有多少個(gè)點(diǎn)子

時(shí)間：2021-11-08 18:30:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

有多少個(gè)點(diǎn)子

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元“有多少個(gè)點(diǎn)子”，即課本第16、17頁(yè)的內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)具體情境和加法算式列出乘法算式。

　　2、進(jìn)一步鞏固簡(jiǎn)潔的含義，知道乘法與加法的關(guān)系，能根據(jù)情境圖寫(xiě)出乘法算式。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生盛情知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)類(lèi)推和遷移進(jìn)一步理解乘法的`含義。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)潔解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，加深對(duì)乘法的理解。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法的含義。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：點(diǎn)子圖、多媒體課件

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題。

　　同學(xué)們，你們猜一猜我們的好朋友淘氣和笑笑現(xiàn)在在做什么呢？你們想知道嗎？那就讓我們快去看一看吧。（出示情境圖）

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谧鍪裁茨兀浚▽W(xué)生交流說(shuō)一說(shuō)）

　　那我們這節(jié)課就和淘氣、笑笑一起玩一玩吧。（析書(shū)課題：有多少個(gè)點(diǎn)子）

　　（二）探索交流，解決問(wèn)題。

　　1、根據(jù)圖形寫(xiě)出簡(jiǎn)潔算式。

　　（1）讓學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)一就淘氣和笑笑擺的點(diǎn)子圖，以及如何根據(jù)點(diǎn)子圖列出算式的。

　　（2）師擺一個(gè)點(diǎn)子圖，讓學(xué)生根據(jù)點(diǎn)子圖列出算式。

　　師：我這里了有一個(gè)點(diǎn)子圖，你知道圖中有多少個(gè)點(diǎn)子嗎？應(yīng)該怎樣列式呢？（課件出示點(diǎn)子圖）

　　A、學(xué)生獨(dú)立思考，有困難的學(xué)生在小組內(nèi)交流、

　　B、全班匯報(bào)交流：

　　生1：5+5+5＝15

　　生2：5×3＝15或3×5＝15

　　師：你能解釋下你列出的乘法算式嗎？

　　學(xué)生匯報(bào)時(shí)適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2、根據(jù)乘法算式寫(xiě)出圖形的不同表示方法。

　　師：剛才同學(xué)們熟練地幫老師數(shù)出了點(diǎn)子圖上點(diǎn)子的數(shù)量，謝謝你們。老師這里還有一個(gè)疑問(wèn)，不知道你們還大愿不愿幫老師這個(gè)忙嗎？老師這里有一個(gè)乘法算式，你們能在點(diǎn)子圖上表示出這個(gè)算式嗎？（出示：4×7）那就讓我們快開(kāi)始吧。，線(xiàn)段不能向兩個(gè)方向無(wú)限延伸。

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立思考。

　�。�2）組內(nèi)交流想法。

　　（3）全班匯報(bào)交流。

　　3、小結(jié)

　　（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。

　　師：同學(xué)們，你們可真了不起，幫老師解決了這么多問(wèn)題，下面這些問(wèn)題你們有信心完成嗎？

　　1、圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×8。

　　(1)獨(dú)立在點(diǎn)子圖上圈畫(huà)。

　　（2）全班匯報(bào)、展示。

　　2、課后練一練第1題。

　　(1)獨(dú)立完成。

　�。�2）交流展示，全班訂正。