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教師資格證考試：小學體育《踢足球》教學設計
作為一位杰出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的教師資格證考試：小學體育《踢足球》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【問題】
�。�1）請簡述小學體育與健康課程基本理念。
�。�2）如指導小學生學習這節課，試擬定教學目標、教學重點和難點。
（3）依據擬定的教學目標，設計教學過程。
教案解析
一、課程理念：
堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發學生的運動興趣，培養學生體育鍛煉的意識和習慣；以學生發展為中心，幫助學生學會體育與健康學習；關注地區差異和個體差異，保證每一位學生受益。
二、教學目標及重難點
（一）教學目標
向同伴展示自己學會的技能。
�。ǘ┙虒W重難點
腳和球的相應位置對控球好壞的影響。
三、教學過程
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1、活動：
（1）教師提出學生自主準備活動的要求。
�。�2）組織尋找自己的伙伴。
�。�3）進行準備活動。
2、學生活動：
（1）尋找伙伴。
�。�2）自主的進行準備活動。
（二）合作探究、掌握技能
1、教師活動：
�。�1）教師提出進行足球練習的要求。
�。�2）組織女生尋找一個男生做自己的師傅。
�。�3）講解足弓推球的方法。
�。�4）組織在男生的幫助下進行練習。
�。�5）進行巡回的指導。
�。�6）組織男生把自己會的足球技巧教給女同學。
�。�7）組織練習內腳背的大力開球。
2、學生活動：
�。�1）尋找自己喜歡的師傅。
�。�2）和師傅一起進行足弓推球的練習。
（3）細心的學會自己師傅教授的技巧。
�。�4）練習內腳背的大力開球。
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場地器材：足球。
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本課通過男女生的在一起結成師徒關系，讓相對與女同學足球水平高的男同學和女同學一起練習。大大激發了男同學的練習積極性。同時為了不服輸，女同學在與自己水平相差不多的男同學面前也積極的練習。收到了預期的效果。
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