一年級下冊《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)內(nèi)容：
人教版課標實驗教材一年級下冊第十九課
課前透視：
《烏鴉喝水》是一篇優(yōu)秀的寓言故事。課文講的是一只聰明的烏鴉就地取材，想辦法喝到小瓶子里的水的故事。全文內(nèi)容生動有趣，通俗簡潔，適合兒童朗讀和講述。學(xué)習(xí)本文不僅要學(xué)習(xí)一些生字和新詞，更要引導(dǎo)學(xué)生感悟到烏鴉的聰明能干，從中受到啟發(fā)。
這篇童話對于學(xué)生來說并不陌生，而正確流利地朗讀，并從中豐富語文積累，感悟到烏鴉的聰明，對于一年級學(xué)生來說仍然有一定的難度。因此，教學(xué)中應(yīng)突出以讀為主，以讀促思的'方法，調(diào)動學(xué)生主動參與，積極思考發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)目標：
1、認識烏、鴉等9個生字，會寫可、石等6個字。能用漸漸一詞說話。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生認識烏鴉的聰明能干，明白遇到問題時，應(yīng)仔細觀察，認真思考的道理。逐步養(yǎng)成積極動腦的良好品格。
教學(xué)重點：
在充分閱讀的基礎(chǔ)上，認識到烏鴉的聰明能干，并從中受到啟發(fā)。
信息資料：
1、放大的文意圖或投影片
2、生字卡片、小水瓶、小石子等有關(guān)材料。
3、一些小動物的頭飾。如：大象、鶴、袋鼠、啄木鳥等。
【一年級下冊《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《烏鴉喝水》的優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計11-26
烏鴉喝水優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計01-26
《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計05-21
《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計的優(yōu)秀范文11-25
《烏鴉喝水》的教學(xué)設(shè)計參優(yōu)秀11-26
《烏鴉喝水》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板07-01
《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的范文01-31
關(guān)于《烏鴉喝水》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計07-01