小學三年級下學期美術教學計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的小學三年級下學期美術教學計劃，歡迎大家分享。
小學三年級下學期美術教學計劃1
一、學生情況分析
本班學生思維活躍，熱愛美術，自信心較強，創造力也較強，愛好生活，好奇心強。從上學期學習美術的基本情況來看，學生對繪畫方面產生著濃厚的興趣，能大膽描繪，線條肯定，流暢，能很好的發揮想像力和創造力。通過形象、色彩表達自己的思想感情。養成用水彩筆或蠟筆直接繪畫的習慣。各班都存在著優等生和后進生的差距，對美術方面的重點、難點的突破和提高有所困難，所以要進行各別和集體的指導，從而提高全班的美術水平。
二、教材分析
本教材以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。
本冊共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區2、恐龍世界3、畫中的線條4、會動的線條8、彩墨游戲9、大嘴怪10、中國龍12、橙色的畫13、綠色和紫色的畫14、吃蟲草，手工課有：5、卵石動物造型6、威武的盾牌7、會變的盒子、11、吉祥圖案15、有趣的造型16、一張奇特的臉18、變垃圾為寶，電腦課：17、電腦美術模板幫我們作畫，欣賞課：清明上河圖。
三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求：
1、運用立體圖形組合表現景和物。
2、用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物，認識間色。
3、用生活中的廢料制作立體圖形。
4、用彩墨材料制作畫面，繼續學習彩墨畫。
5、選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。
6、學習電腦繪畫。
7、學習剪紙。
四、本冊教材的教學目標
1、學生能運用立體圖形的組合表現景和物；用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。
2、學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培養創新經省和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。
五、本冊教材的`教學重點、難點
這冊教材多部分是學生動手操作的內容，鍛煉學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發展，自覺的培養創新精神和美術實踐能力。
六、教學進度表
周次教學內容重點、難點
1、欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。
2、我們的社區細致的觀察、記錄人物活動和景色。
2、恐龍世界創作一幅表現恐龍生活的作品。
3、畫中的線條欣賞并學習用線條畫畫。
4、會動的線條用線條畫會動的事物。
5、卵石動物造型根據卵石不同的形狀，創作可愛的動物造型。
6、威武的盾牌尋找有關盾牌的資料，用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰心驚的盾牌。
7、會變的盒子利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。
8、彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。
9、大嘴怪發揮想象力，創造一個最大的出奇的大嘴怪。
10、中國龍畫龍、做龍，表演。
11、吉祥圖案設計一個吉祥圖案并剪下來。
12、橙色的畫認識間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。
13、綠色和紫色的畫調配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。
14、吃蟲草發揮想象力，用學過的方法表現吃蟲草的情景。
15、有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象，并配上底座。
16、一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。
17、電腦美術模板幫我們作畫學習電腦畫畫。
18、變垃圾為寶培養學生的動手制作能力
小學三年級下學期美術教學計劃2
一、學情分析：
三年級學生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞所感所想，對美術也有著濃厚的興趣，且能進行簡單的設計組合和裝飾，還能用簡短的話表達自己對自然和美術作品的感受，但審美和美術創作的能力還不是很強。
學習方面：學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識，教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望。
在本期的美術教學中，教師還要加強指導。同時，在教學中教師還要引導學生養成良好的學習美術的習慣。學生學習美術的能力有差異，教師在教學中要因人施教，特別是學習困難的學生教師要多加關注。
二、教材分析：
本教材是依據《義務教育課程標準》編寫的，以充分發揮美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，全面推進素質教育為基本指導思想。本冊教材共有19課，每課即為一個單元。本冊教材的內容豐富多彩，很適合活潑好學的三年級學生學習美術，教材中為學生安排了多樣有趣的美術學習活動，還為學生創設了輕松愉悅的學習情境，提供了豐富的優秀作品，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，促進學生健康全面成長。為使教學更方便有效，在教學中老師可根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
三、教學目標：
1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧，打好良好的.美術基本功基礎，為學生長遠的發展作準備。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣、觀察能力創作表現能力。
3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、賞析優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
四、教學重點：
1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡單的泥工作品，進一步提高動手制作的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
教學難點：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、在紙工制作中培養其動手制作的精神，動手的協同性，在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養空間想象力。
四、教法學法：
1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。
3、利用美術學科的獨特魅力，運用不同教學手段，激發學生學習美術的興趣。
4、美術教學中重視美術基礎知識和基本技能的教學，加強課堂指導，耐心輔導學生創作。
5、教師積極參加美術教研學習和美術教學基本功的訓練，不斷更新教育觀念，不斷改進教法，指導學法，提高美術教學水平。
6、為促進學生的發展進行評價，引導學生更好地學習美術。
7、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力
小學三年級下學期美術教學計劃3
一、 學生知識能力學習習慣分析：
三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
二、 教學目的任務：
1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的`評價。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
三、 教學重點難點：
1、教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
2、教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，良好的觀察習慣和觀察能力。
四、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的。
五、完成任務的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
六、教學進度安排：
第一周：我們的社區
第二周：恐龍世界 畫中的線條
第三周：會動的線條 卵石動物造型
第四周：威武的盾牌
第五周：會變的盒子
第六周：彩墨游戲（二）
第七周：大嘴怪
第八周：中國龍
第九周：吃蟲草
第十周：有趣的造型
第十一周：一張奇特的臉
第十二周：電腦美術——模板幫我作畫
第十三周：變垃圾為寶
第十四周：川劇變臉
第十五周：我畫漢俑
第十六周：川西農家
第十七周：川西風韻
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