二年級(jí)《跳圓舞曲小貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)《跳圓舞曲小貓》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容
跳圓舞曲的小貓
課型
欣賞課
授課人
xx
教學(xué)目標(biāo)
一、在聆聽(tīng)小提琴模擬小貓叫聲的過(guò)程中逐步熟悉主題，記住主題。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子，并能用鉛筆模仿木魚(yú)準(zhǔn)確的隨著音樂(lè)敲擊出三拍子的強(qiáng)拍位置。
三、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受體驗(yàn)樂(lè)曲中速度、情緒的變化，并能通過(guò)身體律動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn)
一、記住主題。
二、準(zhǔn)確用鉛筆隨音樂(lè)敲擊出三拍子的強(qiáng)拍位置。
教學(xué)用具
電鋼、多媒體、木魚(yú)
教學(xué)方法
聆聽(tīng)、模仿、重復(fù)、律動(dòng)、演奏、演唱、游戲
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
二、完整聆聽(tīng)
1．初聽(tīng)
師：晚會(huì)的主角是一只可愛(ài)的`？
2．課題：跳圓舞曲的小貓
3．學(xué)生自由模擬小貓的叫聲。
4．再聽(tīng)全曲，畫(huà)圖形譜。
師：觀察圖形譜，音樂(lè)有幾部分組成？
三、聆聽(tīng)A段
1.初聽(tīng)，找出模擬小貓叫聲的音色。
（集體聆聽(tīng)、律動(dòng)）
2.再次聆聽(tīng)，個(gè)體檢測(cè)
3.學(xué)唱A段主體旋律。
（老師范唱主體旋律）
4.集體聆聽(tīng)并隨音樂(lè)律動(dòng)。
5.集體檢測(cè)
師：剛才唱的主題句放到音樂(lè)中你們能找到嗎？如果找到了就跟著唱一唱。
四、聆聽(tīng)第二樂(lè)段
1.初聽(tīng)
師：它和第一樂(lè)段有聯(lián)系嗎？
(找出相同和不同的地方)
2.復(fù)聽(tīng)
師：速度、情緒和第一樂(lè)段比較起來(lái)有何不同？
五、聆聽(tīng)B樂(lè)段
1.初聽(tīng)
（教師隨音樂(lè)律動(dòng)）
2.復(fù)聽(tīng)，隋老師再次劃圖形譜。
3.師生用木魚(yú)合作演奏。
4.小組合作表演。
六、聆聽(tīng)第四樂(lè)段
1.初聽(tīng)
師：和前面哪段音樂(lè)相似？
2.復(fù)聽(tīng)
師：不同之處在哪？
七、完整聆聽(tīng)
學(xué)生和老師一起律動(dòng)。
八、總結(jié)下課
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