養成讀報的好習慣的教學設計

　　教學目標：

　　懂得讀報的好處，學會讀報的方法，養成每天讀報，勤于積累的好習慣。

　　教學過程

　　一、談話導入新課：

　　（拿著報紙）同學們，你們喜歡讀報嗎？喜愛讀什么報紙，說給大家聽聽？喜愛讀報很好，養成讀報的.好習慣尤為重要。（齊讀課題）

　　二、指導閱讀

　　1、自讀課文，重點了解四字詞語意思。（可以查工具書）

　　2、指名逐段讀課文，說說每一自然段的意思，討論給課文分段。（板書）

　　第一段（13自然段）：讀報重要。

　　第二段（45自然段）：怎樣讀報。

　　第三段（67自然段）：讀報益處。

　　三、感讀課文

　　（一）學習第一段

　　【自讀第一節】

　　（1）指讀，思考寫了什么？

　　（2）出示：原來讀報讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到了九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。

　　A、理解九霄云外，從這個詞體會到什么？ 寫出了讀報入迷的程度，也說明報紙作為人的一種精神需求，有時會超出人對物質的需求。

　　Ｂ、像這樣的人和事，你們身邊有嗎？

　　【引讀第二節】

　　（1）體會看報看到上癮的程度體現在哪里？

　　（2）根據名人的話語提煉名言：讀報和一日三餐一樣必不可少。

　　（3）你還知道哪些讀報的名言？（可以仿寫）書報是人類進步的階梯。書報猶藥也，善讀之可以醫愚。讀報破萬張，世事知如神。天天看報紙，通曉天下事。

　　【引讀第三節】

　　1、思考：報紙上有什么東西令人著迷呢？

　　2、體味連用了三個新字的妙處？

　　（第一個新表示報紙的時效快，緊跟時代和社會，后兩個新說明人們不斷地通過報紙了解社會，跟上時代發展的步伐。）

　　3、根據具體語言環境，在（）填上合適四字詞語。

　　報紙上除了偶有的（驚天動地）的新聞，（回腸蕩氣）的故事，更多的是（五花八門）的知識，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩紛呈），新人新事新科技（層出不窮），報紙的內容就會（日新月異）。因此，難怪我們讀報就會到了（如癡如醉）的地步，就會(受益匪淺)。

　　（二）學習第二段

　　1、用畫出寫讀報方法的句子。

　　2、用找出讀報紙要注意的事情。

　　（三）學習第三段

　　1、討論：經常讀報有哪些好處？

　　2、根據第三段的內容提煉讀報名言：

　　1、報紙是人類的良師益友；

　　2、多讀一張報，多一條成功之路；

　　3、經常讀報，開闊視野，陶冶性情。

　　四、實踐活動

　　每生發一張報紙，用學到的方法去讀，交流你最感興趣或者感受最深的。

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