大班健康活動：《巧玩報(bào)紙》

　　活動目標(biāo)：

　　1．利用報(bào)紙?zhí)剿鞲鞣N玩法，發(fā)展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運(yùn)動的綜合能力。

　　2．感受合作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅．

　　3．通過合作游戲，培養(yǎng)孩子良好的合作意識．。

　　活動準(zhǔn)備：

　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙的收集，錄音，桌子，平衡木等一些輔助材料

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　活動前報(bào)紙?jiān)趺赐娴姆椒ǖ挠懻摗?/p>

　　活動過程:

　　一、引起興趣

　　1.“聽，什么音樂？來，讓我們一起跳起來吧！幼兒和教師一起在音樂的伴奏下做歡快的韻律操。

　　2.以挑戰(zhàn)性的語言提出問題，激發(fā)幼兒活動興趣．

　　師：今天我們就用報(bào)紙來玩游戲，看看那組的小朋友想的方法多，游戲玩起來有意思，有新意！你們先說說你們的想法吧！幼兒進(jìn)行討論，大膽說出自己的想法。

　　二、交流想法、提升經(jīng)驗(yàn)。

　　1.師：紅紅請你把你的想法給大家展示一下，看看別的'小朋友有什么意見和想法。幼兒再一次進(jìn)行討論。

　　2.實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)探索．通過游戲驗(yàn)證自己的想法，體驗(yàn)探究的快樂。師：好，我們現(xiàn)在開始分組，看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進(jìn)行活動，教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)和提升。

　　3.教師及時的小結(jié)，歸納提升。梳理幼兒的思路，為活動的深入開展奠定基礎(chǔ)。

　　師：我們來看看第x組的小朋友他們的想法吧，幼兒在一次進(jìn)行討論。相互借鑒彼此間的經(jīng)驗(yàn)。（幼幼互動，師幼互動，共同完成）

　　三、游戲：巧玩報(bào)紙大比拼。

　　各組幼兒將設(shè)計(jì)的報(bào)紙的玩法．有序擺放，幼兒可以選擇性的進(jìn)行綜合游戲，一起參與到報(bào)紙游戲中，享受大家共同的創(chuàng)造帶來的樂趣。

　　四、延伸活動：

　　我們創(chuàng)設(shè)了這樣好玩的游戲，在區(qū)域體育活動中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來分享成功的快樂！讓我們一起加油！

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