一年級語文上學期教學計劃
導語:語文教學計劃使老師對教學任務能有一個清醒的認識,對自身教學有一個規劃,這樣就能提高效率。下面是小編為大家帶來的一年級語文上學期教學計劃,希望對大家有所幫助。
一年級語文上學期教學計劃1
一、教學目標
1、學習習慣
掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,養成良好的讀書習慣和寫字習慣。掌握正確的使用學習用品的方法,養成愛惜學習用品的良好習慣。
2、漢語拼音
認對、讀準聲母、韻母。能準確的拼讀音節。能準確地說出聲調符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字、寫字
準確認讀317個生字。說出基本筆畫的名稱。能按筆順在田字格里書寫、默寫123個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,做到書寫正確、規范,姿勢端正,卷面整潔。
4、口語交際
能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態度大方。能根據一定的情景或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能按照一定的.情景或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話講述一件簡單的事情。
5、閱讀
能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。認識句號,問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。正確地復述課文,語句連貫。能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。
二、教學重點、難點
1、教學重點:
掌握正確的讀、寫姿勢,愛惜學習用品。準確認讀漢語拼音和生字。學說普通話,能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。姿勢端正,卷面整潔。扎實進行識字、寫字、朗讀背誦的教學。
2、教學難點:
準確認讀漢語拼音,把識字和聽說讀寫結合起來。朗讀、背誦課文。寫字是本學期的教學重點,也是教學難點。
三、各單元教法和設想
(一)培養良好的學習習慣
1、教學目標
。1)仔細觀察教學掛圖,使學生明白如何正確使用學習用品,培養學生愛惜學習用品的習慣。
。2)讓學生掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,培養良好的讀書習慣和書寫習慣。
2、教法與設想
講解、示范與訓練相結合,通過觀察和反復實踐,使學生逐步養成良好的學習習慣。
3、口語交際
學說普通話,能仔細觀察圖畫,用一句或幾句完整的話回答問題。
4、具體措施
每節課都要扎實進行讀書姿勢、寫字姿勢的訓練養成良好的學習習慣。
(二)漢語拼音
1、教學目標
。1)學會23個聲母,24個韻母和16個整體認讀音節。
(2)初步掌握拼音的方法,能讀準四聲。
。3)能正確地書寫聲母、韻母和音節。
2、教法和設想
采用直觀教具法,重視教學拼讀音節的方法,充分利用情景圖和語境歌,以故事的形式導入,讓學生樂意學習,在愉快…的氣氛中進行漢語拼音的拼讀和書寫。
3、口語交際
能認真聽一段話(如語境歌)能邊聽邊想,了解主要內容。堅持說普通話,并且態度大方,有禮貌。
4、具體措施
以圖片,投影等直觀教具為主,其它多種形式為輔進行教學。強化音節教學,不依靠教師領讀,致力于學生認讀能力的培養。
一年級語文上學期教學計劃2
一、教材分析:
本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,了解學習常規。然后是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文,識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12—14個。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯系。在每個單元之后設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。
識字的編排,實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。
二、班級概況:
全班學生共42人,入學不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段。
三、學習目標:
。ㄒ唬h語拼音
1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
。ǘ┳R字與寫字
1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
。ㄈ╅喿x
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容,樂于與他人交流。
。ㄋ模┛谡Z交際
1、學說普通話,逐步養成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。
3、能與別人交談,態度自然大方,有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。
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