初中生物課教學(xué)反思

　　1、確定教學(xué)目標(biāo)是上好課的基礎(chǔ)。

　　本節(jié)課的內(nèi)容看似簡單,內(nèi)容寬泛,實(shí)際是各部分的關(guān)系復(fù)雜、內(nèi)涵深刻。確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是首要任務(wù)，我確定了教學(xué)內(nèi)容的三條線：一是確定以生物多樣性為知識(shí)線；二是培養(yǎng)學(xué)生的資料分析為能力線；三是熱愛自然、熱愛生物的情感線。

　　2、構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)是上好課的支柱。

　　本節(jié)課有三個(gè)大內(nèi)容組成，在設(shè)計(jì)時(shí)，注意了知識(shí)上的重難點(diǎn)的合理安排，學(xué)生形象思維和抽象思維的'合理安排，還注重了學(xué)生課堂上的心理變化和反應(yīng)，使整個(gè)教學(xué)過程張弛有度，詳略得當(dāng)。

　　3、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容是上好課的前提。

　　本節(jié)課對(duì)每一個(gè)內(nèi)容都做到了精心的設(shè)計(jì)，大到問題的提出，小到每一句話，并且對(duì)可能出現(xiàn)的問題都做了設(shè)計(jì)。

　　4、創(chuàng)新是現(xiàn)代教學(xué)的新標(biāo)志。

　　本節(jié)課比較注重內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，創(chuàng)新點(diǎn)比較多，特別運(yùn)用新的“學(xué)”—“探”—“導(dǎo)”—“練”—“清”教學(xué)模式，不僅讓學(xué)生參與了活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有利用多媒體將知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)形象的展示出來，取得了良好的教學(xué)效果。

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