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小學英語老師的教學反思

時間:2021-06-12 12:39:27 教學反思 我要投稿

小學英語老師的教學反思

  低年級的英語教學主要以培養(yǎng)孩子們對英語的興趣為主展開,主要讓孩子們在輕松的課堂環(huán)境下感受簡單的英語,并嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流。

小學英語老師的教學反思

  在教學中,為學生創(chuàng)設情景,例如借助圖片、玩具等引出教學內容,根據(jù)學生們的生活體驗,如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學習興趣,從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。

  形式多樣的競賽和游戲激發(fā)情景。游戲也迎合小學生愛玩的天性,寓教于樂;競賽則永遠是一劑課堂的興奮藥,培養(yǎng)他們合作協(xié)調能力和適者生存、優(yōu)勝劣汰的意識。如本學期針對英語學習的四項基本技能:聽、說、讀、寫。我推出了人人爭做小明星的競賽項目,具體有:朗讀小明星—培養(yǎng)他們正確的'語音語調;詞匯無敵星—積累豐富的詞匯量;多才多藝星—訓練他們創(chuàng)造英語的積極性和團隊合作的能力;詩歌天王星—培養(yǎng)他們學英語、說英語的興趣。他們通過自己的努力,在單項競賽中這些學生心里充滿成就感,更自信,也就更喜歡英語了。

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