓孩子自由的飛翔

　　三、冬天孩子的穿衣

　　冬季孩子的穿衣咱們主要強(qiáng)調(diào)

　　1、上衣的穿著主要是主張精而暖，少而暖和了，孩子不會(huì)覺得運(yùn)動(dòng)起來不方便，造成不便，建議穿保暖性強(qiáng)一些的棉襖或是羽絨馬甲。羽絨外套

　　2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或?qū)捤梢恍┑模�自己做的棉花的是最好的，舒適又保暖

　　3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運(yùn)動(dòng)鞋或是布的鞋子，下面加一雙吸汗的鞋墊，保證身體適應(yīng)外界的變化

　　4、圍巾的選擇天氣冷了，大部分家長都會(huì)給孩子帶上一條圍巾，養(yǎng)生專家的建議是家長除非是帶幼兒去風(fēng)大的地方，一般的天氣不要給幼兒帶，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力

　　四、不做100分的家長

　　1、帶孩子出去買她喜歡吃的東西時(shí)問她要，讓孩子懂得分享

　　2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動(dòng)手能力

　　3、家長生病的時(shí)候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母，疼愛父母沒有哪一位父母在乎孩子的回報(bào)，但是我們要讓孩子明白，父母的付出不是理所當(dāng)然的，讓咱們育兒。理家兩不誤

　　五、讓孩子養(yǎng)成天天上學(xué)的好習(xí)慣

　　沒有特殊的事情，要讓孩子養(yǎng)成天天上學(xué)的好習(xí)慣，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的問題而讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，養(yǎng)成不喜歡上學(xué)不愛上學(xué)的習(xí)慣，謝謝各位家長的配合

　　再次的感謝各位家長百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長會(huì)，謝謝大家。

家長會(huì)發(fā)言稿13

尊敬的家長朋友：

　　大家好！

　　首先我代表x班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們?cè)诎倜χ�中能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

　　今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

　　開學(xué)已經(jīng)x個(gè)多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？

　　在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？

　　我們召開今天這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：

　　希望您們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

　　總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　今天的家長會(huì)我會(huì)簡要地講解以下兩個(gè)方面：

　　一、向各位家長介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況

　　我先自我介紹一下，我姓x，是x班的班主任，另外一位是x老師，還有一位是生活老師x老師。

　　我們?nèi)�位老師將�?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。

　　當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們。

　　現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：

　　我們小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。

　　通過這x個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

　　2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；

　　個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。

　　3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫。

　　部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。

　　上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

　　部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；

　　個(gè)別能力弱的`孩子還不善于與人交談。

　　二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

　　1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱�自己的事情能自己做�?/p>

　　2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。

　　請(qǐng)各位家長務(wù)必配合。

　　3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。

　　讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表x班全體老師再次向家長們說一聲：

　　謝謝您們！

　　謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作！

　　謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿14

　　大家好！

　　我是xx的媽媽，今天，因?yàn)楹⒆樱�我們又聚在了一起。現(xiàn)在針對(duì)語文，數(shù)學(xué)，英語這三門功課，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點(diǎn)做法，希望大家指正。

　　一，語文方面：

　　1、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在讀書時(shí)提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵(lì)她畫一畫，能在一旁做些批注更好。這樣，讓她養(yǎng)成一種不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。另外，孩子在讀書的時(shí)候常會(huì)因書中的故事情節(jié)或喜或悲，這時(shí)候，我便會(huì)抓住機(jī)會(huì)來提問：是什么內(nèi)容啊，讓你這么激動(dòng)？然后，她就會(huì)滔滔不絕的給我講，我會(huì)接著再問：你以為接下來會(huì)發(fā)生什么呢？如果是你會(huì)怎樣做？等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。

　　2、勤練筆。現(xiàn)在讓孩子學(xué)生字，組詞，近意詞，反意詞，加標(biāo)點(diǎn)，給句子排序，給短文加標(biāo)題······等等，學(xué)了這么多，到最后的落腳點(diǎn)不都是寫文章嗎？無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完后，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會(huì)及時(shí)補(bǔ)上一句夸獎(jiǎng)的話（如：寫的不錯(cuò)，真棒之類的，當(dāng)然，這夸獎(jiǎng)的詞語也要不斷刷新），然后再告訴她：”媽媽還想聽一遍呢”，這時(shí)，她會(huì)很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯(cuò)別字，是很好的檢查機(jī)會(huì)，另外也提高了她的閱讀能力。

　　3、建博客。為鼓勵(lì)孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊(cè)了博客，她平時(shí)沒時(shí)間，我會(huì)幫著把她寫的文章打上去，有機(jī)會(huì)就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評(píng)論，孩子都會(huì)很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時(shí)，更是激動(dòng)不已：”媽媽，我還要寫。”這不正是我們家長想看到的嗎？所以，我覺得給孩子建博客，是激勵(lì)孩子寫作的另一個(gè)渠道。

　　4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵(lì)她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對(duì)于想不起來的，我會(huì)給她讀句子，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時(shí)候她就能很容易想出來。對(duì)于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個(gè)只有我才能認(rèn)出的記號(hào)。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時(shí)候，遞給她一支筆和一個(gè)本：”過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛！”其實(shí)，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞”我以為這樣要比機(jī)械性的家長讀孩子寫，遇上不會(huì)寫的就翻書看效果要好些。

　　二、數(shù)學(xué)方面。

　　1、限制她的作題時(shí)間。這是有意識(shí)的提高速度。也是為將來升入高年級(jí)打基礎(chǔ)。我以為速度上去了，精力就會(huì)相對(duì)集中些，我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題，哪怕是對(duì)七道，也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對(duì)五道。同樣時(shí)間內(nèi)作出的題越多，正確的比率還是會(huì)大一些。

　　2、爭取一遍過，不強(qiáng)調(diào)檢查。既然出錯(cuò)了，一定有問題。這不能都?xì)w結(jié)到”馬虎”二字上，一加一的題孩子怎么不錯(cuò)？所以，很多時(shí)候，還是熟練程度和計(jì)算能力的`問題。我的辦法是給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯(cuò)題再在錯(cuò)題本上計(jì)算一遍。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)積累的過程，同時(shí)，也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。拿什么來補(bǔ)？錯(cuò)題本是法寶。

　　3、自己解決問題。在家里，我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，直接告訴她說自己不會(huì)，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會(huì)有輔導(dǎo)不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不會(huì)的題，我會(huì)鼓勵(lì)她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障。最后，選擇一個(gè)最佳解題方案。

　　4、日積月累。家里備塊黑板，再給孩子買本”同步奧數(shù)”，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅(jiān)持下來，效果非常好。

　　三、英語方面。

　　1、多聽，我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時(shí)放，吃飯時(shí)放，晚上睡覺時(shí)放，每次播放半個(gè)小時(shí)左右。我認(rèn)為聽多了自然會(huì)有感覺，舉一個(gè)最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計(jì)每個(gè)孩子都會(huì)吧！老師教了嗎？家長教了嗎？沒有！不就是聽的多了嗎？

　　2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少？數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少？英語呢？所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會(huì)買下來。再買本英語詞典。當(dāng)孩子在家里時(shí)，抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)她翻譯一篇！這樣慢慢來擴(kuò)大她的知識(shí)面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā)。

　　最后，我送大家一句話：”教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個(gè)’度’，再加上正確的引導(dǎo)方法，相信，我們的孩子都能成為天才！”

　　謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿15

各位家長朋友們：

　　大家好！歡迎大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝你們對(duì)本班工作的支持與配合。開這次家長會(huì)的目的是為了向家長們匯報(bào)班級(jí)整體情況，從而加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　下面由我來就本班整體情況向大家作一個(gè)匯報(bào)：

　　一、學(xué)生的構(gòu)成情況：我們班現(xiàn)有5名男生，42名女生，共47人。我們的學(xué)生大部分來自本省，湛江及其附近地區(qū)的學(xué)生居多，另外2名學(xué)生來自四川，1名同學(xué)來自湖北。

　　二、學(xué)生的家庭情況：我們的學(xué)生有來自農(nóng)民、知識(shí)分子、工人家庭等，其家庭結(jié)構(gòu)以主干家庭為主，兼有核心家庭及聯(lián)合家庭。其中來自農(nóng)民家庭的居多，由于家庭及其它原因，學(xué)生形成了刻苦勤奮，吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

　　三、學(xué)生的生活消費(fèi)情況：由于學(xué)生家庭條件決定，我們的學(xué)生在生活消費(fèi)上養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，理智消費(fèi)的好習(xí)慣，每個(gè)月的平均生活費(fèi)用為250—350之間。

　　四、學(xué)生的入團(tuán)入黨情況：我們班團(tuán)員的比例高達(dá)100，團(tuán)支部針對(duì)同學(xué)的情況及組織的要求有條不紊地開展工作，我們班黨員、預(yù)備黨員共11名，這對(duì)發(fā)展黨員起到了一定的促進(jìn)作用。

　　五、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生專業(yè)成績及公共成績比較平均，拔尖的學(xué)生比較少，在法律、英語課程上學(xué)習(xí)有待提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的.發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。

　　六、學(xué)生的身體健康情況：常言道，生命在于運(yùn)動(dòng)，在鍛煉身體方面，我們的學(xué)生做的比較好，能根據(jù)自身需要合理地鍛煉身體，但是在保護(hù)眼睛方面，比較欠缺，近視率很高。

　　七、學(xué)生的心理健康情況：班級(jí)融洽的相處氣氛，學(xué)生間感情友好，性格樂觀開朗，可依然有部分同學(xué)在遇到挫折和困難時(shí)并不能從容淡定去處理，這是缺乏鍛煉的結(jié)果。

　　八、班級(jí)的目標(biāo)確定情況：一個(gè)良好的班級(jí)目標(biāo)能給學(xué)生以動(dòng)力。我們致力于建設(shè)一個(gè)具有優(yōu)良班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，并且?guī)熒�間關(guān)系融洽，學(xué)生間關(guān)系溫暖的班級(jí)，請(qǐng)各位家長與我們一起努力。

　　九、班規(guī)的制定與執(zhí)行情況：為了達(dá)到我們的班級(jí)目標(biāo)，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決制定了班規(guī)，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

　　十、班級(jí)的榮譽(yù)感與凝聚力情況：在一種互助、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。學(xué)生兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參與各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)爭光、為集體爭光，班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)。

　　各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

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