一年級下冊語文《胖乎乎的小手》教學設計

　　教學目標：

　　⒈認識本課13個生字。會寫6個生字。

　　⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　⒊養成尊敬長輩的.美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。

　　㈠、表演課文，激趣導入。

　　㈡、讀課文，解劇本。

　　⒈自讀課文，完成填空。

　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為()。

　　媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為()。

　　姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為()。

　　蘭蘭明白了，大家喜歡她的小手，是因為()。

　　㈢、分角色朗讀表演

　　⒈指導分角色朗讀。

　　爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣，該怎樣讀?

　　⑴先自由讀體會。

　　⑵小組交流讀，并可以互相指導共同提高。

　　⑶集體交流。(教師可根據情況指名讀或范讀)

　　⒉以小組分角色朗讀表演。

　　集體匯報表演。(注意激勵評價)

　　㈣、發散思維，擴展想象

　　⒈蘭蘭長大后，會幫家人做哪些事情呢?

　　⒉自己以后長大會幫家人做些什么?結合課后題說說做做練習說話。

　　㈤、課后作業

　　回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情，事后把當時的情景畫出來，說給大家聽。

【一年級下冊語文《胖乎乎的小手》教學設計】相關文章：

小學語文《胖乎乎的小手》教學設計08-19

語文胖乎乎的小手優秀教學設計08-27

一年級語文下冊胖乎乎的小手教學設計范文03-29

胖乎乎的小手教學設計02-08

《胖乎乎的小手》教學設計08-20

《胖乎乎的小手》教學設計01-06

胖乎乎的小手教學設計02-08

胖乎乎的小手的教學設計范文06-27

《胖乎乎的小手》趣味教學設計06-27