《串并聯(lián)電路》教學設計

　　作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《串并聯(lián)電路》教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　(一)實驗目的

　　通過實驗讓學生進一步熟悉串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，會區(qū)分串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。培養(yǎng)學生的'動手和實驗操作能力，培養(yǎng)學生實驗的良好習慣。

　　(二)實驗器材

　　電池兩節(jié)，小燈泡兩個，開關三個，導線若干

　　(三)實驗過程

　　1.課前復習

　　首先帶領學生對電路的知識進行復習，回顧什么是串聯(lián)電路？什么的并聯(lián)電路？讓學生回憶上節(jié)課老師通過演示進行的串并聯(lián)電路的實驗。

　　2.進行實驗

　　實驗電路圖

　　串聯(lián)電路實驗電路圖

　　并聯(lián)電路實驗電路圖

　　實驗步驟：

　�。�1）、檢查器材

　　（2）、按照合理的位置擺放器材

　�。�3）、根據電路圖按照順序連接電路

　　（4）、檢查所連接的電路

　�。�5)、閉合開關，觀察燈泡明亮情況

　　(6)、記錄實驗情況

　　(7)、整理試驗臺，把實驗器材回歸原位

　　實驗注意事項：

　�。�1）、連接電路時一定要按照電路圖給的順序連接

　�。�2）、為避免連接錯誤，連接電路時最好從電源正極開始連接

　　（3）、并聯(lián)電路連接時最好先連好一個完整的支路，再把另一個支路并聯(lián)到第一個支路上

　�。�4）、連接電路時開關必須斷開

　　（5）、實驗結束時一定不要忘了整理器材

　　4.實驗小結

　　各個小組進行交流，討論一下本節(jié)課的收獲

　　5.布置作業(yè)

　�。�1）、填寫實驗手冊

　�。�2）、會畫串聯(lián)電路和并聯(lián)電路圖

　　反思：略

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