幼兒一周教學計劃（通用8篇）

　　教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的幼兒一周教學計劃，歡迎來參考！

　　幼兒一周教學計劃 1

　　一、生活活動：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園。

　　2、知道自己的名字，會應答。

　　二、區域活動：

　　娃娃家----培養幼兒說自己的名字。

　　三、教育活動:

　　星期一 數學：我愛棒棒糖 語言:兒歌—我的好老師 健康:我是一條毛毛蟲 英語：起英文名字

　　星期二 數學：買棒棒糖 語言：早上好 歌曲：再見 英語：What is your name?

　　星期三 數學：小紅帽 語言：三字經 科學：吃橘子 英語：單詞ball car book

　　星期四 數學：找1 語言：手指游戲 社會：我是那個寶寶英語：song--What’s this?

　　星期五 數學：吃橘子 語言：復習所學內容 美術：毛毛蟲 上外婆家英語：聽音樂做律動

　　四、戶外活動：

　　綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力

　　集體---我是一條毛毛蟲

　　分散---拉火車

　　五、家長工作

　　以每天一句話介紹的`形式，向家長介紹每個幼兒在園的情緒，飲食，起居，游戲等基本情況。

　　六、我學會了

　　1、兒歌: 《我的好老師》

　　教師節，來到啦， 我要做朵大紅花，

　　送給我的好老師， 老師，您辛苦了，

　　您真像我的好媽媽。

　　2、故事：上幼兒園

　　下面我給大家講一個故事，故事的名字叫上幼兒園

　　小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊上哪去？不要大人抱，自己高高興興上幼兒園。我的故事講完了，謝謝大家。

　　3、歌曲：再見

　　4、手指游戲：．

　　一個手指點點點 (伸出一個食指) 兩個手指敲敲敲 (伸出中指、食指并彎曲手指)

　　三個手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)

　　四個手指撓撓鬧 (大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)

　　五個手指拍拍拍 (兩只手對拍)

　　五個兄弟爬上山 (從腿開始往頭上做爬山狀)

　　幾里古嚕滾下來 (在寶寶頭上往下撓)

　　5、國學教育：三字經

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　6、歌曲：再見

　　7、撕紙：面條

　　8、數數：1-----20

　　9、畫線條：涂色-----蘋果

　　10、百科知識:世界上最重的動物------大象

　　幼兒一周教學計劃 2

　　(1)基礎教學

　　1、讓孩子學會遠離危險的方法，比如跑步時要學會躲避，玩大型運動器材時要避免擁擠、追逐、打架，不允許頭朝下滑梯。

　　2、及時教育兒童活動中的危險事項。使用針、剪刀、棍子時，要注意自己和他人的安全，不要隨便用嘴品嘗一些好看、好聞的物品。

　　3、孩子要時刻記得在集體中，知道有事要跟老師打招呼，不要隨意離開集體。

　　（2）增強兒童安全意識

　　1、防止地震安全。教育孩子學會看地震前的預兆，發生地震時，不要驚慌，不要著急，找最安全的地方躲起來。

　　2、消防安全。教育孩子不要玩火，不要燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　3、用電安全，教育孩子不要亂動電器設備，不要在變壓器下玩耍。不要在電線上冷卻衣服。如果電器冒煙，不要亂動。請切斷電源。打雷時不要在電線下和樹下玩耍。

　　4、防毒。不要吃臟東西和有異味的食物；不要把異物塞進嘴里、鼻子和耳朵里；不要亂吃藥；氣味異常時，用毛巾捂住鼻子，及時離開現場。

　　5、反拐騙。知道自己和父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；當你和家人迷路時，你會向警察叔叔或善良的'成年人尋求幫助；不要接受陌生人的玩具和食物，不要和陌生人一起去。一旦被陌生人帶走，你就知道如何呼救；我會打電話回家。遇到危險時，我會用電話呼救，并能說明地點、時間和內容。

　　6、防止溺水。不要獨自游泳或在河邊玩耍，一定要在大人的帶領下才能去。

　　(3)其他安全方面

　　教育孩子上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打架。防止孩子從樓梯上摔下來踩上去。此外，教育孩子不要私自打開保溫桶，不要亂動暖氣，不要私自進入伙房、鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育孩子玩大玩具時要排隊，要有序，不要擁擠，一個個玩。

　　幼兒一周教學計劃 3

　　一、教學目標

　　引導幼兒觀察春天的自然現象，感知春天的季節特征，培養觀察力和探索興趣。

　　提高幼兒語言表達能力，能描述春天的景色和變化。

　　鼓勵幼兒通過繪畫、手工等藝術形式表現春天，提升創造力和動手能力。

　　二、教學內容與安排

　　周一

　　上午

　　健康活動：《春天去郊游》，組織幼兒進行簡單的戶外走、跑、跳游戲，鍛煉體能，感受春天的氣息。

　　語言活動：繪本閱讀《春天的秘密》，引導幼兒觀察畫面，理解故事內容，學說描述春天的句子。

　　下午：區域活動，在語言區投放與春天相關的繪本、圖片，供幼兒自由閱讀和交流。

　　周二

　　上午

　　社會活動：《春天的花》，認識常見的`春季花卉，了解花卉的名稱、顏色和特點，培養愛護花草的意識。

　　科學活動：《種子發芽》，讓幼兒觀察種子發芽的過程，嘗試記錄，激發對植物生長的興趣。

　　下午：美術活動《我眼中的春天》，幼兒用畫筆描繪春天的景色。

　　周三

　　上午

　　藝術活動：歌曲《春天在哪里》，學唱歌曲，感受歌曲歡快的旋律，用動作表現歌曲內容。

　　健康活動：《螞蟻搬糧》，通過游戲鍛煉幼兒的身體協調性和團隊合作能力。

　　下午：戶外活動，組織幼兒在花園里尋找春天的足跡，交流發現。

　　周四

　　上午

　　語言活動：故事創編《春天的故事》，鼓勵幼兒根據對春天的認識，發揮想象創編故事，分享交流。

　　社會活動：《春天的節日》，介紹清明節等春季節日的習俗，豐富幼兒的社會知識。

　　下午：手工活動《制作迎春花》，用彩紙等材料制作迎春花，裝飾教室。

　　周五

　　上午：復習本周所學內容，通過問答、游戲等形式鞏固幼兒對春天知識的掌握。

　　下午：成果展示，將幼兒的繪畫、手工作品進行展示，組織幼兒相互欣賞，分享感受，評選 “小小藝術家”。

　　三、教學準備

　　與春天相關的繪本、圖片、視頻資料。

　　種子、花盆、種植工具；彩紙、畫筆、膠水等美術手工材料。

　　歌曲音頻、樂器道具。

　　四、注意事項

　　戶外活動時注意幼兒的安全，做好防曬、防蟲措施。

　　在觀察、操作活動中，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和發現。

　　幼兒一周教學計劃 4

　　一、教學目標

　　認識常見的動物，了解它們的外形特征、生活習性和本領。

　　培養幼兒關愛動物的情感，增強保護動物的意識。

　　提高幼兒的語言表達、藝術表現和動手操作能力。

　　二、教學內容與安排

　　周一

　　上午

　　科學活動：《認識小動物》，通過圖片、視頻展示常見動物，引導幼兒觀察并說出動物的名稱、外形特點。

　　語言活動：兒歌《小動物叫聲》，學習兒歌，模仿動物的叫聲和動作。

　　下午：區域活動，在科學區投放動物模型、卡片，供幼兒觀察、分類。

　　周二

　　上午

　　社會活動：《動物的家》，了解不同動物的生活環境，討論如何保護動物的家園。

　　健康活動：《小動物模仿操》，模仿小動物的`動作進行體操鍛煉，增強體質。

　　下午：美術活動《可愛的小動物》，幼兒選擇喜歡的動物進行繪畫。

　　周三

　　上午

　　藝術活動：音樂游戲《找朋友》，將動物卡片作為道具，幼兒邊唱邊找與自己卡片對應的 “動物朋友”。

　　科學活動：《動物的本領》，介紹動物的特殊本領，如鳥兒飛行、魚兒游泳等，激發幼兒的探索欲望。

　　下午：戶外活動，組織 “動物運動會” 游戲，如 “小兔子跳”“小烏龜爬” 等，鍛煉幼兒身體。

　　周四

　　上午

　　語言活動：故事《迷路的小螞蟻》，講述故事，引導幼兒思考小螞蟻迷路后該怎么辦，培養解決問題的能力。

　　社會活動：《我和動物做朋友》，討論如何與動物友好相處，分享自己與動物的故事。

　　下午：手工活動《制作動物頭飾》，幼兒制作喜歡的動物頭飾，用于表演游戲。

　　周五

　　上午：綜合活動《動物大聯歡》，幼兒戴上自制頭飾，表演兒歌、故事，展示本周學習成果。

　　下午：總結評價，表揚表現優秀的幼兒，發放小貼紙獎勵，布置周末親子任務，讓家長帶幼兒去動物園或觀看動物紀錄片 。

　　三、教學準備

　　動物圖片、視頻、模型、卡片。

　　動物相關的兒歌、故事音頻；頭飾制作材料。

　　體操音樂、游戲道具。

　　四、注意事項

　　活動中引導幼兒正確對待動物模型和道具，避免損壞。

　　在討論保護動物話題時，根據幼兒理解能力進行深入淺出的講解。

　　幼兒一周教學計劃 5

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解家庭成員，感受家庭的溫暖和親情。

　　培養幼兒愛家人、關心家人的情感，學會表達對家人的愛。

　　提高幼兒的語言表達和動手操作能力，增進親子間的互動。

　　二、教學內容與安排

　　周一

　　上午

　　社會活動：《我的家人》，引導幼兒介紹自己的家庭成員，說說家人的職業和特點。

　　語言活動：繪本閱讀《我爸爸》，理解繪本內容，感受爸爸的偉大和對自己的愛。

　　下午：區域活動，在語言區投放家庭主題的繪本，供幼兒閱讀和講述。

　　周二

　　上午

　　健康活動：《我會自己穿衣服》，學習自己穿脫簡單的衣服，培養生活自理能力，感受家人照顧自己的辛苦。

　　藝術活動：歌曲《好媽媽》，學唱歌曲，用歌聲表達對媽媽的愛。

　　下午：美術活動《我家的全家福》，幼兒繪畫自己的家人，展現家庭溫馨場景。

　　周三

　　上午

　　科學活動：《家里的物品》，認識家里常見的物品，了解它們的用途和分類。

　　社會活動：《我為家人做件事》，討論可以為家人做的'事情，如幫忙拿拖鞋、捶背等，培養感恩意識。

　　下午：戶外活動，組織 “運沙包回家” 游戲，鍛煉幼兒身體協調性，寓意把 “溫暖” 帶回家。

　　周四

　　上午

　　語言活動：故事《猜猜我有多愛你》，理解故事中愛的表達方式，鼓勵幼兒向家人表達愛。

　　手工活動：《制作愛心卡片》，幼兒用彩紙制作愛心卡片，寫上對家人的祝福，送給家人。

　　下午：角色游戲《幸福的一家》，幼兒分別扮演爸爸、媽媽、孩子等角色，模擬家庭生活場景。

　　周五

　　上午：親子活動，邀請家長到園，幼兒為家長表演節目，展示自己制作的作品，與家長一起玩親子游戲。

　　下午：總結本周活動，鼓勵幼兒繼續關心家人，布置家庭任務，如每天為家人做一件小事 。

　　三、教學準備

　　家庭照片、繪本、視頻資料。

　　彩紙、畫筆、膠水等手工材料；歌曲音頻、故事音頻。

　　角色游戲道具，如小家具、餐具等。

　　四、注意事項

　　親子活動前與家長做好溝通，確保活動順利進行。

　　在引導幼兒表達對家人的愛時，尊重幼兒的情感和表達方式。

　　幼兒一周教學計劃 6

　　一、教學目標

　　認識常見的食物，了解食物的名稱、顏色、形狀和營養。

　　培養幼兒不挑食、愛惜食物的良好飲食習慣。

　　提高幼兒的觀察力、語言表達能力和動手能力。

　　二、教學內容與安排

　　周一

　　上午

　　科學活動：《認識食物》，通過圖片、實物展示常見的蔬菜、水果、主食等，引導幼兒觀察并說出食物的特點。

　　語言活動：兒歌《蔬菜水果歌》，學習兒歌，鞏固對食物的認識。

　　下午：區域活動，在科學區投放食物模型、卡片，供幼兒觀察、分類。

　　周二

　　上午

　　社會活動：《食物的來源》，了解食物是從哪里來的，知道農民伯伯的辛苦，培養珍惜食物的意識。

　　健康活動：《我不挑食》，討論挑食的壞處，鼓勵幼兒養成良好的飲食習慣。

　　下午：美術活動《好吃的水果》，幼兒用彩泥制作自己喜歡的水果。

　　周三

　　上午

　　藝術活動：音樂游戲《包餃子》，學唱歌曲，用動作表現包餃子的過程，感受音樂的樂趣。

　　科學活動：《食物的營養》，簡單介紹不同食物的`營養成分，引導幼兒均衡飲食。

　　下午：戶外活動，組織 “運送食物” 游戲，鍛煉幼兒身體協調性和團隊合作能力。

　　周四

　　上午

　　語言活動：故事《小熊請客》，講述故事，引導幼兒思考小熊準備了哪些食物，學會分享食物。

　　手工活動：《制作三明治》，在老師指導下，幼兒用面包、蔬菜、火腿等制作簡單的三明治，體驗動手的樂趣。

　　下午：角色游戲《小小餐廳》，幼兒分別扮演廚師、服務員、顧客等角色，模擬餐廳場景，認識不同食物的用途。

　　周五

　　上午：美食分享會，幼兒自帶一種健康的食物與同伴分享，介紹食物的名稱和味道。

　　下午：總結本周活動，表揚在飲食習慣方面有進步的幼兒，布置家庭任務，和家長一起制作一道美食 。

　　三、教學準備

　　食物圖片、實物、模型、卡片；營養成分圖表（簡單版）。

　　兒歌、故事音頻；彩泥、手工制作材料；音樂游戲道具。

　　角色游戲所需的餐具、廚師帽等。

　　四、注意事項

　　涉及食物實物操作時，注意衛生安全，提前檢查幼兒是否有食物過敏情況。

　　在美食分享環節，引導幼兒文明分享，不浪費食物。

　　幼兒一周教學計劃 7

　　一、教學目標

　　引導幼兒觀察水的特性，如無色、無味、透明等，激發探索水的興趣。

　　了解水的用途，增強節約用水的意識。

　　通過實驗、游戲等活動，提高幼兒的觀察力、動手能力和思維能力。

　　二、教學內容與安排

　　周一

　　上午

　　科學活動：《認識水》，讓幼兒通過看、聞、嘗（安全的飲用水）等方式，感知水的特性，引導幼兒說出自己的發現。

　　語言活動：兒歌《小水滴》，學習兒歌，感受水的可愛。

　　下午：區域活動，在科學區投放水杯、水盆、滴管等工具，供幼兒自由探索水。

　　周二

　　上午

　　社會活動：《水的用途》，討論水在生活中的各種用途，如飲用、洗衣、澆花等，知道水的重要性。

　　健康活動：《節約用水》，了解水資源的珍貴，學習節約用水的方法，如隨手關水龍頭、一水多用等。

　　下午：美術活動《水的波紋》，用畫筆表現水的波紋，感受水的動態美。

　　周三

　　上午

　　藝術活動：音樂游戲《小雨滴》，學唱歌曲，用動作表現雨滴落下的樣子，感受音樂的歡快節奏。

　　科學活動：《水的`變化》，通過實驗觀察水的三態變化（冰、水、水蒸氣），激發幼兒的好奇心。

　　下午：戶外活動，組織 “運水接力” 游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和團隊合作能力。

　　周四

　　上午

　　語言活動：故事《小水滴旅行記》，講述故事，引導幼兒了解水的循環過程，拓展知識。

　　手工活動：《制作小水壺》，用塑料瓶等材料制作小水壺，用于模擬澆水等活動。

　　下午：實驗活動《水的沉浮》，提供各種物品，讓幼兒猜測并實驗哪些物品會浮在水面，哪些會沉下去，記錄結果并交流。

　　周五

　　上午：水的主題展示，將幼兒的繪畫、手工作品和實驗記錄進行展示，組織幼兒分享自己的發現和收獲。

　　下午：總結本周活動，表揚在探索和節約用水方面表現好的幼兒，布置家庭任務，和家長一起尋找生活中節約用水的方法 。

　　三、教學準備

　　水杯、水盆、滴管、冰塊、酒精燈（教師操作）等實驗材料；水相關的圖片、視頻。

　　兒歌、故事音頻；畫筆、彩紙、塑料瓶等手工材料。

　　音樂游戲道具；展示板。

　　四、注意事項

　　進行實驗操作時，教師做好安全指導，避免幼兒發生燙傷、溺水等危險。

　　引導幼兒正確使用實驗材料，愛護實驗設備。

　　幼兒一周教學計劃 8

　　一、教學目標

　　認識常見的交通工具，了解它們的名稱、特征、用途和簡單的交通規則。

　　培養幼兒對交通工具的興趣，激發探索科學知識的欲望。

　　提高幼兒的語言表達、藝術表現和動手操作能力。

　　二、教學內容與安排

　　周一

　　上午

　　科學活動：《認識交通工具》，通過圖片、視頻展示汽車、火車、飛機、輪船等常見交通工具，引導幼兒觀察并說出它們的特點和用途。

　　語言活動：兒歌《紅綠燈》，學習兒歌，認識簡單的交通標志和規則。

　　下午：區域活動，在科學區投放交通工具模型、卡片，供幼兒觀察、分類。

　　周二

　　上午

　　社會活動：《安全出行》，討論如何安全乘坐交通工具，了解乘坐交通工具的注意事項。

　　健康活動：《小司機》，模仿司機開車的動作進行體育游戲，鍛煉幼兒身體協調性。

　　下午：美術活動《我喜歡的.交通工具》，幼兒繪畫自己喜歡的交通工具。

　　周三

　　上午

　　藝術活動：音樂游戲《開火車》，學唱歌曲，用動作表現開火車的情景，感受音樂的節奏。

　　科學活動：《交通工具的本領》，了解不同交通工具的特殊本領，如汽車速度快、飛機能飛等，拓展幼兒知識。

　　下午：戶外活動，組織 “交通工具大比拼” 游戲，如騎自行車比賽、滑板車接力等，鍛煉幼兒身體。

　　周四

　　上午

　　語言活動：故事《迷路的小飛機》，講述故事，引導幼兒思考小飛機迷路后該怎么辦，培養解決問題的能力。

　　手工活動：《制作交通工具》，用廢舊材料如紙盒、瓶蓋等制作簡單的交通工具模型。

　　下午：角色游戲《交通王國》，幼兒分別扮演司機、乘客、交警等角色，模擬交通場景，鞏固交通規則知識。

　　周五

　　上午：交通工具展覽會，幼兒展示自己制作的交通工具模型，介紹制作過程和特點，相互欣賞學習。

　　下午：總結本周活動，表揚在學習和游戲中表現優秀的幼兒，發放小貼紙獎勵，布置周末親子任務，和家長一起觀察生活中的交通工具 。

　　三、教學準備

　　交通工具圖片、視頻、模型、卡片；交通標志圖片。

　　兒歌、故事音頻；廢舊材料、手工制作工具；音樂游戲道具。

　　角色游戲所需的服裝、道具，如交警帽、方向盤等。

　　四、注意事項

　　戶外活動進行交通工具游戲時，注意場地安全，避免幼兒碰撞受傷。

　　在手工制作過程中，指導幼兒正確使用工具，防止劃傷。

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