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數學九年級上冊教學設計

時間:2021-12-27 09:20:38 教學設計 我要投稿

數學九年級上冊教學設計模板

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的數學九年級上冊教學設計模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數學九年級上冊教學設計模板

  教學目標

  1、認識扇形統計圖的特點和作用;

  2、能聯系百分數的意義,對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析。

  3、遇到不理解或不懂的地方,用下劃線和?標記出來。便于交流時提出。

  4、自己的建議、體會、方法可以在旁邊作好批注。

  教學重難點

  1、認識扇形統計圖的'特點和作用;

  2、能聯系百分數的意義,對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析。

  教學工具

  課件

  教學過程

  一、快樂自學

  你喜歡運動嗎?調查本班同學喜歡的運動項目。根據下面的統計圖:

  六(1)班最喜歡的運動項目統計圖

  1、說一說:從這幅統計圖中你能獲取哪些信息?

  2、我知道這是一幅( )統計圖,它的特點是( )。

  3、我最喜歡的運動項目是( ),它占全班人數的百分比是( )。要想清楚地知道百分比這樣的信息,我們可以選用( )統計圖。

  4、一起來認識扇形統計圖吧!自學教材第107頁,注意拿筆勾畫哦!.

  (1)計算出各運動項目占全班人數的百分比。

  (2)從扇形統計圖中,你又能獲取哪些信息?

  (3)你還能提出什么問題?

  二、合作探究。

  討論交流:扇形統計圖是怎樣來表示各個數據的?它有什么特點?

  1、我發現扇形統計圖中的( )代表單位“1”,表示( ),各個扇形面積表示( ),扇形的大小說明了( )。

  2、扇形統計圖的特點是( )。

  3、生活中,你還從見到過扇形統計圖?

  三、學習小結

  我們已曾經學過的統計圖有條形統計圖,它的特點是;還有統計圖,它的特點是不但可以表示各部分數量的多少,而且還可以清楚地看出數量的增減變化情況。我們今天又學習了扇形統計圖,它的特點是。

  四、智勇大闖關,我是小擂主

  1、第一關:小練兵。

  完成練習二十五的第1、2題。

  2、第二關

  完成練習二十五的第4題。

  五、學后反思

  1、我的收獲:

  2、自我評價:我對我的課堂表現。

  六、作業

  1、完成教材P107的“做一做”.

  2、練習二十五的第3題

  課后習題

  1、完成教材P107的“做一做”。

  2、練習二十五的第3題。

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