【熱門】教學(xué)計劃3篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編精心整理的教學(xué)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
少年兒童是歌唱訓(xùn)練的最佳時期，通過歌唱既能陶冶情操、激發(fā)智商，培養(yǎng)其積極、健康、活潑向上的審美情趣，又能培養(yǎng)少兒的獨唱、合唱、舞臺表演能力。
一、教學(xué)目標(biāo):
主要是經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)唱歌，通過嚴(yán)格的氣息、發(fā)聲等方面的科學(xué)訓(xùn)練，建立完善的歌唱狀態(tài)，最終使學(xué)生達到歌唱收放自如、聲情并茂，上臺盡情演唱的水平。
二、教學(xué)內(nèi)容:
第一期:興趣是最好的老師，本教學(xué)法通過培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎(chǔ)上，配合少兒聲樂考級教材練習(xí)氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。
學(xué)習(xí)曲目:《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等
第二期:主要學(xué)習(xí)歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲換氣等，讓孩子對歌曲有一定的理解。教師還會教孩子一些基本動作，使孩子能夠在歌曲中靈活運用。
學(xué)習(xí)曲目:《賣報歌》《大樹樁你有幾歲》《金孔雀》《祖國祖國多美麗》《幸福的花朵》等
第三期:主要學(xué)習(xí)歌唱中歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)、感情在歌曲中的運用。歌唱表演以及舞臺風(fēng)度等，讓孩子能夠在舞臺上盡情表演。
學(xué)習(xí)曲目:《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什么》等。
教學(xué)計劃 篇2
為了全面貫徹黨的教育方針，為了使我校的實驗教學(xué)更上一個臺階，在新的學(xué)年里，我們以現(xiàn)有的有限的資源、滿腔的.熱忱傾力拓展我校的教育教學(xué)工作，進一步深化素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實際，擬訂本期實驗工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在國家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導(dǎo)下遵循實驗教學(xué)工作的基本規(guī)律，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，抓住良好機遇，狠抓實驗工作管理，全面開展實驗教學(xué)工作。協(xié)調(diào)學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。繼續(xù)發(fā)揚求實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng)，搞好實驗教學(xué)工作
堅持“管、用”結(jié)合，明確主管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員和任課教師的職責(zé)，力爭把本期應(yīng)做的實驗都做完，把我校的實驗教學(xué)落到實處。
二、工作計劃
1、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，規(guī)范存放實驗儀器，建立相關(guān)帳卡和表冊，切實開展我校實驗教學(xué)工作，堅持實驗室對學(xué)生開放，管理好、使用好實驗器材，使之發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2、組織實驗員和實驗教學(xué)任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)則和管理制度，提高認識，明確職責(zé)。
3、實驗員管理好配備到校的實驗儀器，不得遺失、損壞，經(jīng)常保養(yǎng)，及時維修，使用率必須在95%以上，完好率必須在95%以上。
4、凡因管理和使用不當(dāng)，誰造成損失，誰照價賠償。
5、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格驗收上級部門分配的或自己購買的實驗儀器，逐一核對、清理、入庫。
6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細帳，以便于查找、清點。管理有序，防止儀器遺失。領(lǐng)取儀器后及時上帳，儀器報損或調(diào)走后及時下帳，使帳目清楚，帳物相符。
7、建立資產(chǎn)卡，加強實驗儀器的定位，存放具有科學(xué)性，方便使用。
8、定期向?qū)W校匯報實驗工作開展情況和存在的問題以及取得的經(jīng)驗，并向?qū)W校提出合理化的建議。
9、加強保管室規(guī)則學(xué)習(xí)，加強安全防范意識，注意防火、防盜，確保學(xué)校實驗財產(chǎn)的安全。
10、堅持實驗儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點移交制度，力爭實驗儀器的完好率95%以上。
11、認真填寫各類表冊，按時上交學(xué)校審核。實驗課任課老師對實驗報告要全批全改，期中期末要有實驗考試。定期開展實驗教研活動。
12、督促實驗課任老師開展實驗教學(xué)活動，力爭使我校的實驗開出率在95%以上。
13、堅持實驗室對學(xué)生開放，經(jīng)常開展課外科技活動。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良行為習(xí)慣。
14、期末或年終認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對原始記錄認真分析、匯總形成文字材料上報學(xué)校。
教學(xué)計劃 篇3
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
在教學(xué)中，懂得我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由憲法規(guī)定的;了解以憲法為核心的權(quán)利保障體制及其主要內(nèi)容包括立法保障和司法保障;能列舉我國憲法的有關(guān)條款，說明憲法是人民權(quán)利的最重要的法律保障。
過程與方法：
在閱讀憲法有關(guān)章節(jié)后，能將公民的基本權(quán)利進行簡單的歸納;能對照社會生活的實際，大體說明憲法對我國公民各項自由和權(quán)利的有關(guān)規(guī)定;在教師的引領(lǐng)、幫助下，學(xué)生回顧先前知識，從而能說明我國法律是如何確保公民各方面權(quán)利和自由的實現(xiàn)的。
情感、態(tài)度與價值觀：
通過對本框題的學(xué)習(xí)，能更清醒地意識到依憲治國的重要性，自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，進而能積極主動地宣傳憲法和法律;在學(xué)習(xí)與生活的實踐中，將遵憲意識落實在行動上，按憲法要求規(guī)范自己的行為，同時要勇于同違憲行為做斗爭(在力所能及的范圍內(nèi))，維護憲法的尊嚴(yán)。
教學(xué)建議
教材分析
我國公民的基本權(quán)利是中國各族人民奮斗的結(jié)果，是受國家根本大法保護的。這是本框的一個難點，要盡可能地通過我國公民自由和權(quán)利的不斷完善的過程幫助學(xué)生理解。
教法建議
1、本框的內(nèi)容，看似簡單、枯燥，實際上同每個人的生活聯(lián)系非常緊密。為了能吸引學(xué)生的注意，引發(fā)學(xué)生興趣，可以從簡單的、貼近生活的問題引入。比如“你知道自己有些什么權(quán)利嗎?”、“你現(xiàn)在是中華人民共和國的公民嗎?你是怎么知道的?”等等。
2、由于學(xué)生的法律知識有限，特別是對憲法規(guī)定的公民權(quán)利了解的更少。在教學(xué)中，可以從學(xué)生熟悉的相關(guān)學(xué)科的一些學(xué)生已知的知識入手，引發(fā)對新知識的思考與探究。比如，讓學(xué)生回憶在歷史課上學(xué)到的一些知識——“五·四運動”。
3、在講授“權(quán)利保障體制”時，最好用一些實際案例或十六大特別報道的節(jié)目，特別是一些相關(guān)的錄像資料，讓學(xué)生直接感受到憲法是人民權(quán)利的保障書。
教學(xué)設(shè)計示例
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
教師：A、首先出示一句名言：
梁啟超說：“國家，譬猶樹也;權(quán)利思想，譬猶根也……為政治家者，以勿摧壓權(quán)利思想為第一義;為教育家者，以養(yǎng)成權(quán)利思想為第一義;為私人者，無論士焉、農(nóng)焉、工焉，商焉、男焉、女焉，各自堅持權(quán)利思想為第一義。”
B、出示一個案例：
1990年，山東省某市學(xué)生小齊和小陳同時參加中專考試。之后，齊被錄取為某校財會專業(yè)委培生，但錄取通知書卻被陳領(lǐng)走，上學(xué)、參加工作。不知情的齊以為自己落榜，直到1999年……人民法院經(jīng)審理認定陳以侵害齊姓名權(quán)的方式侵害了憲法第46條所保護的公民受教育權(quán)，判決陳停止侵害，賠禮道歉，并賠償齊各種損失9.8萬元。
提示：請同學(xué)們思考上述案例和梁啟超所說的話，說明了什么?
學(xué)生活動：思考、討論、歸納：
憲法是人民權(quán)利的保障書(板書)
2、憲法確認和保障公民的基本權(quán)利(板書)
學(xué)生活動：閱讀手中的材料——憲法有關(guān)公民基本權(quán)利的章節(jié)，同時也結(jié)合課本第118頁的內(nèi)容來思考下面的兩個問題：
(1)什么是公民的合法權(quán)利?什么是公民的基本權(quán)利?
(2)我國憲法規(guī)定了哪些公民的基本權(quán)利?
(學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。)
一個公民在社會生活中的權(quán)利只有得到法律確認，才是合法權(quán)利，才能得到國家保護。憲法是根本大法，由憲法確認的公民權(quán)利是基本權(quán)利。憲法保護公民的基本權(quán)利，國家和政府有保證其實現(xiàn)的責(zé)任。
在憲法第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)的24項條款中，涉及公民權(quán)利的條款有18條，規(guī)定了公民20多項自由和權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟、人身自由、人格尊嚴(yán)、宗教信仰、批評建議、控告檢舉、勞動、休息、養(yǎng)老、撫恤、保護婦女兒童、婚姻家庭等方面，內(nèi)容十分廣泛。
中國人民幾十年甚至上百年的努力奮斗，就是為了建立一個人民享有充分權(quán)利的社會。我們在憲法中看到的公民的基本權(quán)利，是中國各族人民奮斗的結(jié)果，是受國家根本大法保護的。
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