年度上學期蘇教版七年級語文教學計劃范文
學生情況分析
初一學生的語文成績不太理想，希望通過這學期的努力，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
教材分析
教材充分體現(xiàn)《課程標準》提出的新理念，力求改革單一文選式的編排體系，構建新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的'呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位。全書設有六個單元、“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文實踐活動。每個單元課文四至五篇，另安排一至兩篇“誦讀欣賞”課文，豐富學生的語文積累。以讀導寫，設計開放性作文題，讓學生自由表達，有創(chuàng)意地表達。
教學目的與要求
1、掌握語文基礎知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成正確思維和運用語文工具的習慣；
2、在讀寫訓練中滲透思想教育，陶冶學生精神情操；
3、閱讀文學作品，注重情感體驗，增加文化內涵，提高學生人文素質；
4、全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方式，注重聯(lián)系生活的學習和探究式學習。
主要措施
1、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，追求高質量的課堂效果。
2、采取生動、形象的教學形式，調動學生學習語文的積極性，努力培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]自主學習的能力。
3、充分利用早讀、晚讀時間，及時個別輔導，扎實做好周闖關工作。
4、針對特色班和普通班的不同特點，開動腦筋，有效地組織教與學，爭取全面豐收。
5、積極鼓勵課外閱讀與積累，精心組織豐富多彩的語文實踐活動，并組織評比。
教研專題1、如何在語文課堂教學中提高學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神。
2、有關自主、探究、合作的學習方式的探討。
3、如何編寫導學案，使用導學案。
一-
⒈為你打開一扇門②
9/1-2
⒉繁星①
9/4
二
⒊冰心詩四首②
9/7-9
寫作②
9/8
⒋安恩和奶牛①
9/11
三
⒌古代寓言二則②
9/14-16
作文評講
9/15
誦讀欣賞②
9/18
四
綜合實踐活動①
9/21
⒍往事依依②
9/23-25
寫作②
9/22
五
⒎幼時記趣②
9/28-30
作文評講
9/29
六
⒏十三歲的際遇②
10/9-10
⒐偉人細胞①
10/11
七
誦讀欣賞、口語交際①
10/12
名著導讀《湯姆索亞歷險記》②
10/14-16
寫作②
10/13
八
⒑社戲③
10/19-23
作文評講
10/20
九
⒒端午日①
10/26
⒓本命年的回想②
10/28-30
寫作②
10/27
十
⒔中秋詠月詩詞三首②
11/2-4
作文評講
11/3
誦讀欣賞、綜合實踐活動①
11/6
十一
期中復習（包含作文評講）
11/9-13
十二
期中復習、考試與評析
11/16-20
十三
⒕春③
11/23-24
⒖三峽②
11/25-27
十四
⒗濟南的冬天②
11/30-12/2
寫作：觀察和描寫景物特點②
12/1
⒘夏①
12/4
十五
誦讀欣賞①
12/7
口語交際①
12/9
作文評講
12/8
⒙斜塔上的實驗②
12/10-11
十六
⒚事物的正確答案不止一個②
12/14-15
⒛宇宙里有些什么①
12/15
21．《夢溪筆談》二則②
12/16-18
十七
誦讀欣賞①
12/21
寫作
12/22
專題《狼》②
12/23-25
十八
22．天上的街市①
12/28
23．七顆鉆石①
12/30
作文評講
12/29
十九
24．蔚藍的王國①
1/4
寫作
1/5
25．皇帝的新裝②
1/6-8
二十
誦讀欣賞①
1/11
作文評講
1/12
口語交際①
1/13
二十一始
期末復習、模擬考試與評析
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