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小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-01 16:22:53 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃

  一、班級(jí)情況分析:

  三年級(jí)共有學(xué)生19人。大部分學(xué)生在作文中存在著許多問(wèn)題,例如內(nèi)容不夠具體,語(yǔ)言不夠規(guī)范,用詞不準(zhǔn)確,錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的,所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容,有寫(xiě)人的,有寫(xiě)事的,有寫(xiě)景的,有寫(xiě)活動(dòng)的,有寫(xiě)物品的,讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中,重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話(huà)的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

  三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文:一次是寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà),因?yàn)閷?xiě)圖畫(huà)是要展開(kāi)想象的。另一次是編一個(gè)童話(huà)故事。在這里我想提醒一下,讓學(xué)生寫(xiě)記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá),要寫(xiě)真實(shí)的人,寫(xiě)真實(shí)的事,寫(xiě)真實(shí)的生活,不能造假,不能瞎編,說(shuō)假話(huà)。而寫(xiě)想象的文章,那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理,在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰,學(xué)生只要敢于想象,能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  本冊(cè)作文一共安排八次。分別是:寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活,寫(xiě)身邊熟悉的一個(gè)人,寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà),寫(xiě)一則觀察日記,寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化,寫(xiě)自己去過(guò)的地方,編一個(gè)童話(huà)故事,自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都是提出內(nèi)容、范圍,絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫(xiě)的'內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外,在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作,完全放開(kāi),學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

  四、教學(xué)措施

  1、制定激勵(lì)措施,每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí),利用晨間談話(huà)或課前幾分鐘進(jìn)行交流,促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用,使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定,并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞,使學(xué)生在得到精神滿(mǎn)足的同時(shí),感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情,而不是枯燥乏味的。

  2、利用好看圖寫(xiě)話(huà)課本,上好看圖寫(xiě)話(huà)課十分必要,它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力,養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

  3、認(rèn)真上好閱讀課,在閱讀教學(xué)中,重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法,把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

  4、充分利用晨讀的時(shí)間,讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),教師要加強(qiáng)指導(dǎo),同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法,并且多加練習(xí)。

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