幼兒園愛(ài)國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-02-15 16:15:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園愛(ài)國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園愛(ài)國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園愛(ài)國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟讀兒歌，識(shí)字“泥、孩子”

　　2、讓幼兒感知“愛(ài)”，熱愛(ài)祖國(guó)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、字卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、課前律動(dòng)：在上課之前呢，我們先來(lái)做一個(gè)手指律動(dòng)，叫做……

　　2、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新的兒歌，叫做《從小愛(ài)祖國(guó)》

　　3、引入“愛(ài)”的概念

　　師：小朋友們知道“愛(ài)”是什么嗎?你都愛(ài)誰(shuí)呢?(幼兒自由回答，教師小結(jié))

　　4、剛剛小朋友們都說(shuō)出了自己愛(ài)的人和事物，今天呀，老師就請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)玩一個(gè)愛(ài)的連線游戲。老師這里有一些圖片，你覺(jué)得那個(gè)小動(dòng)物愛(ài)誰(shuí)，就請(qǐng)小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對(duì)不對(duì)。(跟著幼兒的思維將圖正確的連線)

　　5、小結(jié)：小朋友們真棒，都連對(duì)了，表?yè)P(yáng)你們!小動(dòng)物們都愛(ài)自己生活或居住的地方，我們也要愛(ài)自己的祖國(guó)!

　　6、根據(jù)正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來(lái)

　　老師把小朋友們剛剛連線的內(nèi)容編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛(ài)祖國(guó)》，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下錄音(提醒幼兒認(rèn)真聽(tīng)，等一下老師要提問(wèn)) 師：這首兒歌的名字叫什么啊?(從小愛(ài)祖國(guó))

　　師：這首兒歌里面，每一句都出現(xiàn)了一個(gè)同樣的字，那是什么字啊?(引導(dǎo)幼兒回答出“愛(ài)”字，)

　　7、帶讀兒歌：

　　請(qǐng)小朋友跟著老師一起讀，老師念一句，小朋友念一句(2遍)

　　請(qǐng)幼兒編舞蹈動(dòng)作，一起做兩遍

　　教師做動(dòng)作，幼兒來(lái)念兒歌一遍

　　8、認(rèn)識(shí)字寶寶：泥、孩子

　　現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)字寶寶，分別請(qǐng)出字寶寶，并引導(dǎo)幼兒組詞，然后請(qǐng)幼兒用“大風(fēng)吹”把字寶寶吹到黑板上去

　　9、游戲1：少了誰(shuí)

　　把所學(xué)的`字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰(shuí)并說(shuō)出其名字，然后亮出該字，加深記憶。游戲2：照相機(jī)

　　大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行

　　10、與字寶寶再見(jiàn)

　　11、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀?請(qǐng)小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，還有要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，比如：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出力。