算法的概念教學設計案例
目標:
1、知識目標:了解算法。分析算法。
2、能力目標:體驗程序的獨特魅力,了解編程加工的內在機制,培養學生的創新能力。
3、情感目標:通過編程實現信息的加工,激發學生的興趣,增加學生的成就感。
重點:如何分析算法,算法的概念 ,算法的表示
難點: 如何寫算法。理解用算法描述實際問題,理解人的思維在計算機工作中發揮的作用。
方法:講授法,演示法,歸納法
教學反思:
教 學 過 程
一、導入
在學習程序設計時,既要掌握所使用的某種計算機計算機語言如PASCAL語言,更好掌握解題的方法和步驟,這是程序設計中的關鍵。語言只是一個工具,只懂得語言的規則并不能編制出有效的高質量的程序,下面所講座的算法,就是研究解題的步驟和方法,這是編程的基礎,同時也是我們解數理化題的基礎。
著名計算機科學家沃思提出一個公式:
數據結構 + 算法 = 程序
二、新授
什么是算法:廣義地說,為解決一個問題而采取的方法和步驟,就稱為“算法”。或者說:算法是解題方法的精確描述。解決一個問題的過程,就是實現一個算法的過程。
1.做任何事情都有一定的步驟。例如要計算的值,無論手算,心算,或用算盤,計算器計算,都要經過有限的事先設計好的步驟。
2、對同一個問題,往往有不同的解題方法和步驟
如
方法1:順序計算1-1/2+1/3-1/4+1/5……+1/99-1/100,一直加到100 加99次
方法2:先計算+,再計算減,即1+1/3+1/5……+1/99,1/2+1/4+1/6……+1/100當然各種方法有優劣之分。
3、不僅數值計算的問題要研究算法,實際上,做任何事情。都需要事先設想好的步驟和方法,這就是算法。
計算機算法可分為兩大類別:
數值運算
非數值運算
數值運算舉例:求數值解,例如求方程的根、求函數的定積分等。
非數值運算舉例:人名排序,圖書資料檢索等.
三、簡單算法舉例
為了理解如何設計算法,下面舉幾個算法的簡單例子。
[例1] 有兩個杯子A和B,分別盛有果汁和酒,要求將這兩個杯子進行互換。
(請學生回答,并要求說清楚明確的步驟)
學生所回答的步驟就是算法的描述:
根據常識,必須增加一個空杯C作為過渡。
其算法表示
步驟1:先將A杯中的果汁倒在C杯中;
步驟2:再講B杯中的酒倒在A杯中;
步驟3:最后將C杯中的果汁倒在B杯中。
此問題可以抽象為數值運算中的交換兩個變量的值,簡化為:
①A → C
②B → A
③C → B
[例2] 從十個數中挑選出最大的數。
創設情景:這個問題的思路可以用“打描臺”來比喻。第一個同學先上講臺,然后第二個同學上去比試,勝者(個子高的)留在講臺上,依次輪流,一直到第十個人比完為止()一共九次)最后留在講臺上的同學就是勝者(個子最高的同學)。
算法描述:
1.先任選一個數放在變量A中;
2.將第二個數與變量A中的數進行比較,大者放在變量A中;
3.再將第三個數與變量A中的數進行比較,大者放在變量A中;
10.最后將第十個數與變量A中的數進行比較,大者放在變量A中。
這樣寫算法雖然正確,但是太煩瑣了,可以簡化為如下:
1.數X → A,計數器 0 → N;
2.下一個數Y與A比較,大者→ A;
3.N + 1 → N;(增加一次比較次數)
4.若N ? 9,執行第2步,否則停止循環,此時A中的數最大。
顯然,用“循環”表示的算法比較簡練。
如果題目要求改為“從1000個數中挑選最大者”,只許需要將算法里面的第4步中的“9”改為“999”即可。
[例3] 求兩個正整數m和n的最大公約數。
解題之前介紹“輾轉相除法”求最大公約數的方法。“輾轉”就字面意思來講是翻來覆去的意思,因此“輾轉相除法”的.格式可以形象地表示為:
將m和n賦具體值,m = 60,n = 14,板書具體求解方法。
用m 作被除數, n 作除數,r 做余數。
具體方法(算法)為:
①求m/n的余數r;
②若r = 0 ,則n為最大公約數,若r ≠ 0,執行第③步;
③將n → m,將r → n中;
④返回重新執行第①步。
注意:如果事先不知道M,N兩個數誰大誰小,應(可)在第一步之前增加一個步驟,比較一下兩個數的大小,大數在m中,小數在n中。
四、算法的特性
1、有窮性:一個算法應該包含有限個操作步驟,而不能是無限的。
2、確定性:算法的每個步驟都應該是明確無誤的,不能含義模糊,使執行者無所適從。
3、有零個或者多個輸入
4、有一個或者多個輸出
5、有效性:算法中的每一步都應該能有效地執行,執行算法最后應該能得到確定的結果。
五、歸納總結
算法的概念;
算法的描述;
算法的特性:
有窮性:包含有限的操作步驟
確定性:算法中的每一個步驟都應當是確定的
有零個或多個輸入:輸入是指在執行算法時需要從外界取得必要的信息
有一個或多個輸出:算法的目的是為了求解,“解” 就是輸出
有效性:算法中的每一個步驟都應當能有效地執行,并得到確定的結果 。
對于程序設計人員來說,我們不僅要會使用現成的算法,還要會設計算法,即要設計出算法中的每一個步驟。
六、 練習
①用輾轉相除法求324和180的最大公約數。
七、板書設計
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