外研社四年級英語的教學反思
成功之處:
這節課我在去年的教學能手比賽當中已經上過,在課堂上運用了卡片、錄音機、磁帶以及課件,學生學得很有興趣,一節課下來,總結之后還剩下五分鐘,這五分鐘我讓學生寫作業,按照教學大綱的要求一節英語課是不能超過二十分鐘的,但是由于農村教學的原因,我還是按照四十分鐘來設計的。上完課之后受到了其他老師的.好評,之后寫了一篇課例評析,獲得了區一等獎。本堂課最大的一個亮點之一(我自己覺得)就是設計讓學生把卡片貼在教室的四個地方,讓學生從視覺上去感覺,逐漸進入狀態。其次是連詞成句,學生課后還問我“老師,什么時候再來一次啊?我還沒過癮呢?”對于城市的學生來說這不算什么,但對于鄉下的孩子自制的教具已經很滿足了。
不足之處:
在黑板上板書設計我在電腦上繪制不出來,無法還原其原來面目,這應該是我得電腦學得還不夠,板書設計不是很清晰,沒有把幾個國家的首都都板書出來,其次在連詞成句上沒有照顧到全部,沒有讓全部學生都有機會上臺表現一番。所以在今后的教學中我應該注意這一點。謝謝!
【外研社四年級英語的教學反思】相關文章:
外研社英語的教學反思08-27
《At the library》外研社英語上冊教學反思08-13
外研社的教學反思08-27
外研社英語五上冊教學反思范文08-10
外研社《Whatsthis》教學反思08-27
外研社《shehadeggsandsausages》的教學反思08-17
外研社六上英語《Pen friends》的教學反思08-14