《表內(nèi)乘除法》教學反思范文

　　表內(nèi)乘除法是二年級第二學期數(shù)學教學的重點內(nèi)容，也是學生學習多位數(shù)乘除法計算的基礎(chǔ)，是學生必須掌握的一項基本功。在教學這部分知識時，看似簡單的口算計算，我發(fā)現(xiàn)學生在口算時很容易出錯。為了進一步提高口算的教學質(zhì)量，在教學中做了如下努力：

　　首先：加強乘法口訣的教學。乘法口訣四計算表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)和依據(jù)，是決定口算效率的重要因素，所以應讓學生了解乘法口訣的來源，明確每句口訣的意義，并注重推導口訣的訓練，并抓好一句口訣計算兩道乘法算式的練習，幫助學生掌握用口訣求積的方法，通過練習使學生對乘法口訣能脫口而出，為提高口算速度打下堅實的基礎(chǔ)。

　　其次：在練習時注重訓練的針對性。針對學生口算能力形成的心理特點，在開始練習時注意練習的量不宜太大、太快，確�？谒愕臏蚀_性和考慮問題的`清晰度，等一段時間后，再適當增加練習量，并提出速度要求，最后達到看到算式就能很快地說出得數(shù)，使學生建立算式與得數(shù)之間的直接聯(lián)系，簡縮思維過程，并逐步提出口算自動化的要求。經(jīng)過以上訓練，學生的口算速度和能力都獲得了顯著提高。

　　不足的地方及對策：有的學生用7、8、9的口訣計算的題容易錯，其中大數(shù)乘以小數(shù)的題更容易錯，所以在這些題中有選擇的練習，使學生逐步提高。

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