高級(jí)培訓(xùn)師教學(xué)計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的高級(jí)培訓(xùn)師教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)學(xué)員具備制定企業(yè)職工培訓(xùn)整體規(guī)劃的能力以及開發(fā)培訓(xùn)教材、培訓(xùn)項(xiàng)目等能力，能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，為企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高發(fā)揮重要作用。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　1、企、事業(yè)單位從事企業(yè)人力資源培訓(xùn)與管理工作的人員

　　2、準(zhǔn)備從事人力資源培訓(xùn)工作的社會(huì)人員

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：120課時(shí)

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、職業(yè)道德

　　2、政策法規(guī)基本常識(shí)

　　3、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)

　　4、教育培訓(xùn)基本常識(shí)

　　5、人力資源開發(fā)與管理常識(shí)

　　6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　7、拓展訓(xùn)練

　　專業(yè)知識(shí)

　　1、制定培訓(xùn)規(guī)劃

　　2、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　3、開發(fā)培訓(xùn)課程

　　4、培訓(xùn)教材的.審核與研發(fā)

　　5、培訓(xùn)評(píng)價(jià)與教師選用

　　6、指導(dǎo)培訓(xùn)工作

　　7、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

　　8、崗位職務(wù)描述

　　9、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用

　　10、教學(xué)活動(dòng)的組織管理

　　11、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

　　五、培訓(xùn)師資：

　　以本土培訓(xùn)教師為主，企業(yè)具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在職人員為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

　　六、培訓(xùn)形式：

　　講授、課件、案例、情景演示、分組討論等相結(jié)合的培訓(xùn)方式

　　七、課時(shí)分配：

　　主題內(nèi)容課時(shí)

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　（一）職業(yè)道德

　　職業(yè)道德基本常識(shí)

　　（二）相關(guān)法律法規(guī)

　　政策法規(guī)基本常識(shí)

　　（三）經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概述

　　勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)概述

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有關(guān)新問題

　　（四）教育培訓(xùn)基本常識(shí)

　　教育培訓(xùn)基本知識(shí)

　　教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)基本知識(shí)

　　課程與教學(xué)基本知識(shí)

　　培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)

　　（五）人力資源開發(fā)與管理常識(shí)

　　人力資源開發(fā)常識(shí)

　　人力資源管理常識(shí)

　　（六）團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述

　　工作中的人際關(guān)系

　　（七）拓展訓(xùn)練

　　拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及形式

　　拓展訓(xùn)練與企業(yè)發(fā)展

　　專業(yè)知識(shí)

　　（一）制定培訓(xùn)規(guī)劃

　　企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其意義

　　企業(yè)培訓(xùn)工作與規(guī)劃

　　企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃及其制定

　　（二）開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　組織項(xiàng)目策劃的基本方法

　　新技能培訓(xùn)項(xiàng)目的研究與開發(fā)

　　（三）開發(fā)培訓(xùn)課程

　　培訓(xùn)課程開發(fā)方案的審定

　　新課程開發(fā)的基本要求

　　（四）培訓(xùn)教材的審核與研發(fā)

　　培訓(xùn)教材審核

　　培訓(xùn)教材研發(fā)

　　教材研發(fā)的趨向性探索

　　（五）培訓(xùn)評(píng)價(jià)與教師選用

　　教師的選拔與使用

　　培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的審定

　　（六）指導(dǎo)培訓(xùn)工作

　　對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)

　　培訓(xùn)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)

　　（七）人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

　　行為科學(xué)與人員素質(zhì)

　　測(cè)評(píng)的組織開發(fā)與分析

　　（八）崗位職務(wù)描述

　　崗位再設(shè)置與企業(yè)再造工程

　　崗位職務(wù)描述方案的審定方法

　　（九）現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用

　　教育培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

　　培訓(xùn)軟件的開發(fā)

　　（十）教學(xué)活動(dòng)的組織管理

　　培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)概述

　　培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的基本方法

　　（十一）教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

　　教學(xué)活動(dòng)的新理念

　　教學(xué)活動(dòng)的新模式

　　機(jī)動(dòng)

　　考前輔導(dǎo)

　　模擬考試

　　總計(jì)120