財經(jīng)法規(guī)教學(xué)課件
課程名稱：
《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》
適用專業(yè)：
會計與審計
1 課程定位和設(shè)計思路
1-1 課程定位
本課程是會計與審計專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育必修課，是會計從業(yè)人員資格考試的必考科目之一，是為幫助學(xué)生參加會計從業(yè)資格證考試，取得會計從業(yè)人員資格證書而開設(shè)的課程。該課程是培養(yǎng)學(xué)生掌握會計崗位知識能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
本課程主要介紹會計從業(yè)資格必須的財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生具有較強的工作崗位適應(yīng)能力、分析和解決實際問題的能力以及職業(yè)道德意識。
本課程前導(dǎo)課程為《基礎(chǔ)會計》、《經(jīng)濟法概論及相關(guān)法律實務(wù)》，無直接后續(xù)課程。
1-2 設(shè)計思路
1、本課程總體設(shè)計思路是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會計核算和監(jiān)督的依據(jù)、手段和過程，了解對會計機構(gòu)與人員的要求、會計從業(yè)人員從業(yè)資格管理和繼續(xù)教育管理規(guī)定，掌握支付結(jié)算法規(guī)，稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定，會計職業(yè)道德的基本要求；強化學(xué)生在會計工作中依法處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)，嚴格遵守會計準則與會計法規(guī)，養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營的意識與習(xí)慣，為順利走上會計工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)中以會計工作中常見的違法案例分析為主，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會會計法規(guī)的精神實質(zhì)，自覺遵守會計法規(guī)，嚴守秘密，堅守準則，不做假賬。
總課時：32課時
學(xué)分：2學(xué)分
2 工作任務(wù)和課程目標
2-1 工作任務(wù)
本課程主要工作任務(wù)為，以《會計法》、《稅收征管法》、《支付結(jié)算辦法》、《票據(jù)法》、《預(yù)算法》、《政府采購法》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)重點，一方面培養(yǎng)學(xué)生守法自律、廉潔克己的職業(yè)道德與工作態(tài)度，同時讓學(xué)生能夠熟練掌握法律法規(guī)基本內(nèi)容，為以后參加會計從業(yè)資格證書考試打下扎實的基礎(chǔ)。
本課程具體工作任務(wù)主要包括下列方面：
1、會計法律制度，包括會計核算與會計監(jiān)督。
2、支付結(jié)算法律制度，包括現(xiàn)金管理與銀行結(jié)算賬戶、票據(jù)與非票據(jù)結(jié)算。
3、稅收征收管理法律制度，包括增值稅、營業(yè)稅、消費稅、個人所得稅與企業(yè)所得稅的計算與征收管理。
4、財政法律制度，包括預(yù)算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度。
5、會計職業(yè)道德，包括會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容、職業(yè)道德教育與修養(yǎng)。
2-2 課程目標
通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉等法律法規(guī)的基本知識，能在會計工作中遵循法律法規(guī)。通過教學(xué)，使學(xué)生在掌握財經(jīng)法規(guī)基本要求的.基礎(chǔ)上能養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為規(guī)范，增強其職業(yè)道德修養(yǎng)。
(一) 知識目標
1、掌握《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《會計從業(yè)資格管理辦法》的基本知識，了解我國會計法律制度的構(gòu)成和會計工作管理體制，掌握會計核算和會計監(jiān)督的相關(guān)法律規(guī)定，明確會計機構(gòu)和會計人員的相關(guān)職責，了解會計工作違法的法律責任。
2、掌握支付結(jié)算的法律制度，了解《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》、《票據(jù)法》、《現(xiàn)金管理暫行條例》的相關(guān)知識。
3、掌握稅收法律制度的基本內(nèi)容，掌握流轉(zhuǎn)稅和所得稅的基本概念及計算，了解各稅種的稅收征收管理的相關(guān)法律規(guī)定。
4、掌握預(yù)算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度的基本內(nèi)容。
5、掌握會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容和要求。
(二)能力目標
1、增強法律意識，在會計職業(yè)中能主動遵循會計法律法規(guī)。
2、熟悉會計法律法規(guī)的各項規(guī)定，能熟練運用會計法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定進行會計業(yè)務(wù)操作。
(三) 素質(zhì)目標
1、培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，形成良好的會計職業(yè)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高遵守會計法律法規(guī)的自覺性。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成誠信、廉潔、求實的工作作風(fēng)。
3 課程內(nèi)容和要求
4、實施建議
4.1 教材編寫
根據(jù)教學(xué)與社會考試相結(jié)合的原則，教材選用會計從業(yè)資格考試教材，做到既完成教學(xué)工作，又適應(yīng)會計從業(yè)資格考試的要求，達到職業(yè)教育的目的。
4.2教學(xué)建議
教學(xué)中應(yīng)注意以財務(wù)工作中常見違背職業(yè)道德的事例為例，引導(dǎo)學(xué)生自己注意觀察實習(xí)中存在的違背職業(yè)道德行為，提高學(xué)生觀察力與分析力，在此基礎(chǔ)上分小組探討為什么會存在違背職業(yè)道德的行為，探討如何防范，進而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。
4.3教學(xué)評價
教學(xué)評價弱化考試評價，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)操作過程的評價和操作成果的評價。根據(jù)該門課程的特點，比較注重實際的運用，結(jié)合高職高專的實用性辦學(xué)特點，促使學(xué)生能以一技之長，學(xué)習(xí)評價標準分為認知水平評價和運用能力評價。認知水平分為“了解”、“理解”兩個層次，運用評價主要指案例分析能力評價。
本課程考核方法采用百分制，包括過程考核和結(jié)果考核兩部分。結(jié)合課堂提問、訓(xùn)練活動、平時測驗等進行過程考核評價。過程考核主要從學(xué)生紀律及考勤情況、上課學(xué)習(xí)態(tài)度及參加討論、回答問題、作業(yè)等方面進行，過程考核占60%。結(jié)果考核主要期末考試，占40％。
4.4課程資源的開發(fā)與利用
（一）在教學(xué)中應(yīng)選擇較新版本的教材，并根據(jù)實際教學(xué)的版本及時更新教學(xué)內(nèi)容，不生搬課本知識，學(xué)會活學(xué)活用，及時總結(jié)。建議加強案例的開發(fā)，編寫適應(yīng)高職學(xué)生知識、思維特點和要求的案例，提高學(xué)生
財經(jīng)法規(guī)課程標準
解決實際問題的能力。
（二）大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的海量存儲及共建共享，為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)提供技術(shù)服務(wù)。
4.5其它說明
本課程須時刻關(guān)注會計從業(yè)資格證考試大綱及考試標準的變化，依據(jù)最新的考試內(nèi)容授課。
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